question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła z jaką ziemia działa na ciała znajdujące się w jej pobliżu.in. siła ciężkości, siła grawitacji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przyspieszenie grawitacyjne commencer à apprendre
|
|
|
|
|
gęstość(wzór i o czym informuje) commencer à apprendre
|
|
wielkość fizyczna charakterystyczna dla danej substancji. inf. o tym jaka masa ma 1m3 lub 1cm3 danej substancji. Ro=m/V
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sub ze stałej na gazowa resublimacja z gazowej na stałą
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1) dynamiczne - ruch 2) statyczne - zmiana kształtu
|
|
|
rodzaje wzajemych oddziaływań commencer à apprendre
|
|
bezpośrednie - mechaniczne/sprężyste pośrednie
|
|
|
rodzaje pośrednich oddziaływań commencer à apprendre
|
|
międzyczasteczkowe, grawitacyjne, magnetyczne, elektrostatyczne, elektromagnetyczne
|
|
|
rodzaj zabudowy sił międzyczasteczkowych commencer à apprendre
|
|
siły spójności(te same substancje), siły przyleganie (inne substancje)
|
|
|
kiedy jest menisk wklesly commencer à apprendre
|
|
Fprzylegania > Fspojnosci
|
|
|
kiedy jest menisk wypukły commencer à apprendre
|
|
Fspojnosci > Fprzylegania
|
|
|
ile wynosi 0 absolutne i w jakiej temp. (Kelviny) wrze woda commencer à apprendre
|
|
0 absolutne = -273C woda wrze 373K
|
|
|
kiedy szybciej poruszają się cząsteczki? commencer à apprendre
|
|
wtedy kiedy jest wyższa temperatura
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zjawisko samodzielnego rozmieszczenia się substancji. związane z nieustannym ruchem cząsteczek.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła z jaką działa ciało na powierzchnię, jest zawsz w prostopadła do powierzchni.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nacisk ciała na jednostkę powierzchni P=Fn/s
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła z jaką ciecz lub gaz naciska na ściany zbiornika, w którym się znajduje.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jeżeli na zamknięta w zbiorniku ciecz lub gaz działamy siła to wytworzone dodatkowe ciśnienie rozchodzi się równomiernie we wszystkich kierunkach
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciśnienie wybierane przez ciecz w otwartym naczyniu Ph=Ro*g*h
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła pochodząca od cieczy działająca na ciało w niej zanurzone
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
na ciało zanurzone w cieczy działa zwrócona wchodziła wyporu. wartość siły wyporu jest równa wartości ciężaru cieczy wypartej przez ciało / Fw=Ro*Vzan.*g
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Fc>Fw Ro ciała > Ro cieczy
|
|
|
kiedy ciało pływa całkowicie zanurzone? commencer à apprendre
|
|
Fc=Fw Ro ciała = Ro cieczy
|
|
|
kiedy ciało pływa częściowo zanurzone? commencer à apprendre
|
|
Fc =Fw Ro ciała < Ro cieczy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Fc<Fw Ro ciała < Ro cieczy
|
|
|
od czego zależy ciśnienie gazu w zbiorniku? commencer à apprendre
|
|
1) il. gazu w zbiorniku więcej =większe cis 2) obj. zbiornika większą objętość =większe cis 3) temperatura gazu cieplej =większe cis
|
|
|
od czego go zależy ciśnienie panujące w danej cieczy? commencer à apprendre
|
|
-wys. słupa cieczy wieksza wys =większe cis - gęstość cieczy większą gęstość =większe cis
|
|
|
ciśnienie całkowite na ciało zanurzone commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
poziom cieczy w naczyniach połączonych jest taki sam niezależnie od kształtu naczynia. ciśnienia w takich naczyniach są jednakowe
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciało względem którego określamy ruch innego ciała
|
|
|
co oznacza że ruch i spoczynek są względne? commencer à apprendre
|
|
to czy ciało się porusza zależy od tego jaki wybierzemy układ odniesienia
|
|
|
ruch jednostajnie prostoliniowy commencer à apprendre
|
|
1) wartość prędkości jest stała 2) w jednakowych odstępach czasu ciało pokonuje jednakową drogę
|
|
|
ruch jednostajnie wzór / wykresy commencer à apprendre
|
|
V =s/t wykres s/t wykres V-t
|
|
|
ruch jednostajnie przyspieszony commencer à apprendre
|
|
1) wartość prędkości wzrasta o tyle samo w jednostce czasu 2) przyspieszenie jest stale
|
|
|
ruch jednostajnie przyspieszony wzór i wykresy commencer à apprendre
|
|
a=Vk-Vp/t s=1/2a*t2 wykres s) t wykres V/t (s=1/2V*t) ruch opóźniony na odwrót\ wykres a-t
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Nie jest średnia arytmetyczną V=s cał/t cał
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ułożenie w substancji czastecz k lub atomów w regularny sposób
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciała które nie mają nośników ładunku elektrycznego. tworzywa sztuczne, szkoła, papier, gazy, woda destylowana
