Historia 3

 0    43 fiche    manque
commencer à apprendre

Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
lokalizuje w czasie wojnę krymską i powstanie Królestwa Włoch
commencer à apprendre
(1853- 1856) i (1861)
identyfikuje postać Giuseppe Garibaldiego
commencer à apprendre
q
kto to Wiktor Emanuel II
commencer à apprendre
q
Wiktora Emanuela II - wymienia przyczyny i skutki wojny krymskiej
commencer à apprendre
q
wymienia główne etapy jednoczenia Włoch
commencer à apprendre
q
stosuje pojęcie zjednoczenie „krwią i żelazem”
commencer à apprendre
q
lokalizuje w czasie utworzenie ustanowienie Cesarstwa Niemieckiego
commencer à apprendre
(I 1871)
identyfikuje postać Ottona von Bismarcka
commencer à apprendre
q
wyjaśnia, na czym miał polegać proces jednoczenia Niemiec „krwią i żelazem”
commencer à apprendre
q
wymienia wydarzenia, które składały się na proces jednoczenia Niemiec „krwią i żelazem”
commencer à apprendre
q
- lokalizuje w czasie wojnę secesyjną
commencer à apprendre
(1861–1865)
identyfikuje postać Abrahama Lincolna
commencer à apprendre
q
wymienia przyczyny i skutki wojny secesyjnej
commencer à apprendre
q
wyjaśnia, jakie znaczenie dla przebiegu wojny secesyjnej miało ogłoszenie dekretu o zniesieniu niewolnictwa
commencer à apprendre
q
co to kolonializm
commencer à apprendre
q
co to imperializm
commencer à apprendre
q
wymienia przyczyny ekspansji kolonialnej
commencer à apprendre
q
wymienia skutki ekspansji kolonialnej
commencer à apprendre
q
wyjaśnia, dlaczego dochodziło do konfliktów kolonialnych
commencer à apprendre
q
stosuje pojęcie urbanizacja
commencer à apprendre
q
kto to Charlesa Darwina
commencer à apprendre
q
kto to Louisa Pasteura
commencer à apprendre
q
kto to helma Roentgena
commencer à apprendre
q
kto to Alberta Einsteina
commencer à apprendre
q
kto to Marii Skłodowskiej-Curie
commencer à apprendre
Marii Skłodowskiej-Curieq
kto to Alexandra Grahama Bella
commencer à apprendre
q
kto to Thomasa Alvy Edisona
commencer à apprendre
q
wymienia wynalazki techniczne przełomu XIX i XX w.
commencer à apprendre
q
co to demokratyzacja
commencer à apprendre
q
co to emancypacja
commencer à apprendre
q
- lokalizuje w czasie przyznanie praw wyborczych kobietom w Polsce
commencer à apprendre
(1918)
wymienia nowe ideologie i ruchy społeczne, które powstały w pierwszej połowie XIX w.
commencer à apprendre
q
wymienia postulaty ruchu emancypacyjnego kobiet
commencer à apprendre
q
co to pozytywizm
commencer à apprendre
q
co to impresjonizm
commencer à apprendre
q
co to secesja
commencer à apprendre
q
kto to Émila Zoli
commencer à apprendre
q
kto to Honoré de Balzaca
commencer à apprendre
q
kto to Wiktora Hugo
commencer à apprendre
q
kto to Claude’a Moneta
commencer à apprendre
q
kto to Pabla Picassa
commencer à apprendre
q
wymienia cechy charakterystyczne pozytywizmu
commencer à apprendre
q
wymienia cechy kultury masowej
commencer à apprendre
q
Créer flashcards

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.