historia test z wszys. do teraz j. 1 i 2 i teoche

 0    182 fiche    languagekiller
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
australopiteki
commencer à apprendre
ok. 4 mln lat temu
człowiek zręczny
commencer à apprendre
ok. 2,5 mln lat temu
człowiek wyprostowany
commencer à apprendre
ok. 1,9 mln lat temu
neandertalczyk
commencer à apprendre
ok. 250 tys. lat temu
człowiek rozumny
commencer à apprendre
ok. 200 tys. lat temu
początek neolitu
commencer à apprendre
ok. 8000 r.p.n.e.
człowiek zręczny łacina
commencer à apprendre
homo habilis
pięściak
commencer à apprendre
proste narzędzie z krzemienia służące do rozbijania i krószenia
harpun
commencer à apprendre
narzędzie z kości, używane do łowienia
paleolit
commencer à apprendre
epoka kamienia łupanego
ewolucja
commencer à apprendre
ewolucja le polonais
długi proces przemiany garunków
nazwy jaskiń i rok kiedy namalowano malowidła w jaskiniach
commencer à apprendre
w lascaux i altamirze; 15 tys. r.p.n.e.
nazwa rzeźby i data kiedy powstała
commencer à apprendre
Wenus z Willendorfu; 23 tys. lat temu
koczownicy
commencer à apprendre
lud, który wędruje w poszukiwaniu pożywienia, pastwisk i zwierząt
początek epoki brązu
commencer à apprendre
ok. 3400 r.p.n.e.
początek epoki żelaza
commencer à apprendre
ok. 1000 r.p.n.e.
koniec wielkich zlodowaceń
commencer à apprendre
ok. 10000 r.p.n.e.
rewolucja neolityczna
commencer à apprendre
ok. 9-3 tys. p.n.e.
pierwsi rolnicy
commencer à apprendre
ok. 9000 r.p.n.e.
ludzie nauczyli się wytapiać miedź
commencer à apprendre
ok. 4000 r.p.n.e.
ustawienie pierwszych głazów w syonehenge
commencer à apprendre
ok. 2500 r.p.n.e.
ludzie przestali dbać o Stonehenge
commencer à apprendre
ok. 1500 r.p.n.e.
zbudowano osadę çatal höyük
commencer à apprendre
ok. 7000 r.p.n.e.
ruda, z której wytapiano żelazo
commencer à apprendre
ruda darniowa
wynalezienie pisma
commencer à apprendre
ok. 4000 r.p.n.e.
pierwsze państwa sumeryjskie
commencer à apprendre
ok. 3500 r.p.n.e.
utrata niezależności przez sumerów
commencer à apprendre
ok. 2000 r.p.n.e.
sumerowie zaczeli wytwarzać metalowe narzędzia
commencer à apprendre
ok. 3000 r.p.n.e.
szczyt potęgi Ur
commencer à apprendre
ok. 2030 r.p.n.e.
żyzny półksiężyc
commencer à apprendre
ziemie od zatoki perskiej do morza śródziemnego
Mezopotamia
commencer à apprendre
obszar wysunięty naj bardziej na północ na Bliskim Wschodzie
systemy irygacyjne
commencer à apprendre
kanały nawadniające, tamy i wały
zikkurat
commencer à apprendre
wielopoziomowa świątynia, gdzie chowano się podczas wylewów
Gudea
commencer à apprendre
był władcą Lagaszu w 3 tys. p.n.e.
sztandar z Ur
commencer à apprendre
drewniana, bogato zdobiona skrzynia z Ur
kodeks Hammurabiego
commencer à apprendre
ok. 1800 r.p.n.e.
szczyt potęgi Asyrii
commencer à apprendre
ok. 700 r.p.n.e.
budowa wiszących ogrodów Semiramidy
commencer à apprendre
ok. 600 r.p.n.e.
powstanie Babilonu
commencer à apprendre
ok. 2000 r.p.n.e.
panowanie Nabuchodonozora II
commencer à apprendre
ok. 600 r.p.n.e.
odkrycie znaków zodiaku
commencer à apprendre
ok. 500 r.p.n.e.
rozwijanie się Asyrii
commencer à apprendre
ok. 1800 r.p.n.e.
początek podbojów sąsiadów przez Asyrię
commencer à apprendre
ok. 1000r.p.n.e.
panowanie króla Sargona II Wielkiego
commencer à apprendre
ok. 700 r.p.n.e.
upadek Asyrii
commencer à apprendre
ok. 700 r.p.n.e.
