question |
réponse |
Czym się różnią napady częściowe od uogólnionych commencer à apprendre
|
|
Częściowe obejmują jedną półkulę, uogólnione obie
|
|
|
Czym się różnią napady częściowe proste od częściowych złożonych commencer à apprendre
|
|
W czasie prostych nie zachodzą zaburzenia świadomości a wczasie złożonych mogą się pojawić różne automatyzmy/splątanie/zab. behawioralne
|
|
|
Jakie rodzaje napadów uogólnionych znasz (6) commencer à apprendre
|
|
toniczno-kloniczne (GM), nieświadomości, toniczne, kloniczne, atoniczne, miokloniczne
|
|
|
Jakie cele ma leczenie padaczek (3) commencer à apprendre
|
|
normalizacja EEG, zapobieganie napadom drgawek, hamowanie postępu choroby
|
|
|
Jakie są przyczyny napadów padaczkowych commencer à apprendre
|
|
Nadaktywność układów pobudzających (Glu, wzmożony napływ Na+ i Ca2+) w stosunku do zmniejszonego hamowania (GABA, zmniejszony napływ K+ i Cl-)
|
|
|
Jakie znasz mechanizmy leczenia napadów padaczkowych? (4) commencer à apprendre
|
|
Blokowanie kanałów Na+, nasilenie akywności GABA, blokowanie kanałów Ca2+, hamowanie transmisji glutaminergicznej (przy czym nie stosuje się czystych antagonistów)
|
|
|
Jak działają leki blokujące kanały Na+? commencer à apprendre
|
|
Utrzymują je w stanie nieaktywnym (=wydłużają okres inaktywacji), co blokuje szerzenie się pobudzenia.
|
|
|
2 przykłady leków blokujących Na+ commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakie znasz metody nasilania aktywności GABA-ergicznej (4) commencer à apprendre
|
|
łączenie się z kanałem GABA-A, hamowanie transportu zwrotnego (GAT1), hamowanie rozkładania GABA w szczelinie synaptycznej (GABA-T), zwiększenie produkcji i uwalniania GABA w nieznanym mechanizmie przez gabapentynę
|
|
|
Jakie leki łączą się z kanałem GABA-A? commencer à apprendre
|
|
barbiturany i benzodiazepiny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakie zadanie mają kanały Ca2+ commencer à apprendre
|
|
Są aktywowane w czasie depolaryzacji i powodują uwolnienie neuroprzekaźnika
|
|
|
Jakie nowe mechanizmy walki z padaczką są brane pod uwagę commencer à apprendre
|
|
Wpływ na kanały K+, regulacja rec. metabotropowych dla Glu, wpływ na NPY
|
|
|
Wymień 3 leki złotego standardu leczenia napadów padaczkowych commencer à apprendre
|
|
Fenytoina, Karbamazepina, Kwas walproinowy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Blok Na+ (też: Ca2+, K+. W efekcie hamuje powtarzane iskrzenie neuronów o wysokiej częstości - wykład)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to prolek, bardziej rozpuszczalny, stosowany parenteralnie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Napady częściowe i uogólnione. Status epilepticus nie reagujący na BZD(!). Neuralgia n. trigemini
|
|
|
Fenytoina - farmakokinetyka commencer à apprendre
|
|
ma nieliniowy metabolizm => łatwo ją przedawkować, silnie wiąże się z białkami dając liczne interakcje, indukuje powstawanie enzymów wątrobowych
|
|
|
Fenytoina - działania niepożądane commencer à apprendre
|
|
Ataksja, oczopląs, ból głowy, zaburzenia świadomości. Nudności wymioty, Wysypka, zaburzenia układu krwiotwórczego + niedobór wit. K i kw. foliowego. Zaburzenia rytmu serca (to też Ib!!!). Przerost dziąseł. Teratogenność. Nasila napoady typu absence.
|
|
|
Z czego wynika teratogenność wielu środków przeciwpadaczkowyc? commencer à apprendre
|
|
z zaburzenia funkcji hydrolazy epoksydowej - ważnego w detoksykacji środków zewnątrzpochodnych enzymu mikrosomalnego
|
|
|
Opisz płodowy zespół hydantoinowy commencer à apprendre
|
|
mikrocefalia, opóźnienie rozwoju psychomotorycznego, wady serca i gonad
|
|
|
Karbamazepina - działanie commencer à apprendre
|
|
Blok Na+ (Wykład: hamuje wychwyt i uwalnianie NA, nasila efektypostsynaptyczne GABA, wiąże się do rec. adenozynowego.)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zbliżona do Trójcyklicznych przeciwdepresantów
|
|
|
Karbamazepina - zastosowanie commencer à apprendre
|
|
Napady częściowe i wtórnie uogólnione (toniczno-kloniczne), neuralgie, normotymik.