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciała które posiadają nośniki ładunku elektrycznego. metale, elektrolity, ciała organizmów żywych, zróżnicowane gazy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to siła która działa przeciwnie do kierunku ruchu. tarcie w garach to opór. Ft=u*Fn u=współczynnik tarcia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to ruch ciał tylko pod wpływem grawitacji. Fg=m*g V=g*t h=1/2*g*t2
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w sensie fizycznym jest wykonywana wtedy, gdy pod wpływem działania pewnej siły dochodzi dochodzenia lub przemieszczenia lub odkształcenia ciała W=F*s J
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
inf. nas o szybkości wykonywania pracy P=W/t W
|
|
|
całkowita energia mechaniczna commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zasada zachowania energii commencer à apprendre
|
|
całkowita energia mechaniczna czyli smacznego potencjalnej i kinetycznej wszystkich ciał układu jest stała
|
|
|
zasada zachowania energii wzory commencer à apprendre
|
|
m*g*h=1/2*m*V2 > h=V2/2g V= pierwiastek 2gh
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest cechą substancji i określa ile energii należy dostarczyć aby 1kg tej substancji ogrzać o 1C/1K
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Q1=Q2 tk=m1*t1+m2*t2/1+m2
|
|
|
wzór ciepło potrzebne do ogrzania ciała commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciepło potrzebne do ogrzania substancji jest wprost proporcjonalne do iloczyn masy i przyrostu temperatury
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
aby ogrzać 1kg rtęci o 1C należy dostarczyć 100J energii
|
|
|
ciepła parowania skraplania wrzenia krzepnięcia commencer à apprendre
|
|
Cx=Q/m inf nas o tym ile Energi należy dostarczyć lub odebrać bez zmiany temperatury
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciepła krzepnięcia skraplania...... Q=Cx*m
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest miarą wzajemnych oddziaływań to wielkości wektorowe, która posiada wartość kierunek zwrot i punkt przyłożenia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to siła, która przy odkształcenia ciała dąży do przywrócenia jego początkowych kształtów i rozmiarów. siła z jaką działa podłoże na ciało nazywa się siłą sprężystości podłoża
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to siła która działa przeciwnie do kierunku ruchu. tarcie w gazach to opór
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła tarcia statycznego spoczynkowego
|
|
|
od czego zależy siła tarcia? commencer à apprendre
|
|
siła tarcia zależy od rodzaju powierzchni tracych i siły dociskajacej te ciała do ciebie. Nie zależy od wielkości powierzchni stykających się
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jeżeli na ciało nie działają żadne siły lub działające siły się równoważą to ciało porusza się ruchem jednostajnym lub pozostaje w spoczynku
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jeżeli na ciało działa stała niezrównoważona siła to ciało porusza się ruchem jednostajnie przyspieszonym. wartość przyspieszenia jest proporcjonalna do działającej siły i odwrotnie proporcjonalna do masy ciała. a=Fw/m
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jeżeli na ciało a działa na ciało b to ciało b działa na ciało a taką samą siłą co do wartości o takim samym kierunku ale przeciwnym zwrocie i różnych punktach przyłożenia
|
|
|
jaki musi być kierunek siły i przemieszczenia względem siebie? commencer à apprendre
|
|
równoległy. NIE MOŻE BYĆ PROSTOPADŁY
|
|
|
jakie ciała posiadają energię mechaniczną? commencer à apprendre
|
|
ciała zdolne do wykonywania pracy
|
|
|
jak dzielimy energię mechaniczną commencer à apprendre
|
|
na energię - potencjalną w górze i - kinetyczną na ziemi
|
|
|
jak dzielimy energię potencjalną? commencer à apprendre
|
|
1 sprężystości - posiadają ciała odkształcone 2 grawitacji - posiadają ja ciała na pewnej wysokości
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mechanizmy dzięki którym pracę możemy wykonywać przy użyciu mniejszej siły
|
|
|
przykłady maszyn prostych commencer à apprendre
|
|
1 Dźwignią dwustronna 2 kołowrót 3 blok nieruchomy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
suma energii kinetycznej wszystkich cząsteczek ciała i energii potencjalnej związanych z oddziaływaniem tych ciasteczek
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest miarą średniej energii kinetycznej cząsteczek szybciej porusza się cząsteczki tym wyższa jest temperatura
|
|
|
pierwsza zasada termodynamiki commencer à apprendre
|
|
energia wewnętrzną ciała możemy zmienić albo przez wykonanie pracy albo przez przekazanie ciepła. Delta Ew=W+Q
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciepła to proces przekazywania energii wewnętrznej. Jednostka J
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
guma szkło tworzywa sztuczne powietrze plastik
|
|
|
