question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
to taki ładunek, który wyznacza kierunek i zwrot pola (zawsze ładunek dodatni, proton)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
-rzeczywisty od "-" do "+" -umowny od "+" do "-" ze względów technicznych
|
|
|
Przy interferencji (współczynnik) commencer à apprendre
|
|
n = l₂-l₁/λ gdy n = 1 lub 2, 3, ... to światło jasne gdy n = 1,5 lub 2,5 ... to światło ciemne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
... równą ilość ładunków "+" i "-"
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to taki atom, który posiada nadmiar elektronów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to taki atom, który posiada niedobór elektronów.
|
|
|
Atom ulega wzbudzeniu gdy... commencer à apprendre
|
|
wskakuje na wyższą orbitę.
|
|
|
Atom ulega jonizacji gdy... commencer à apprendre
|
|
dostarczymy mu 13,6 eV energii lub więcej
|
|
|
Moderator w reaktorze jądrowym commencer à apprendre
|
|
to pręty które regulują liczbę neutronów emitowanych podczas rozpadu jąder.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to zjawisko polegające na działaniu siły wyporu, która niezależna jest od wysokości słupa cieczy. Występuje wtedy gdy ścianki naczynia nie są równoległe do siebie. Przedmiot musi być całkowicie zanurzony. ciśnienie cieczy nie zależy od kształtu naczynia a jedynie od wysokości słupa cieczy i od jej rodzaju. Oznacza to, że w naczyniach o różnym kształcie, do których wlejemy jednakową ciecz i będzie ona miała taka samą wysokośćw każdym naczyniu, ciśnienia wywierane na dno każdego naczynia będą taki
|
|
|
Ciało jest naelektryzowane ujemnie gdy... commencer à apprendre
|
|
... ma nadmiar elektronów
|
|
|
Ciało jest naelektryzowane dodatnio... commencer à apprendre
|
|
... gdy ma niedobór elektronów
|
|
|
Przemianę izobaryczną opisuje commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Przemianę izotermiczną opisuje commencer à apprendre
|
|
prawo Boyle'a Marriotte'a
|
|
|
Przemianę izochoryczną opisuje commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to taka fala, która trwa, ale się nie rozchodzi.
|
|
|
Wzory na położenie strzałek commencer à apprendre
|
|
∆x=λ/2 x=nλ/2 n - ilość strzałek
|
|
|
Gwiazdy ciągu głównego wysyłają energię wskutek commencer à apprendre
|
|
łączenia się jąder lżejszych w jądra cięższe.
|
|
|
Energia ciała poruszającego się po orbicie, które chce wylądować commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Prom poruszający się po orbicie powracając na Ziemię commencer à apprendre
|
|
wchodzi w atmosferę ziemską. Powstają opory ruchu (tarcie). Energia ulega przekształceniu w ciepło (dlatego promy posiadają zabezpieczenie termiczne składające się z tysiąca żaroodpornych płytek)
|
|
|
Zwierciadło kuliste wypukłe commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Zwierciadło kuliste wklęsłe commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to cienkie, elastyczne włókno, wykonane z przezroczystego materiału (szkła lub plastiku). Wkorzystuje zjawisko całkowitego wewnętrznego odbicia. Światło biegnie wzdłuż włókna, wielokrotnie odbijając sie od jego wewnętrznych ścianek. Stosuje się je w telekomunikacji do przenoszenia informacji (np. sygnałów dźwiękowych)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jedyną gwiazdą w Układzie Słonecznym
|
|
|
Wzór na ciepło z wykorzystaniem ciepła topnienia commencer à apprendre
|
|
Q=mCwT + mq q - ciepło topnienia
|
|
|
Ciało porusza się ruchem jednostajnym gdy commencer à apprendre
|
|
siły działające na to ciało równoważą się
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
m=μ/Na μ - masa molowa atomu Na - Liczba Avogardo
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to obszary chłodniejsze, dlatego są ciemniejsze od reszty tarczy słonecznej.
|
|
|
Prędkość jest równa 0 gdy wychylenie commencer à apprendre
|
|
jest maksymalne. I odwrotnie - gdy prędkość max, wychylenie = 0
|
|
|