|
|
|
Karbamazepina - farmakokinetyka commencer à apprendre
|
|
indukuje powstawanie enzymów wątrobowych => metabolizm samej siebie (i innych)
|
|
|
Karbamazepina - działania niepożądane commencer à apprendre
|
|
Związane z dawką. Dwojenie, zawroty głowy, mdłości, ataksja, zamazane widzenie. Anemia aplastyczna, z. Stevens-Johnson, agranulocytoza, trombocytopenia i inne zaburzenia obrazu krwi. Napady absence
|
|
|
Fenytoina i karbamazepina - farmakodynamika commencer à apprendre
|
|
łączą się z tym samym miejscem na kanałach sodowych => stosowanie razem bez sensu
|
|
|
Okskarbazepina - działanie i ogólna charakterystyka commencer à apprendre
|
|
Blok Na+. Podobna do karbamazpiny, ale bezpieczniejsza, powodująca mniejszy spadek funkcji poznawczych i mniej skuteczna. Ma aktywny metabolit
|
|
|
Fenobarbital (luminal) - działanie commencer à apprendre
|
|
Wydłużenie otwarcia GABA-A po połączeniu z GABA (wykład: blok Ca2+ typu L, blok AMPA)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
lek metabolizowany do fenobarbitalu i fenyletylmalonamidu. mechanizm ~fenytoiny > barbituranów. toksyczność jak fenobarbital
|
|
|
Fenobarbital - działania niepożądane commencer à apprendre
|
|
Sedacja, zaburzenia poznawcze (+ inne barbituranów) => rzadko stosowany
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
padaczka u noworodków i niemowląt
|
|
|
Benzodiazepiny stosowane w padaczce commencer à apprendre
|
|
Klonazepam (najskuteczniejszy), diazepam. W książce też: klobazam, klorazepat, Lorazepam, Nitrazepam
|
|
|
Benzodiazepiny - mechanizm działania commencer à apprendre
|
|
Zwiększają częstość otwierania GABA-A pod wpływem GABA
|
|
|
Benzodiazepiny - zastosowanie commencer à apprendre
|
|
doraźnie, w celu przerawania ataku. Nie stosowane przewlekle, z wyjątkiem klonazepamu, z powodu miorelaksacji i sedacji.
|
|
|
Kwas walproinowy - działanie (3) commencer à apprendre
|
|
Nasila transmisję GABA, hamuje kanały Na+ (wiąże się w innym miejscu niż karbamazepina), blokuje kanały Ca2+ typu T (wykład: hamuje GAT-1, nasila przewodnictwo K+?)
|
|
|
Kwas walproinowy - działania niepożądane commencer à apprendre
|
|
wzrost wagi, wypadanie włosów, PCOS, zaburzenia miesiączkowania. jest teratogenny (powoduje wady cewy nerwowej, ale kwas foliowy bardzo pomaga w zapobieganiu, a sam efekt kwasu walproinowego jest dawkozależny, ryzyko wad rośnie jedynie nieznacznie do 1g/d, jest bardzo wysokie przy >=2g/d)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
hamowanie wychwytu zwrotnego GABA (głównie GAT1)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
analog GABA => wiąże się z GABA-T => blokuje nieodwracalnie ten enzym => wzrost c GABA
|
|
|
Wigabatryna - działania niepożądane commencer à apprendre
|
|
zaburzenia widzenia (koloru niebieskiego, koncentryczne niedowidzenie), stąd rzadko stosowany (dzieci z ciężką, odporną na leczenie padaczką, jak np. zespół Lennoksa-Gastauta)
|
|
|
Gabapentyna - mechanizm działania commencer à apprendre
|
|
wiąże sie z podjednostą alfa i delta kanałów Ca2+ typu L => hamowanie wydzielania Glu. Hamuje kanały Na+ bramkowane napięciem. W niejasnym mechanizmie zwiększa stężenie GABA
|
|
|
Gabapentyna - zastosowanie commencer à apprendre
|
|
obecnie raczej neuropatie, ale ma rejestrację w padaczce
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gabapentyna jest dorze rozpuszczalna w wodzie i ze względu na to daje niewiele interakcji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Blok: Na+, Ca2+ typu L, NMDA
|
|
|
Felbamat - działania niepożądane commencer à apprendre
|
|
ciężka niewydolność wątroby (!!!) => wycofany
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciężka padaczka częściowa, Zespół Lennox-Gastauta (działania niepożądane ograniczają!)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Hamowanie Ca2+ typu T we wzgórzu (wykład: przy dużym c Hamuje ATPazę Na/K, hamuje metabolizm oun, hamuje GABA-T)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Hamowanie Ca2+ typu T we wzgórzu
|
|
|
Etosuksymid - zastosowanie commencer à apprendre
|
|
napady typu absence - z wyboru. Nie działa w GM (nie ma wpływu na Na+)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
letargia i zmęczenie, ból głowy rumienie skóry, SLE?
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pochodna fruktozy. Blok: Na+, Ca2+ typu L, AMPA. Zwiększenie częstości otwarcia GABA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Blok Na+, hamowanie Ca2+ typu L, hamowanie uwalniania Glu i Asp
|
|
|
Lamotrygnina - działania niepożadane commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Blok: Na+ i Ca2+ typu T. Ekstra: zwiększenie transmisji D i 5-HT, hamowanie anhydrazy węglanowej, przyłączenie do GABA (bez działania)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Hamuje Ca2+ typu N i słabo L
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Aktywacja GABA-A, antagonizm kanałów Ca, słabo wpływa na kanały Na+
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Hamuje uwalnianie neurotransmiterów przez hamowanie kanałów Ca2+
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|