co się stanie gdy ciało wykona pracę lub oddać ciepło a co się stanie gdy praca zostanie wykonana nad ciałem i zostanie dostarczone ciepło commencer à apprendre
|
|
1 energia wewnętrzną zmaleje 2 energia wewnętrzna wzrośnie
|
|
|
sposoby przepływu energii commencer à apprendre
|
|
przewodnictwo konwekcja promieniowanie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przepływ ciepła skutek zamknięcia ciało o różnej temperaturze
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
unoszenie się do góry obranej masy gazów lub cieczy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przekazywanie energii na odległość
|
|
|
co to jest ruch drgający? commencer à apprendre
|
|
to ruch w którym ciało wychylono z położenia równowagi po upływie określonego czasu wraca do tego położenia
|
|
|
co to jest położenie równowagi commencer à apprendre
|
|
położenie ciała przed wprowadzeniem go w ruch
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
położenie ciała drgająca go w danej chwili (x)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
największe wychylenie z położenia równowagi (A)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to czas w którym ciało drgające wykonaj jedno pełne drgania (T) T=t/n T=1s
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczba pytań jednej sekundzie (f) f=1/T Hz
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdy nie dostarczymy energii do ciała
|
|
|
kiedy są drgania wymuszone commencer à apprendre
|
|
jeżeli dostarczymy do ciała energię i ma stała amplitude
|
|
|
co to jest wahadło matematyczne? commencer à apprendre
|
|
zawieszona na nitce kółka której masa skupionej w jednym punkcie
|
|
|
od czego zależy okres drgań i częstotliwość commencer à apprendre
|
|
zależy tylko od długości wahadła
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niezależność okresu drgań od ampltudy i masy. im większa długość tym większegy okres drgań.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozchodzą się w ośrodku sprężyste odkształcenia spowodowane impulsem falowym. Fale sprężyste nie r rozchodzą się w próżni
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1) poprzeczne - kierunek drgań cząsteczek ośrodka jest prostopadły do kierunku rozchodza się fali 2) podłużne - kierunek drgań cząsteczek ośrodka jest równoległy do kierunku rozchodzą nią się fali
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
lambda droga jako fala przebywa w czasie jednego pełnego drgania - szybkość rozchodzenia się fali V=lambda/T lub V=lambda*f
|
|
|
podział ze względu na kształt powierzchni falowej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
od czego zależy kształt fali commencer à apprendre
|
|
odrodzenie źródła fali (impulsu falowego)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zjawisko nakładanie się fali istnieje wzmocnienie i wygaszanie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmiana kierunku rozchodzenia się fali in. ugiecie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zjawisko pobudzenia do drgania ciała przez inne ciało drgające o tej samej częstotliwości własnej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kolejny zagęszczenia i rozrzedzenia cząstek które powstają w wyniku drgania jakiegoś ciała, przekazywanie tych drgań nazywamy falą akustyczną
|
|
|
od czego zależy wartość prędkości fali commencer à apprendre
|
|
od ośrodka w którym się rozchodzi
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
infradźwięki(poniżej 16 hz) - naturalne - sztuczne - do komunikacji wykorzystywane przez słonie, wieloryby, słyszalne (od 16 hz do 20000 hz) ultradźwięki (powyżej dwudziestu tysięcy hz) delfin, y nietoperze, słyszą psy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polega na pobudzeniu do drgania ciała o określonej częstotliwości przez inne ciało drgające
|
|
|
jednostka natężenia dźwięku commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rozpoznawanie cechy dźwięku - częstotliwość drgania commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rozpoznawanie cechy dźwięku natężenie zależy od amplitudy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rozpoznawanie cechy dźwięku stopień skomplikowania drgań commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ile wynosi próg słyszalności commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
szkodliwe natężenie dźwięku commencer à apprendre
|
|
powyżej dziewięćdziesięciu decybel
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zjawisko odbicia dźwięku od jakiejś przeszkody
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
głośność, wysokość ruch harmonijny okresowy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
źródło uchem nieokresowe nieharmonijnym na przykład szept posiada tylko głośność
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
źródła drgań ruchem okresowym, nieharmonijnym np. struny głosowe głośność, wysokość, barwa
|
|
|