hit dominiczek

 0    32 fiche    guest2986832
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
podział Niemiec i Austrii na cztery strefy OKUPACYJNE:
commencer à apprendre
USA Wielkiej Brytanii ZSRS Francji
określenie celów okupacji:
commencer à apprendre
DENAZYFIKACJA DEMOKRATYZACJA DEKARTELIZACJA (DEMONOPOLIZACJA) DEMILITARYZACJA
w celu koordynacji działań państw okupacyjnych utworzono
commencer à apprendre
Sojuszniczą Radę Kontroli
w pokonanych Niemczech sytuacja ludności była bardzo trudna
commencer à apprendre
części kraju objęta działaniami wojennymi były wyniszczone, a ludność niejednokrotnie pozbawiona podstawowych środków do życia – siły okupacyjne dopuszczały się licznych okrucieństw wobec ludności niemieckiej
wkrótce cele okupacyjne trzech państw zachodnich i ZSRS uległy zmianie
commencer à apprendre
zachodnich strefach okupacyjnych podjęto działania na rzecz demokratyzacji życia politycznego – w strefie okupacyjnej ZSRS rozpoczął się proces SOWIETYZACJI
blokada zachodniej części Berlina (I kryzys berliński) –1948-1949
commencer à apprendre
próba odcięcia przez ZSRS Berlina Zachodniego od dostaw z państw zachodnich – państwa zachodnie uruchomiły tzw most powietrzny – wobec niepowodzenia akcji Stalin podjął decyzję o zakończeniu blokady
powstanie Republiki Federalnej Niemiec
commencer à apprendre
– PROKLAMACJA utworzenia Republiki Federalnej Niemiec (RFN) – 20 września 1949 r. stolicą RFN zostało Bonn pierwszym kanclerzem został KONRAD ADENAUER zwycięstwo w pierwszych wyborach odniosła Unia Chrześcijańsko-Demokratyczna (CDU
utworzenie Niemieckiej Republiki Demokratycznej (NRD) – 7 października 1949 r.
commencer à apprendre
stolicą NRD – wschodnia część Berlina – władzę objęła partia zależna od ZSRS partia komunistyczna – Socjalistyczna Partia Jedności Niemiec (SED)
plan marshalla
commencer à apprendre
plan Marshalla adresowany był do wszystkich krajów europejskich – plan Marshalla obejmował: dostawy surowców i produktów z USA kredyty na korzystnych warunkach
wdrożeniem planu miała się zajmować Organizacja Europejskiej Współpracy Gospodarczej (OEEC)
kto zrezygnowal z planu marshalla pod naciskiem zsrs
commencer à apprendre
panstwa bloku wschodniego
znaczenie planu Marshalla 1
commencer à apprendre
odbudowa krajów Europy Zachodniej znacznie przyśpieszyła – warunki życia mieszkańców Europy Zachodniej uległy poprawie
znaczenie planu marshalla 2
commencer à apprendre
powstanie OEEC było zapowiedzią przyszłej integracji państw Europy Zachodniej – na wzmocnieniu więzi gospodarczych z rozwijającymi się gospodarkami krajów Europy Zachodniej skorzystały również Stany Zjednoczone
Ekspansja komunizmu w Europie – wprowadzenie reżimu komunistycznego w:
commencer à apprendre
a. Polsce b. wschodnich Niemczech c. Czechosłowacji d. Rumunii e. Bułgarii f. Albanii g. Jugosławii h. na Węgrzech
reakcja Zachodu na eKSPANSJĘ ZSRS
commencer à apprendre
przemówienie WINSTONA CHURCHILLA w Fulton (marzec 1946 r.) – „żelazna kurtyna” – ogłoszenie doktryny TRUMANA – wprowadzenie PLANU MARSHALLA (czerwiec 1947 r.)
