question  |
réponse |
Jakie zmiany zaszły w życiu ludzi w XVIII wieku commencer à apprendre
|
|
a. Rewolucja przemysłowa, Urbanizacja, Postęp medycyny, Postęp techniczny w rzemiośle, Liberalizm gospodarczy, Poprawienie warunków transportu i komunikacji lądowej
|
|
|
Najważniejsze wynalazki oświecenia commencer à apprendre
|
|
a. Maszyna parowa James’a Watta skonstruowana w 1763r. b. Balon na gorące powietrze braci Montgolfer c. Bateria elektryczna - Alessandro volt
|
|
|
Skutki rewolucji przemysłowej commencer à apprendre
|
|
a. Wzrost efektywności i produkcji w fabrykach b. Wzrost zanieczyszczeń środowiska c. Rozwój klas społecznych d. Zmiany w warunkach pracy ■ Niebezpieczne warunki pracy spowodowane wprowadzeniem maszyn ■ Długie godziny pracy ■ Niskie płace dla robotników
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
a. Reforma armii - wprowadzil obowiązek służby wojskowej oraz szkolenia, administracja, finanse i gospodarka zostały podporządkowane potrzebom wojska, b. Wprowadzenie obowiązku szkolnego dla dzieci w wieku od 5 do 12 lat
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
a. Utrzymywał ostra dyscyplinę w wojsku oraz kary fizyczne nawet za drobne przewinienia b. Nakładał na poddanych wysokie podatki c. Rozbudował armię która u schyłku swojego panowania dysponowała 200tys żołnierzy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
a. Nałożyła podatki na szlachtę i duchowieństwo b. Zreformowala administrację państwa, ujednoliciła prawo c. Rozwinęła szkolnictwo elementarne, wojskowe i handlowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
a. Kontynuował zmiany Marii Teresy b. Scentralizowal i rozbudowal administrację c. Podzielił kraj na gubernie
|
|
|
Reformy Piotra I wielkiego commencer à apprendre
|
|
a. Zreformowala armię - regularnie przeprowadzane pobory i długoletnia służba żołnierzy b. Rozbudowa floty wojennej c. Wprowadzenie nowego podatku pogłównego (płaconego od głowy każdego chłopa i mieszczanina) d. Podzielił kraj na gubernie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
a. Kontynuacja rządów Piotra I b. Umocnila system absolutyzmu w Rosji c. Kontynuowała politykę ekspansji terytorialne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
d. Chłopi zostali wzięci pod opiekę państwa zyskując możliwość przenoszenia się z miejsca na miejsce e. Zmniejszenie obowiązującej pańszczyzny f. Wprowadził józefinizm - system polegający na podporządkowaniu kościoła państwu
|
|
|
Reformy Piotra I wielkiego cz.2 commencer à apprendre
|
|
e. Wprowadził tabelę rang - każdy szlachcic pod groźba utraty szlachectwa i majątku musiał od tej pory - dla dobra władzy i państwa - służyć w administracji, dyplomacji lub wojsku. Służbę te zaczynał od najniższego poziomu, potem mógł awansować
|
|
|
Reformy Piotra I wielkiego cz.3 commencer à apprendre
|
|
f. Rozwój naukowy państwa (zakładał szkoły oraz popierał zagraniczne wyjazdy poddanych) g. Wprowadził zakaz zapuszczania bród od którego zwolniono tylko duchownych chlopow oraz - za uiszczeniem opłaty - kupców
|
|
|