Babilon i Persja zdobyły Niniwę
commencer à apprendre
612 r.p.n.e.
Brama Isztar
commencer à apprendre
brama chroniąca Babilonu od północy, zbudowana przez Nabuchodonozora II
zjednoczenie Egiptu
commencer à apprendre
ok. 3000 r.p.n.e.
panowanie Ramzesa II
commencer à apprendre
ok. 1300 r.p.n.e
przyłączenie Egiptu do Rzymu
commencer à apprendre
31 r.p.n.e.
wylewy Nilu
commencer à apprendre
czerwiec/lipiec
szczyt potęgi Egiptu
commencer à apprendre
ok. 1300 r.p.n.e.
ilość dynasti egipskich
commencer à apprendre
+30
ilość faraonów rządzących Egiptem
commencer à apprendre
kilkaset
państwa jakimi rządził Ramzes II
commencer à apprendre
Egipt, Libia, Syria, Palestyna
wzniesienie piramidy w Gizie
commencer à apprendre
ok. 2500 r.p.n.e.
budowa grobowca Tutenchamona
commencer à apprendre
ok. 1313 r.p.n.e.
budowa świątyni w Abu Simbel
commencer à apprendre
ok. 1250 r.p.n.e.
budowa piramidy Cheopsa
commencer à apprendre
ok. 2560 r.p.n.e.
piramida Chefrena
commencer à apprendre
ok. 2532 r.p.n.e.
mumifikacja
commencer à apprendre
skomplikowany zabieg zapobiegający rozkładowi zwłok
sarkofag
commencer à apprendre
kamienna skrzynia, gdzie chowano mumię
Re
commencer à apprendre
bóg słońca i najwyższe bóstwo, podróżował w dzień łodzią jako tarcz słońca
ozyrys
commencer à apprendre
bóg śmierci i zmartwychwstania, był zabandażowanym człowiekiem z koroną
Izyda
commencer à apprendre
opiekunka magii i rodziny, była kobietą z rogami krowy i tarczą słoneczną
Set
commencer à apprendre
zły bóg pustynii, był człowiekiem z głowom skrzyżowanego szakala, antylopy i osła
Thor
commencer à apprendre
opiekun pisarzy i uczonych, miał głowę ibisa lub pawiana
Horus
commencer à apprendre
bóg nieba i światła oraz władzy królewskiej, miał głowę sokoła
wyjście Izraelitów z Egiptu
commencer à apprendre
ok. 1300 r.p.n.e.
budowa świątyni Jerozolimskiej
commencer à apprendre
ok. 966 r.p.n.e.
niewola babilońska
commencer à apprendre
ok. 586 r.p.n.e.
Babilon został zdobyty przez Persów
commencer à apprendre
539 r.p.n.e.
powrót Żydów do ojczyzny
commencer à apprendre
538 r.p.n.e.
Grecy przejeli Palestynę
commencer à apprendre
ok. 400 r.p.n.e.
Rzymianie przejeli Palestynę
commencer à apprendre
ok. 100 r.p.n.e.
zburzenie świątyni Jerozolimskiej 2 raz
commencer à apprendre
70 r.n.e.
wypędzenie Żydów do Palestyny
commencer à apprendre
ok. 200 r.n.e.
