|
question |
réponse |
trotz während statt wegen commencer à apprendre
|
|
despite during instead of because of
|
|
|
If the agent is not human or living, it is expressed with durch plus accusative, e.g. Das Haus wurde durch den Sturm zerstört. (The house was destroyed by the storm.) Das Haus wurde durch den Sturm zerstört commencer à apprendre
|
|
إذا كان الفاعل ليس إنسانًا أو حيًا، يتم التعبير عنه بصيغة النصب بالإضافة إلى النصب، على سبيل المثال().
|
|
|
All relative pronouns (whichever case they are in) have to agree with the gender and amount of the noun. commencer à apprendre
|
|
يجب أن تتفق جميع الضمائر النسبية (أيا كانت حالتها) مع جنس ومقدار الاسم.
|
|
|
Note that although in English the word who/which/that can be omitted in sentences like this one (as it stands for a direct object) in German the corresponding relative pronoun is obligatory. commencer à apprendre
|
|
لاحظ أنه على الرغم من أنه في اللغة الإنجليزية يمكن حذف الكلمة who/which/that في جمل مثل هذه (لأنها تعني مفعولًا مباشرًا)، إلا أنه في اللغة الألمانية يكون الضمير النسبي المقابل إلزاميًا.
|
|
|
Die Kinder, über die Maria spricht, spielen dort. commencer à apprendre
|
|
The preposition helps you choose the case; for example, über always goes with the accusative when it means about (e.g. to speak about, to read about).
|
|
|
The indirect object corresponds to the person or thing that benefits or is affected by the action of the subject. (Who is being greeted, given something or being said something to?) It is more often a person than a thing. commencer à apprendre
|
|
المفعول به غير المباشر هو الشخص أو الشيء الذي يستفيد أو يتأثر بفعل الفاعل. (من يُسلَّم عليه، أو يُعطى شيئًا، أو يُقال له شيء؟) وهو غالبًا شخصٌ لا شيء.
|
|
|
When the relative pronourn does the action of the indirect object, you should use the dative case. commencer à apprendre
|
|
عندما يقوم الضمير النسبي بفعل المفعول به غير المباشر، يجب عليك استخدام حالة المفعول به.
|
|
|
Die Personen, denen das Essen nicht geschmeckt hat, beschweren sich. commencer à apprendre
|
|
الناس الذين لم يعجبهم الطعام يشتكون.
|
|
|
der Schüler will den Lehrer sprechen, der Schule wollte den Lehrer sprechen, die Schule hat den Lehrer sprechen wollen, der Schule hatte den Lehrer sprechen wollen. commencer à apprendre
|
|
the student wants to speak to the teacher, the school wanted to speak to the teacher, the school wanted to speak to the teacher.
|
|
|
hören, lassen, sehen, helfen, هذه الافعال تنطبق عليها كل قواعد الافعال المساعده في كل الازمنه commencer à apprendre
|
|
|
|
|
bleiben, gehen, lehren, lernen. هذه الافعال تنطبق عليها قواعد الافعال المساعده في الزمن الحاضر والماضي فقط sie bleibt beim Essen stehen. sie ist beim Essen stehen geblieben commencer à apprendre
|
|
|
|
|
