question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
perła o nieregularnym kształcie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1891 (wydanie tomika "Poezję" Kazimierz Przerwa Tetmajer)
|
|
|
początek epoki na zachodzie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1918 - odzyskanie przez Polskę niepodległości 11 listopada, pod zaborami przez 123 lata
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1795, trwają rozbiory, Rosja, Austria i Prusy, autonomia galicyjska
|
|
|
wymień trzech filozofów tej epoki commencer à apprendre
|
|
Fryderyk Nietzsche, Artur Schopenhauer, Henri Bergson
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
poglądy filozoficzne (Tako Rzecze Zaratustra), występowanie przeciwko pesymizmowi, bierności i słabości, głosząc kult życia. moralność nadludzi. Była to reakcja na dekadentyzm końca XIX wieku.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pesymizm, odrzucenie wiary w szczęście czy ludzkie dobro. "ludzka egzystencja pozbawiona jest sensu, jedyna jej treścią jest cierpienie, od którego nie ma ucieczki"
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
krytyka intelektu. sprzeciw nauce, jak i wiedzy potocznej, dowodził, że obie mają podobne podstawy i naturę. zalecał opieranie się na intuicji.
|
|
|
wymień znane tobie nurty w sztuce epoki commencer à apprendre
|
|
symbolizm, naturalizm, impresjonizm, ekspresjonizm
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
symbol jako główne narzędzie opisu świata, intuicja i marzenia senne były ważniejsze niż realny świat, Artur Rimbaud "Statek Pijany"
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozmyte i pastelowe barwy, niewyraźne kształty, uchwycenie ulotnych chwil i subiektywnych wrażeń, Kazimierz Przerwa-Tetmajer "Melodia mgieł nocnych"
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mocne barwy, kontrasty, wyrazanie swoich emocji, Jan Kasprowicz "Dies Irae"
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
debiut francuskich poetów modernistów - Paul Verlaine, Artur Rimbaud, Charles Baudelaire
|
|
|
mistycyzm, okultyzm, spirytyzm commencer à apprendre
|
|
przekonanie, ze sfera nadprzyrodzona istnieje i wpływa na życie człowieka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zachwyt artystów kulturą ludową
|
|
|
Schopenhauer: cierpienie możemy próbować minimalizować: commencer à apprendre
|
|
1. świadomością, że inni też cierpią, 2. tworzenie lub kontemplację sztuki 3. osiągnięcie stanu nirvany
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
najwyższą wartością jest życie człowieka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nietzscheanizm, odcięcie się od dekadentyzmu, od bezowocnych przemyśleń, wzywa do aktywnego działania, do zabiegania o siebie, do pracy nad sobą
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dekadentyzm, przygnębiający i melancholijny klimat, impresjonizm - szara kolorystyka, monotonia, pastelowe barwy, próba oddania nastroju chwili
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
hetman, Stańczyk, złoty róg i upiór
|
|
|