dekalog
commencer à apprendre
zbiór 10 przykazań
Jahwe
commencer à apprendre
według Żydów; bóg, stwórca
menora
commencer à apprendre
7-ramienny świecznik, smbolizujący drzewo życia
Tora
commencer à apprendre
pierwsze 5 ksiąg starego testamentu
Biblia
commencer à apprendre
Święta księga Żydów
niewola Babilońska
commencer à apprendre
masowe wypędzenie Żydów z ich własenj ziemi
diaspora
commencer à apprendre
rozproszenie członków jakiegoś narodu wśród członków innego
z czego składa się Biblia
commencer à apprendre
Tora, pisma proroków, psalmy,
co dodano do tory
commencer à apprendre
talmud
świątynia Żydów
commencer à apprendre
synagoga
ostatni dzień tygodnia, świętowany przez Żydów
commencer à apprendre
szabat
kierujący gminą wyznaniową nauczyciel i znawca Tory
commencer à apprendre
rabin
utworzenie królestwa przez Żydów
commencer à apprendre
ok. 1000 r.p.n.e.
kiedy żył Abracham
commencer à apprendre
ok. 3 tys r.p.n.e.
początek cywilizacji doliny Indus
commencer à apprendre
ok. 2600 r.p.n.e.
początek buddyzmu
commencer à apprendre
ok. 500 r.p.n.e.
powstanie cesarstwa chińskiego
commencer à apprendre
221 r.p.n.e.
Tak jak Egipcjanie czy Sumerowie, mieszkańcy doliny Indus budowali...
commencer à apprendre
kanały nawadniające
Co chodowali w Indiach
commencer à apprendre
jęczmień, owies, przenicę i ryż
Pierwsze miasta w dolinie Indus
commencer à apprendre
harappa i mohendżo daro
Co było w zachodniej części obu miast i jaką pełniło funkcję
commencer à apprendre
cytadela, w której mieszkał władca
Z czego były budynki w Indiach.
commencer à apprendre
Z wypalanej cegły
Dzięki czemu życie w Indiach jest higieniczniejsze niż w innych państwach na BW
commencer à apprendre
Mieli oni wodociągi i kanalizację
Czym głównie zajmowali się Indianie
commencer à apprendre
rzemiosłem i handlem
Kto i kiedy najechał dolinę Indus
commencer à apprendre
Ariowie; na początku 2 tys. r.p.n.e.
Co zrobili Ariowie w Indiach na początku
commencer à apprendre
Podbili je i założyli własne księstwa
Co zrobili Ariowie w Indiach potem
commencer à apprendre
Podzielili społeczeństwo na dwie kasty
Co to kasty
commencer à apprendre
zamknięte grupy społeczne posiadające różne prawa i obowiązki
Od czego zależało przynależenie do różnych kast
commencer à apprendre
od pochodzenia albo była dziedziczona
na początku najwyższą kastę stanowili tylko
commencer à apprendre
ariowie
czy system kastowy uległ zmianie
commencer à apprendre
tak
czy system kastowy funkcjonuje do dzisiaj
commencer à apprendre
tak
co stanowi kontynuację politeistycznej religi ariów
commencer à apprendre
hinduizm
jaką religią obecnie praktykuje najwięcej Indian
commencer à apprendre
hinduizm
Kto to był Siddhartha Gautama
commencer à apprendre
syn władcy jednego z indyjskich księstw
jak potem nazywano Siddhartha Gautame
commencer à apprendre
buddą
buda był początkiem
commencer à apprendre
buddyzm
historia Buddy
commencer à apprendre
w młodości porzucił swoją rodzinę oraz życie w przepychu aby oddać się rozmyślę Na temat cierpienia. Po wielu lat doznał oświecenia zaczął wówczas głosić zasady których należy przestrzegać aby osiągnąć stan Nirwany
co to Nirwana
commencer à apprendre
całkowite wyzwolenie od cierpienia
trzeba było zrobić żeby osiągnąć stan Nirwany
commencer à apprendre
postępować sprawiedliwie i łagodnie nie krzywdzić innych doskonalić dusze oraz unikać pokus
kiedy zrodził się buddyzm
commencer à apprendre
na przełomie czwartego i piątego wieku przed naszą erą
rok Narodzenie cywilizacji chińskiej
commencer à apprendre
trzecie Tysiąclecie przed naszą erą
z jakimi rzekami powstały Chiny
commencer à apprendre
Huang-ho (rzeka żółta) i Jangcy (rzeka niebieska)
klimat chiński
commencer à apprendre
sprzyja uprawie roli
dzięki czemu uzyskiwano duże plony
