|
question |
réponse |
Czynniki przyrodnicze na działalność rolniczą commencer à apprendre
|
|
warunki klimatyczne, ukształtowanie powierzchni, warunki glebowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
część roku, w której średnia dobowa temperatura powietrza przekracza 5*C, na pojezierzu Suwalskim 190 dni do 220 dni na Nizinie Śląskiej i w Kotlinach Podkarpackich
|
|
|
Rozwojowi rolnictwa sprzyja commencer à apprendre
|
|
przewaga terenów nizinnych, warunki glebowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Czarnoziemy, mady, rędziny
|
|
|
Czynniki pozaprzyrodnicze rozwoju rolnictwa commencer à apprendre
|
|
forma własności i wielkość gospodarstw, poziom mechanizacji oraz chemizacji rolnictwa, liczbę osób pracujących w rolnictwie, poziom wykształcenia rolników, politykę rolną państwa
|
|
|
Indywidualne gospodarstwa rolne stanowią commencer à apprendre
|
|
97,8% wszystkich gospodarstw i użytkują 91% ogólnej powierzchni użytków rolnych
|
|
|
Ponad połowa indywidualnych gospodarstw ma powierzchnię mniejszą niż commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Udział największych, zajmujących więcej niż 15ha wynosi commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wszystkie tereny użytkowane rolniczo, stanowią około 50% powierzchni naszego kraju
|
|
|
Największą powierzchnię upraw w Polsce ma commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powierzchnia gruntów zajętych pod uprawę danej rośliny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to sztucznie wyhodowanym zboże ze skrzyżowania pszenicy i żyta
|
|
|
Do najważniejszych roślin przemysłowych w Polsce zalicza się commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ogólna liczba zwierząt, zazwyczaj jednego gatunku, występujących na określonym terenie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczba zwierząt gospodarskich przypadająca na 100 ha użytków rolnych
|
|
|
Najkorzystniejszymi warunkami przyrodniczymi do rozwoju rolnicwa odznaczają się commencer à apprendre
|
|
Nizina Śląska i Wyzyna Lubelska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
górnictwo, przetwórstwo przemysłowe, energetyka, gazownictwo i zaopatrzenie w wodę
|
|
|
w 1989 rozpoczął się proces commencer à apprendre
|
|
prywatyzacji gospodarki, który polegał na psrzedaży państwowych przedsiębiorstw inwestorom krajowym bądź zagranicznym
|
|
|
Do najlepiej rozwijającyych sie gałęzi przemysłowych należy commencer à apprendre
|
|
Przemysł elektromaszynowy - produkcja urządzeń elektronicznych
|
|
|
Polska jest liderem w produkcji commencer à apprendre
|
|
artykułów gospodarstwa domowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdański, bydgońsko-toruński, poznański, warszawski, łódzki, wrocławski, sudecki, śląsko-krakowski
|
|
|
Infrastruktura przemysłowa commencer à apprendre
|
|
urządzenia i instytucje niezbędne do prawidłowego funcjonowania przemysłu
|
|
|
Głównymi surowcami energytcznymi wydobywanymi na obszarze Polski są commencer à apprendre
|
|
węgiel kamienny, brunatny, gaz ziemny, ropa naftowa
|
|
|
Największe zasoby węgla kamiennego znajdują się na commencer à apprendre
|
|
Górnośląskim Zagłębiu Węglowym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Pojezierze Wielkopolskie, Nizina Wielkopolska, Kotlina Sandomierska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Kotlina Sandomierska, Tarnobrzeg
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Źródła energii nieodnawialnej: commencer à apprendre
|
|
Cieplne (na węgiel), Wodne
|
|
|
Źródła energii odnawialnej: commencer à apprendre
|
|
Wiatrowe, geotermalne, panele słoneczne
|
|
|
W Polsce najwieksze znaczenie spossrod elektrowni odnawialych maj commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rzeczowe, osobiste, społeczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
komunikacja, handel, prace instalacyjne, prace montażowe, naprawy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ochrona zdrowia, edukacja, kultura, turystyka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
działalność administracji państwowej i samorządowej, obrona państwa, wymiar sprawiedliwości, bezpieczeńśtwo publiczne, ubezpieczenia
|
|
|
Jednym z najwazniejszych dzialów usług jest commencer à apprendre
|
|
komunikacja, transport, łączność
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ropę naftową, gaz ziemny, maszyny i samochody osobowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Meble, samochody osobowe, silniki spalinowe, sprzęt rtv i agd
|
|
|
