|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
krótkie ramie chromosom 2
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Hydroksylacja estrogenów, metabolizm prokarcynogenów. JASKRA RAK PŁUC JAMY USTNEJ PROSTATY
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
na 19 chromosomie, metabolizm lekow, np. kumaryn (przeciwkrzepliwe)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
na 19 chromosomie, metablozim fenobarbialu, klotrymazolu, cyklofosfamidu, inhibtor ADP
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jeden aminokwaas koodwany przez wiele kodonow
|
|
|
Gdzie są orgazniatory jąderkotwórcze? commencer à apprendre
|
|
na nitkach satelitonośnych chromosomow akrocentrycznych
|
|
|
co zawieraja organizatory jaderkotworcze commencer à apprendre
|
|
geny rybosomalne 18s i 28s
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wątrobowe izoenzymy - 55 genów izoform, katalizują procesy utleninia substancji endogennych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w warunkach dużej wilgotności, prawoskrętna, szersza i krótsza pz leżą poza osią, 1 skręt = 11 pz, głównie w struktruze RNA i hybrydach DNA-RNA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
struktura lewosketna, dwuniciowa, nastepujace naprzemiennie reszty purynowe i pirymidynowe
|
|
|
z dna - jakie kszalty, skret, linia, jednostka? commencer à apprendre
|
|
kanciaste kształty, zygzakowata linia, 1 skret = 12 pz, jednostka powtarzalnosci - dinukleotyd
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Powstaje przez mutacje powodującą utratę ich prawidłowej funkcji. warunkiemzmiany jest mutacja w obu allelch tego genu.
|
|
|
Prawidłowa wersja genu supresorowego commencer à apprendre
|
|
hamuje wejście komórki w faze mitozy i jej podział
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
koduje podjednostke płytkowego czynnika wzrostu - PDGF
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pobudza komórki szpiku kostanego podczas powstawania komorek krwi
|
|
|
Kiedy histony są importowane do jądra? commencer à apprendre
|
|
w czasie fazy s cyklu kom
|
|
|
Oktamer histonowy wymiary commencer à apprendre
|
|
średnica 11nm, a wys. 6 nm
|
|
|
Sekwencje powtarzające się w centomerze: commencer à apprendre
|
|
Satelitarny DNA I, II, III, alfa-, beta- satelitarny dna, hae III DNA,
|
|
|
Telomer jaki zajmuje obszar commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czy telomer jest upakowany? commencer à apprendre
|
|
Nie jest upakowany w nukleosom.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przewęzenie wtórne, organizator jąderkotwórczy chromosomow akrocentrycznych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
metoda uzyskiwania chromosomow o zwiekszonej rozdzielczosci
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
związek hamujący kondensację chromatyny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
trytowana aktynomycyna, autoradiografia, badania chromosomow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
trytowana tymidyna, autoradiografia, badania czasu replikacji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
metylacja, modyfikacja histonow, konfromacja struktury chromatyny, koljenosc replikacji poszczegolnych obszarow genomu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nondysjunkcja 1 podzial mejotyczny, dwa rozne homologi od 1 rodzica
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nondysjunkcja 2 podzial mejotyczny, ten sam homolog wystepuje dwukrtonie
|
|
|
największą aktywnością proliferacyjną wykazują się? commencer à apprendre
|
|
komorki szpiku kostnego i komorki nablonkow
|
|
|
Zaburzenia mechanizmow kontroli sa najczesciej spowodowane...? commencer à apprendre
|
|
mutacjami, dotcyza głównie genow kodujacych bialka aktywne w fazie g1
|
|
|
Białko kondensyna, za co odpowiada commencer à apprendre
|
|
za zjawisko upakowania chromatyny w chromosomy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Dna-PK, MAPK, ATM. Powodują aktywacje w wyniku fosforylacji p53
|
|
|
co nasila degradacje p53? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gen kodujący białko rybosomalne s4
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gen kodujący białko bogate w cysteine i histydyne w kompleksie z cynkiem
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gen kodujace bialko strukturalne emalii zebowej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gen opowiedzialny za spermatogeneze
|
|
|
Najwieksza aktywnosc proliferacyjna commencer à apprendre
|
|
komorki nablonkow i szpiku kostnego
|
|
|
Jak jest regulowana faza g1 cyklu? commencer à apprendre
|
|
Za pomocą cyklinozależnych kinaz, cyklin i endogennych inhibitorów cdk.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kariotyp 46xx lub 46xy. zapłodnienie komórki jajowej pozbawionej materiału genetycznego przez 1 lub 2 plemniki.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wszystkie chromosomy pochodza od matki
|
|
|
Zespół Pradera - Williego commencer à apprendre
|
|
oba chromosomy pary 15 od matki