commencer à apprendre
Dzięki sieci kanałów
co uprawiano w Chinach
commencer à apprendre
ryż i zboże
jaka jest Przyczyna i skutek szybko zwiększającego się zaludnienia w Chinach
commencer à apprendre
duże ilości jedzenia; wkrótce zaczęły powstawać pierwsze miasta
z czego rzemieślnicy wykonywali dobrej jakości produkty
commencer à apprendre
terakoty i brązu
co przyniosło największą sławę chiński rzemieślnikom
commencer à apprendre
produkcja jedwabiu
co były jedną największych tajemnic chiński Rzemieślników
commencer à apprendre
produkcja jedwabiu
Co wynaleźli Chińczycy
commencer à apprendre
własne pismo kalendarz papier porcelanę
na początku chiny były
commencer à apprendre
na wiele królestw toczących ze sobą długotrwałe wojny
kiedy Zjednoczono Chiny
commencer à apprendre
trzecim wieku przed naszą erą
kto zjednoczył Chiny
commencer à apprendre
władcy z dynastii Czin
do którego wieku Chiny były cesarstwem
commencer à apprendre
do 20 wieku
Dlaczego zbudowano Wielki Mur Chiński
commencer à apprendre
żeby chronił Chiny przed najazdami koczowniczych plemion z północy
czego na początku był zbudowany Mur Chiński
commencer à apprendre
z ziemi i drewna
czego był zbudowany Mur Chiński później
commencer à apprendre
kamienia i cegieł
Kiedy skończą budować Wielki Mur Chiński
commencer à apprendre
17 wieku naszej ery
gdy skończono budować wielki mur chiński miał on długość
commencer à apprendre
Ponad 2400 km
Co stało się ze starym murem chińskim zbudowanym z ziemi i drewna
commencer à apprendre
obudowa no go nowym murem
co dobudowano w nowym murze
commencer à apprendre
wieże strażnicze i drogę na górze o szerokości 5 metrów
W którym wieku Konfucjusz zgłosić swoją naukę
commencer à apprendre
na przełomie czwartego i piątego wieku przed naszą erą
historia konfucjusza
commencer à apprendre
według tradycji mędrzec ten służy królowi ale puścić dwór władcy ze względu na panującą tam nieuczciwość po wielu latach wędrówki i zdobycia bogatego doświadczenia stworzył własny system filozoficzny
co uważał Konfucjusz
commencer à apprendre
społeczeństwo może funkcjonować prawidłowo tylko wtedy gdy każdy człowiek wie jakie miejsce powinny mieć w nim
Co określa pozycję w konfucjanizmie
commencer à apprendre
dokładnie obowiązująca hierarchia zgodnie z którą syn musisz słuchać ojca, młodszy brać starszego, a poddani swego władcy
według chińskiego filozofa w życiu należy
commencer à apprendre
stosować odpowiednie zasady i pamiętać o ważnej roli rodziny Ponadto wszyscy ludzie powinni kierować się humanitaryzmem, szacunkiem dla starszych oraz posłuszeństwa wobec prawa
kiedy konfucjonizm stał się religią państwową
commencer à apprendre
w pierwszym wieku przed naszą erą
W jakiej formie konfucjanizm przetrwał do dziś
commencer à apprendre
jako istotny element chiński tradycji Narodowej
nazwa jednej sentencji konfucjusza
commencer à apprendre
szlachetny człowiek wymaga od siebie prostak - od innych
kiedy i gdzie odnaleziono grobowiec pierwszego cesarza chińskiego
commencer à apprendre
1974 roku; w Xian
co trzymali żołnierze terakotowej Armii
commencer à apprendre
prawdziwy łuki i miecze i włócznie
Z kim Izraelici walczyli o ziemię na swoje państwo
commencer à apprendre
filistynami
co zrobił Dawid król Dawid
commencer à apprendre
ostatecznie zjednoczył wszystkie plemiona izraelski rozpoczął podbój sąsiednich terytorium zdobył Jerozolimę które uczni stolicą kraju
co zrobił król Salomon
commencer à apprendre
słynął z mądrości salomonowy zbudował w Jerozolimie świątynie poświęconą Jahwe
Kiedy umarł Salomon
commencer à apprendre
932 roku przed naszą erą
Co stało się po śmierci Salomona
commencer à apprendre
podzielone królestwo na Judę i Izrael
W którym roku Bebilon zdobył Jerozolimę
commencer à apprendre
ok. 587 r.p.n.e.
