question  |
réponse |
Okresowy wzrost liczby urodzeń będący następstwem wchodzenia w wiek rozrodczy roczników wyżu demograficznego. commencer à apprendre
|
|
Echo wyżu demograficznego
|
|
|
Okresowy spadek liczby urodzeń będący następstwem wchodzenia w wiek rozrodczy roczników niżu demograficznego. commencer à apprendre
|
|
Echo niżu demograficznego
|
|
|
Skłonność danego społeczeństwa do posiadania określonej liczby dzieci. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Proces polegający na wzroście udziału osób, które ukończyły 65 lat, w ogólnej liczbie ludności danego kraju. commencer à apprendre
|
|
Starzenie się społeczeństwa
|
|
|
Granica wieku, którą połowa ludności danego obszaru już przekroczyła, a której druga połowa jeszcze nie osiągnęła. commencer à apprendre
|
|
Mediana wieku statystycznego
|
|
|
Znaczny spadek liczby ludności na określonym obszarze wywołany ujemnym przyrostem naturalnym, ujemnym saldem migracji lub wystąpieniem obu tych zjawisk. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Okresowy wzrost współczynnika przyrostu naturalnego. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Okresowy spadek współczynnika przyrostu naturalnego. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Osoby, które ukończyły 15 lat i utrzymują się ze źródeł niezarobkowych, np. uczniowie i studenci, niepracujący emeryci, osoby niepracujące ze względów zdrowotnych lub rodzinnych. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Stopień zaspokojenia materialnych i niematerialnych potrzeb mieszkańców danego kraju lub regionu. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Sytuacja, w której ze względu na niedostatek środków finansowych nie można zaspokoić podstawowych potrzeb. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wielkość dochodów na jedną osobę pozwalająca nabyć koszyk towarów i usług niezbędnych do podtrzymania funkcji życiowych. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wielkość dochodów na jedną osobę pozwalająca zaspokoić podstawowe potrzeby życiowe, wychować dzieci i zaspokoić niektóre potrzeby niematerialne. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wielkość dochodów, która uprawnia do uzyskania świadczenia pomocy społecznej. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Duch opiekuńczy miejsca, niepowtarzalny klimat tworzony przez architekturę miasta, jego krajobraz, a także atmosferę, historię, wydarzenia i mieszkańców. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Powstawanie zamkniętych osiedli miejskich zamieszkiwanych przez osoby zamożne lub o wyższym statusie społecznym (gett dobrobytu) i dzielnic biedy (gett biedy). commencer à apprendre
|
|
Gettoizacja przestrzeni miejskiej
|
|
|
Ekonomiczna grupa wieku. W Polsce obejmuje osoby mające mniej niż 18 lat. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ekonomiczna grupa wieku. W Polsce obejmuje kobiety mające 18–59 lat i mężczyzn w wieku 18–64 lata. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ekonomiczna grupa wieku. W Polsce obejmuje kobiety mające 60 lat i więcej oraz mężczyzn mających 65 lat i więcej. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Udział aktywnych zawodowo w ogólnej liczbie ludności w wieku 15 lat i więcej. commencer à apprendre
|
|
Współczynnik aktywności zawodowej
|
|
|
Udział pracujących w ogólnej liczbie ludności w wieku 15 lat i więcej. commencer à apprendre
|
|
Wskaźnik (stopa) zatrudnienia
|
|
|
