question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
humanizm(człowiek staje się ważny), przewaga poziomów, umiar i spokój, harmonia, twórca staje się ważny(znamy imiona i nazwiska), mecenas(opiekun artystów, zamawia obrazy), wzorowany antykiem, studiowano ciało ludzkie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
aktywne życie przemysłowe europy, wyprawy krzyżowe, rozwój handlu i miast, odkrycia geogr
|
|
|
elementy konstrukcyjne renesansu commencer à apprendre
|
|
powrót do antyku, łuk półokrągły, sklepienia kolebkowe, stropy z kasetonami, arkady, portyki, balkony, loggie, rustyka, attyka, boniowanie, sgrafitto, groteska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dekoracyjne opracowanie lica muru na wzór naturalnego kamienia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zwieńczenie kamienicy w formie ozdobnego pasa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dekoracyjne opracowanie lica muru na wzór regularnych płyt
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sposób dekorowania elewacji polegający na zdrapywaniu kolorowych tynków
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ornament składający się z wici roślinnych i motywów figuralnych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
filippo bruneleschi, szpital niewiniątek, florencja 15 w.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
filippo bruneleschi, san spirito, florencja 15w.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
filippo bruneleschi, kaplica pazzich, florencja 15 w.(kościół ś krzyża)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
filippo bruneleschi, kościół an lorenzo, florencja 15 w.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
filippo bruneleschi, kopuła katedry florenckiej santa maria del fiore 15 w.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
leone battista alberti, santa maria novella, florencja 15 w.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
leone battista alberti, kościół w rimini 15 w.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
leone battista alberti, kościół św. andrzeja w mantui 15 w.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bartolomeo di michelozzo, pałac medici riccardi, florencja 15 w.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jacopo sansovino, biblioteka św. marka, wenecja 16 w.
|
|
|
bazylika św. piotra, rzym commencer à apprendre
|
|
plan1 : donato bramonte, plan2 : michał anioł, plan centralny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
andrea palladio, plan centralny wpisany w kwadrat, pomieszczenia o układzie amfiladowym, z każdej strony portyki z 6 kolumnami, symetria, idealne proporcje, budowla trójkondygnacyjna, posiada reprezentacyjne piętro tzn. PIANO NOBILE
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sereg pomieszczeń połączonych drzwiami umieszczonymi w jednej linii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kościół il redentore, wenecja 16 w.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
teatro olimpico, vicenza, andrea palladio 16 w.
|
|
|
