question |
réponse |
wszystkie obiekty są płaskie, obiekty rozmieszczone w dwóch wymiarach commencer à apprendre
|
|
|
|
|
obiekty rozmieszczone w trzech wymiarach, podczas wyswietlania jest generowana w formie dwuwymiarowego obrazu na wyświetlaczu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
obraz przedstawiany w formie wyswietlanych po sobie klatek, większa ilość klatek na sekundę=większa płynność commencer à apprendre
|
|
|
|
|
model addytywny (zjawisko mieszania, przenikania się różnych długości barw składowych) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakie wartości tworzą odcienie szarości commencer à apprendre
|
|
|
|
|
czerwony0 zielony0 niebieski0 (piksel nie świeci) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
czerwony255 zielony255 niebieski255 (wszystkie świecą na maxa) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
model subtraktywny, zjawisko koeszania barw, dodwanie kolejnych farb prowadzi do uzyskania efektu czerni commencer à apprendre
|
|
|
|
|
druk, wartości od 0% do 100%, kolory są nadrukowywane na siebie tworząc kolor docelowy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
barwa (0-360) nasycenie (0-100) jasność (0 do 100) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przejście pomiędzy kolorami zachodzi wzdłuż linii, której kąt można edytować commencer à apprendre
|
|
|
|
|
gradient wypełnia kształt od wnętrza do zewnętrznych krawędzi kształtu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
gradient rozprzestrzenia się na podstawie punktów lub linii commencer à apprendre
|
|
|
|
|
tworzy wewnątrz kształtu siatkę, samodzielnie ustalamy kształt i gęstość siatki commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dział grafiki komputerowej, konstruowanie znaków, ich wykorzystanie, układanie z nich całych tekstów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
specyficzny wzór zestawu znaków pisarskich o identycznych cechach commencer à apprendre
|
|
|
|
|
parametr określający wielkość liter, rozmiar czcionki commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wersja modyfikacji kroju pisma poprzez wprowadzenie zmian w jego cechach commencer à apprendre
|
|
odmiana fontu/styl czcionki
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
odległość między dwoma znakami w danym kroju pisma commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ozdobne, krótkie kreski zjadujące się na końcach poszczególnych znaków commencer à apprendre
|
|
|
|
|
odległość pomiędzy dwoma sąsiednimi wierszami tekstu, odstęp pomiędzy dolną linią pisma górnego wiersza i górną linią posma dolnego wiersza commencer à apprendre
|
|
|
|
|
pusta przestrzeń pomoędzy elementami tekstowymi, można zmieniać odległość commencer à apprendre
|
|
|
|
|
pozwala zwiększyć lub zmniejszyć znaki w osi pionowej, przy zachowaniu stałego poziomu szerokości znaku commencer à apprendre
|
|
|
|
|
pozwala zwiększyć lub zmniejszyć znaki w osi poziomej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
umożliwia przesunięcie linii pisma w górę lub w dół, ułatwia rozmieszczanie tekstu (np. umieszczanie w elipsie) commencer à apprendre
|
|
przesunięcie linii bazowej
|
|
|
pozwala obracać znaki o 360 stopni commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
znaki wyglądające jak wersaliki o wielkości zbliżonej do małych liter (bez wydłużeń) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
podwyższenie dolnej linii znaku i jednoczesne zmniejszenie jego rozmiaru (potęgi) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zmniejszenie rozmiaru znalu i obniżenie jego dolnej linii poniżej linii pisma (chemia) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
linia przebiegająca pod tekstem, mająca na celu wyróżnienie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
linia przebiegająca przez tekst commencer à apprendre
|
|
|
|
|
podstawowy wewnętrzny format zapisu programu adobe illustrator, zawiera informacje o wszystkich elementach (ścierzkach, krzywych, warstwach) odczytywany przes inne programy, warto zmienić tekst na krzywe commencer à apprendre
|
|
|
|
|
CorelDRAW, pozwala na zachowanie i przecjowywanie wszystkich elementów projektu, niekompatybilny commencer à apprendre
|
|
|
|
|
format grafiki wektorowej 2d opraty na XML, mały rozmiar pliku, pełna skalowalność, użycie w internecie, obsługa animacji, można edytować za pomocą edytora tekstu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
format oparty o język PostScript, umożliwia zapis tylko jednej strony grafiki, można go osadzać w innych dokumentach, druk wieloformatowy, w druku zastąpiony przed pdf a w internecie przez svg commencer à apprendre
|
|
|
|
|
uniwersalny format plików, można zszyć informacje o warstwach, elementach wktorowuch i rastrowych, do łatwego dzielenia się treścią i przekazywania plików do drukarni commencer à apprendre
|
|
|
|
|
format grafiki rastrowej, bezpowrotnie tracimy zalety grafiki wektorowej, kompresja stratna o 24bitowej głębi kolorów, nie obsługuje przezroczystości, można zapisać obraz w jakości od 100% do 1%, wysoki stopień kompresji, fotogtafia commencer à apprendre
|
|
|
|
|
format grafiki rastrowej, tracimy zalety wektorowej, kompresja bezstratna, różne poziomy przezroczystości, 48 bitowa głębia kolorów, wykorzystujemy gdy potrzebujemy wyższej jakości niż. jpg commencer à apprendre
|
|
|
|
|
czy pliki RGB nadają się do druku commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
kolor ze skai szarości- szary commencer à apprendre
|
|
|
|
|
kolor ze skali szarości - ciemny szary commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|