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Chorzy maja oba chromosomy pary 15 od ojca
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ml, najczęstszy skład chromosomowy w populacji komórek guza nowotworowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sl, podstawowy klon w populacji komorek guza nowotworowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mn, liczba chromosomow najczesciej wystepujacej w populacji komorek guza nowotworowego
|
|
|
Co bierze udział w imprintingu? commencer à apprendre
|
|
Metylotransferaza DNMT3a i DNMT3b
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
genetyczna nierówność żeńskiego i męskiego genomu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W telofazie Nor uczestniczy w...? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Tandemowo ułożone geny rRNA w NOR, są odpowiedzialne za? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
c, submetacentryczne, srednia wielkosc
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
grupa c, submetacentryczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
grupa D, duze akrocentryczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
male, prawie metacentryczne, E
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mal, submetacentryczne, E
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
najmniejsze chromosomy metacentryczne, F
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
co robi kompleks cyklinda D-cdk4/cdk6? commencer à apprendre
|
|
SEKWESTRACJA CIP/KIP: Odłącza białka cip/kip od kompleksu cyklina E-cdk2 i aktywuje go
|
|
|
Co ma zdolność fosforylacji pRB? commencer à apprendre
|
|
Kompleks cyklina D-cdk4/cdk6-cip/kip
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
łączy się w tetramery i w tej postaci oddzialywuja z promotorami odpowiednich genow
|
|
|
geny aktywowane przez p53 commencer à apprendre
|
|
gadd45, cip1, hdm2, bax, fas, igfbp-3
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
łaczy się z kinazą cdk4/cdk6. Nie powstaje cyklina D-cdk4/cdk6, brak fosforylacji pRB. to HIPOFOSFORYLACJA.
|
|
|
Co się dzieje przez brak wolnego e2f? commencer à apprendre
|
|
nie przejdzie z fazy g1 do fazy S. (tak działa inhibitor INK4 łącząc się z kinaza cdk4/cdk6)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powstają w wyniku pęknięcia i ponowengo połaczenia końców chromosomu lub kilku. Fragmenty dystalne od miejsc pekniec ulegaja delecji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jego nadekspresja prowadzi do zahamowania aktywnosci transkrypcyjnej p53 i jego degradacje
|
|
|
Jaki jest czynnik transkrypcyjny zwiazany z RB? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
2, region hetero i euchromatynowy
|
|
|
Jakie geny w regionie PAR? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kiedy częśc chromatyny uległa inaktywacji? jak sie nazywa? commencer à apprendre
|
|
chromatyna X, ok. 16 dnia życia zarodkowego
|
|
|
Gdzie 90% jąder zawierra ciałą baara? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
składa się z 2 identycznych krotkich lub dlugich ramion
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
są dodatkowymi chromosomami, lecz ich pochodzenie i mechanimz pozostaja nieznane
|
|
|
Dzięki czemu zachodzi crossing over? commencer à apprendre
|
|
dzięki regionom pseudoautosomalnym PAR na końcach ramion krótkich
|
|
|
Co zawierają ramiona długie chromosmu x? commencer à apprendre
|
|
geny dla determinacji i różicowania płci
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kondensacja chromosomow to? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Aktywna transkrypcja chromatyny to? commencer à apprendre
|
|
Acetylacja reszt lizyny w N-końcowych domenach histonów rdzeniowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
geny, których ekspresja powoduje przekształcenie kom. prawidlowej w nowotworowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Tandemowe powtórzenia o zmiennej liczbie powtórzen VNTR
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proste powtorzenia tandemote STR
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dzieki niemu replikuja onkogeny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
koduje zmutowana wersje czynnika 1 stymulujacego wzrost kolonii.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
11 aminokwasow ktore zastepuja 11 z 40 aminokwasow na koncu karboksylowym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czynniki pobudzajace komorke do podzialow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
na 13 chrom., koduje fosfoproteine 110KdA która wiąże się z DNA i hamuje transkrypcje protoonkogenow
|
|
|
co jest typowe dla 50% nowotworow u czlowieka? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jak duze jest mRNA genu p53? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
na krotszym ramieniu chromosomu 17
|
|
|
Których chromosomow nie ma w orgaznimie czlowieka? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaka jest tradycyjna struktura dna? commencer à apprendre
|
|
B-DNA odkryta przez Watsona i Cricka
|
|
|