mocarstwowe aspiracje ZSRS
commencer à apprendre
ZSRS stało się przywódcą państw bloku wschodniego – ZSRS wpsierało dążenia niepodległościowe dawnych kolonii – w 1949 r. ZSRS weszło w posiadanie bomby atomowej
początek konfliktu nazwanego „zimną wojną”
commencer à apprendre
rywalizacja gospodarcza pomiędzy państwami bloków wschodniego i zachodniego – wyścig zbrojeń
sytuacja na Półwyspie Koreańskim
commencer à apprendre
po klęsce Japonii Półwysep Koreański został podzielony wzdłuż 38 równoleżnika: północna część została zajęta przez siły sowieckie południowa część znalazła się pod kontrolą amerykańską
przez kogo byla okupowana korea podczas 2 wojny swiatowej
commencer à apprendre
wojska japonskie
wybuch wojny w Korei 1
commencer à apprendre
– w 1950 r. komuniści z KRLD zaatakowali Republikę Korei – początek wojny koreańskiej – Rada Bezpieczeństwa ONZ podjęła decyzję o udzieleniu pomocy Korei Południowej – wojska amerykańskie,
wybuch wojny w korei 2
commencer à apprendre
– do wojny po stronie Korei Północnej włączyły się Chiny, a ZSRS udzielał pomocy w sprzęcie i amunicji – wojna zakończyła się rozejmem zawartym w 1953 r. – na jego mocy nastąpił powrót do granicy sprzed wojny (wzdłuż 38 równoleżnika)
dla mocarstw wojna koreańska była tzw.
commencer à apprendre
wojną zastepczą
Powstanie Organizacji Traktatu Północnoatlantyckiego – NATO
commencer à apprendre
a. podpisanie traktatu północnoatlantyckiego – 1949 r. b. w 1955 r. do NATO zostały przyjęta Republika Federalna Niemiec
Powstanie UKŁADU WARSZAWSKIEGO
commencer à apprendre
a. Układ Warszawski został utworzony podczas konferencji w Warszawie w 1955 r. b. w skład Układu Warszawskiego weszły: Albania, Bułgaria, Czechosłowacja, Polska, Rumunia, Węgry i ZSRS, a od 1956 r. również NRD
Władze komunistyczne w pierwszych latach powojennych stosowały TERROR wobec społeczeństwa polskiego
commencer à apprendre
a. terror służył najpierw zdobyciu władzy, a później jej utrzymaniu b. metody REPRESJI – skrytobójstwa – zbrodnie sądowe – stosowanie tortur – INWIGILACJA
REFORMA ROLNA
commencer à apprendre
a. reformę rolną zapowiadał Manifest PKWN z 22 lipca 1944 r. b. WYWŁASZCZENIE wielkiej własności ziemskiej c. PARCELACJA – tworzenie niewielkich gospodarstw rodzinnych
d. KOLEKTYWIZACJA ROLNICTWA 1
commencer à apprendre
– tworzenie rolniczych spółdzielni produkcyjnych powstawały w drodze łączenia indywidualnych gospodarstw rolnych wobec opornych rolników stosowano różne formy przymusu
d. KOLEKTYWIZACJA ROLNICTWA
commencer à apprendre
propaganda komunistyczna właścicieli większych gospodarstw rolnych nazywała kułakami – tworzenie PAŃSTWOWYCH GOSPODARSTW ROLNYCH (PGR)
charakter gospodarki komunistycznej
commencer à apprendre
– GOSPODARKA CENTRALNIE ZARZĄDZANA – gospodarka planowa – plan 3-letni (1947-1949) – plan 6-letni (1950-1955)
c. INDUSTRIALIZACJA kraju
commencer à apprendre
budowa Nowej Huty – budowa Fabryki Samochodów Osobowych (FSO) – budowa elektrociepłowni na Żeraniu w Warszawie
propagandowy wymiar przemian gospodarczych
commencer à apprendre
współzawodnictwo pracy (stachanowcy)
problemy z zapatrzeniem wymusiły
commencer à apprendre
REGLAMENTACJĘ podstawowych produktów
tzw. BITWA O HANDEL (1947 r.)
commencer à apprendre
– likwidacja prywatnych hurtowni – likwidacja znacznej części prywatnych sklepów c. przeprowadzenie reformy walutowej – 1950 r.

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.