kokodza mbo

 0    21 fiche    guest2002251
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
tren
commencer à apprendre
utwór żałobny poświęcony zmarłej osobie wyrażający żal po jej śmierci oraz głoszący pochwałę za Solidarność zmarłego Jan Kochanowski Treny
fraszka
commencer à apprendre
krótki wierszowany utwór o różnorodnej tematyce zwykle żartobliwe czasem refleksyjne bywa zakończona zaskakującą puetą Jan Kochanowski Na lipę o miłości
wiersz stroficzny
commencer à apprendre
utwór który jest podzielony na strofy
wiersz sylabiczny
commencer à apprendre
utwór o jednakowej liczbie sylab w każdym wersie lub powtarzalny w układzie tych wersów w strofach
wiersz wolny
commencer à apprendre
utwór o swobodnej budowie na przykład o różnej liczbie sylab w wersach o strofach różnej wielkości
wiersz biały
commencer à apprendre
utwór pozbawiony rymów charakterystyczny dla poezji współczesnej
liryka bezpośrednia
commencer à apprendre
podmiot mówiący wyraża swoje przeżycia wprost bezpośrednio obecność podmiotu wskazuje czasownik w pierwszej osobie liczbie pojedynczej lub mnogiej na przykład czuję płacze kochamy oraz zaimki ja mój i nasz
liryka pośrednia
commencer à apprendre
podmiot mówiący pozostaje ukryty prezentuje swoje myśli i uczucia poprzez opis na przykład krajobrazu przedmiotu sytuacji podmiot wypowiada się w trzeciej osobie liczby pojedynczej lub bezosobowo
podział rymów dokładne
commencer à apprendre
zbudowane z tych samych głosek na przykład młodzi w głodzi
podział rymów niedokładne
commencer à apprendre
zbudowane z podobnie brzmiących głosek na przykład myśli wyszli
podział rymów żeńskie
commencer à apprendre
obejmują półtorej sylaby rymują się wyrazy wielosylabowe na przykład mowa słowa
podział rymów męskie
commencer à apprendre
obejmują jedną sylabę rymują się wyrazy jednosylabowe na przykład dąb dom
podział rymów sąsiadujące parzyste
commencer à apprendre
rymujące się wyrazy z sąsiadującymi wersów 1 i 2 oraz 3 i 4 aabb
podział rymów krzyżowy przeplatane
commencer à apprendre
rymujące się wyrazy z wersów 1 i 3 oraz 2 i 4 abab
podział rymów okalające
commencer à apprendre
rymują się wyrazy z co drugiego wersu 1 i 4 oraz 2 i 3 abba
cechy liryki
commencer à apprendre
bogactwo środków stylistycznych zazwyczaj podział na wersy i strofy czesto występowanie rymów obecność podmiotu lirycznego który przekazuje swoje przeżycia i doznania w formie monologu lirycznego
podmiot liryczny osoba mówiąca
commencer à apprendre
fikcyjna osoba wyrażająca w wierszu swoje emocje poglądy myśli podmiotu nienalezy utożsamiać z autorem
adresat utworu
commencer à apprendre
Osoba do której zwraca się podmiot mówiący adresatem może być pojęcie przedmiot zjawisko nie zawsze musi być ujawniony
strofa zwrotka
commencer à apprendre
wyodrębniona graficznie część utworu zbudowana co najmniej z dwóch wersów
rym
commencer à apprendre
powtórzenie jednakowych lub podobnych zakończeń wyrazów
refren
commencer à apprendre
powtarzający się zazwyczaj w każdej strofie fragment wiersza

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.