question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
należą do białek wewnętrznych, zachodzi tu transport bierny, bez udziału ATP, zachodzi dyfuzja
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bierny przepływ jonów zgodnie z gradientem stężeń (z hiper do hipo)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
należą do białek wewnętrznych, transport bierny, zachodzi dyfuzja ułatwiona, bez ATP
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
grupa jonów łączy się z białkiem, jako komplet przechodzą przez błonę zgodnie z gradientem stężeń
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
z udziałem ATP, transport czynny, polaryzuje komórkę i przekazywane są dzieki niej impulsy, pompuje sód na zewnątrz a potas do środka, pompa pobiera 10% energii, poprzez spolaryzowanie blokuje zjawisko osmozy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bierny przepływ H2O przez błonę zgodnie z gradientem ciśnienia osmotycznego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
różnica potencjałów elektrycznych miedzy zew i wew częścią komórki, jednostką jest minivolt
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wtedy gdy błona jest przepuszczalna dla kilku rodzajów jonów jednak dzięki pompie sodowo-potasowej nie dochodzi do wytwarzania równowagi osmotycznej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
służy do przekazywania informacji, bodźcem jest zmiana potencjału elektrycznego. Wędrujący potencjał to impuls nerwowy, składa się z depolaryzacji i repolaryzacji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gwałtowne wnikanie bodźca do komórki
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odwrotność depolaryzacji, zwiększenie ujemnego potencjału elektrycznego następujące po przejściu impulsu nerwowego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
brak możliwości odpowiedzi komórki na bodziec
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odpowiedź komórki na bodziec o wyzszym natężeniu niż fizjologiczne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stan nadmiernej polaryzacji komórki
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
reobazanajmniejsza siła bodźca, niezbędna do wywołania reakcji
|
|
|