Kto odbił Żydów z Babilonu
commencer à apprendre
cyrus drugi wielki
Ile trwała niewola babilońska
commencer à apprendre
prawie 50 lat
kiedy żył król Salomon
commencer à apprendre
990 930 rok przed naszą erą
Izrael co to Ołtarz
commencer à apprendre
miejsce notariusz filmy typu żywność
Izrael co to morze
commencer à apprendre
olbrzymie naczynie z brązu który miał symbolizować rozległe wody morza
wnętrze Świątyni Jerozolimskiej zostało wyłożone
commencer à apprendre
deskami pokrytymi złotem
Izrael co to sanktuarium
commencer à apprendre
pomieszczenie oddzielone bogato zdobionymi drzwiami w którym znajdowała się między innymi Arka Przymierza
co oświetlało świątynię Jerozolimską
commencer à apprendre
siedmioramienny świecznik i
inna nazwa tory
commencer à apprendre
Pięcioksiąg
powstanie alfabetów Fenickiego
commencer à apprendre
11 wiek przed naszą erą
kiedy pojawiły się pierwsze malowidła naścienne
commencer à apprendre
20 tysięcy lat temu
Kto i w jakim roku jako pierwszy użył pisma
commencer à apprendre
Sumerowie w czwartym tysiącleciu przed naszą erą
Jakie było pierwsze pismo sumeryjskie
commencer à apprendre
piktogramy
Dlaczego używanie glinianych tabliczek passe
commencer à apprendre
ponieważ na tak miękkim tworzywie było trudno rysować skomplikowane znaki
Jak powstało pismo klinowe
commencer à apprendre
pisarze zaczęli wykorzystywać ostro zakończone trzciny żeby rysować coraz bardziej uproszczone znaki w kształcie klinów
gdzie odkryto największy zbiór tabliczek z pismem klinowym oraz Ile miał sztuk
commencer à apprendre
mieście Marii ponad 25 tysięcy sztuk
Przez ile posługiwano się pismem klinowym w Mazopotami
commencer à apprendre
przez około 2000 lat
Kiedy powstał alfabet fenicki
commencer à apprendre
w 11 wieku przed naszą erą
nazwa najstarszego pisma alfabetycznego na świecie
commencer à apprendre
alfabet fenicki
co Grecy zmienili w alfabecie fenicki tak żeby stworzyć nowy alfabet
commencer à apprendre
ogólnie go zmienili dodali samogłoski i znaki interpunkcyjne
ile miał na początku ale potem alfabet łaciński
commencer à apprendre
na początku 21 a potem 26
Scharakteryzuj rodzaje pisma egipskiego
commencer à apprendre
hieroglify używane do uroczystych okazjach i pismo demotyczne używane do normalnych okazji do pisania książek i umów
materiał na którym pisali Egipcjanie
commencer à apprendre
papirus
jak tworzono papirus
commencer à apprendre
brało się pojedyncze trzciny za maczało się je w wodzie a następnie rozbija no tak powstawały pojedyncze arkusze potem je łączono i tworzono zwoje
Ile liter miał alfabet fenicki
commencer à apprendre
22
Ile liter ma alfabet grecki
commencer à apprendre
24
Co wynaleźli fenicjanie
commencer à apprendre
pieniądze i sposób wytopu szkła

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.