question  |
réponse |
wskaznik zysk netto/aktywa trwale to przyklad analizy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ktory z wymienionych wskaznikow w najwiekszym stopniu mozna uznac za stymulante commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jakie wartosci moze przyjmowac wskaznik liczony wg wzoru przeplywy pieniezne netto z dzialanosci operacyjnej /przeplywy pieniezne netto z dzialalnosci inwestycyjnej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jesli wskaznik zysk brutto/zysk operacyjny jest mniejszy od 1, to commencer à apprendre
|
|
firma placi duzo odsetek od kredytow
|
|
|
odpisy z tytulu utraty wartosci przez zapasy ksiegowane sa w commencer à apprendre
|
|
pozostalej dzialalnosci operacyjnej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kapital wlasny plus zobowiazania dlugoterminowe
|
|
|
kapital obrotowy netto wyliczamy na podstawie danych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
we wstepnej analizie bilansu, w analizie majatkowej nie zobaczymy na pewno wskaznika commencer à apprendre
|
|
aktywa(pasywa?) biezace/zobowiazania biezace
|
|
|
jesli zlota regula finansowa ma wartosc powyzej 1 to srebrna commencer à apprendre
|
|
|
|
|
na analize otoczenia nie sklada sie commencer à apprendre
|
|
analiza rynku kapitalowego
|
|
|
jesli wskaznik zysk brutto/zysk operacyjny jest mniejszy od 1, to commencer à apprendre
|
|
firma placi duzo odsetek od kredytow
|
|
|
w przeplywach z dzialalnosci finansowej nie znajda sie commencer à apprendre
|
|
wplywy z dywidend od spolek zaleznych
|
|
|
wskaznik ogolnego zadluzenia ma wartosci z reguly commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mozna obliczyc mnozac wskaznik marzy na sprzedazy przez rotacje aktywow
|
|
|
ktory z wymienionych wskaznikow w najwiekszym stopniu mozna uznac za stymulante commencer à apprendre
|
|
rentownosc kapitalow wlasnych
|
|
|
w badaniu struktury majatkowo-kapitalowej nie uwzglednia sie commencer à apprendre
|
|
naleznosci krotkoterminowych
|
|
|
jako wade bilansu jako zrodla danych do analizy finansowej mozna uznac commencer à apprendre
|
|
to ze jest sporzadzany na dany dzien bilansowy
|
|
|
czego nie zaliczamy do kosztow z dzialalnosci operacyjnej w firmie commencer à apprendre
|
|
kosztow odsetek od kredytu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
moze byc ujemny lub dodatni
|
|
|
w wariancie kalkulacyjnym RZIS commencer à apprendre
|
|
wystepuja koszty sprzedazy
|
|
|
pozostala dzialalnosc operacyjna jest wazna w analizie rzis ze wzgledu na commencer à apprendre
|
|
|
|
|
co to jest dzialalnosc zaniechana commencer à apprendre
|
|
dzialalnosc ktora nie bedzie kontynuowana
|
|
|
w przeplywach pienieznych z dzialalnosci inwestycyjnej nie znajda sie commencer à apprendre
|
|
wplywy z emisji obligacji
|
|
|
na wartosc cyklu konwersji zapasow ma wplyw commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wielkosci aktywow trwalych
|
|
|
w kontekscie plynnosci finansowej najbardziej w analizie wstepnej bilansu interesuje nas commencer à apprendre
|
|
poziom naleznosci krotkoterminowych
|
|
|
ktore z wymienionych zdarzen nie bedzie mialo odzwierciedlenia w rachunku przeplywow pienieznych commencer à apprendre
|
|
przeksiegowanie kredytu dlugoterminowego do krotkoterminowego
|
|
|
przy obliczeniu wskaznikow finansowych na podstawie danych z bilansu przedsiebiorstwa oraz rachunku zyskow i strat w przypadku danych finansowych powinno sie przyjac commencer à apprendre
|
|
|
|
|
co nie nalezy do zobowiazan ogolem commencer à apprendre
|
|
|
|
|
kapital obrotowy netto mniejszy od zera moze oznaczac commencer à apprendre
|
|
|
|
|
we wstepnej analizie bilansu, w analizie majatkowej nie zobaczymy na pewno wskaznika commencer à apprendre
|
|
aktywa biezace/zobowiazania biezace
|
|
|
w badaniu struktury majatkowo-kapitalowej nie uwzglednia sie commencer à apprendre
|
|
naleznosci krotkoterminowych
|
|
|
jezeli we wskazniku jedna wartosc jest z RZIS a druga z rachunku przeplywow pienieznych commencer à apprendre
|
|
porownujemy wartosci obliczone na podstawie zasady ksiegowej i memorialowej
|
|
|
jesli w firmie wystepuje mala roznica miedzy plynnoscia biezaca a szybka to commencer à apprendre
|
|
|
|
|
do wartosci niematerialnych i prawnych NIE zaliczamy commencer à apprendre
|
|
kosztow prac badawczych przedsiebiorstw
|
|
|
do analizy finansowej nie wchodzi commencer à apprendre
|
|
analiza wydajnosci pracownikow
|
|
|
wskaznik zysk netto/zysk operacyjny to przyklad analizy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przy okreslaniu plynnosci finansowej za pomoca wskaznikow dochodowych bierzemy pod uwage m in commencer à apprendre
|
|
wysokosc wypracowanego zysku netto
|
|
|
w analizie przyczynowo-skutkowej rentownosci powinnismy sie skupic na commencer à apprendre
|
|
wynagrodzeniach pracownikow
|
|
|
rentownosc marzy brutto nie uwzglednia commencer à apprendre
|
|
|
|
|
kapital obrotowy netto wyliczamy na podstawie danych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
co nie nalezy do zobowiazan ogolem commencer à apprendre
|
|
|
|
|
gdy chcemy poznac rentownosc firmy juz po zaplacie odsetek od kredytow, to do licznika powinnismy wstawic commencer à apprendre
|
|
|
|
|
w przeplywach pienieznych z dzialalnosci inwestycyjnej nie znajda sie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wskaznik zysk netto/(raty kapitalowe + odsetki) moze nie do konca dobrze odzwierciedlac zdolnosc do splaty dlugu poniewaz commencer à apprendre
|
|
nie uwzglednia stanu gotowki na poczatku okresu
|
|
|
im wyzszy wskaznik zadluzenia ogolem tym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przy okreslaniu plynnosci finansowej za pomoca wskaznikow majarkowych bierzemy pod uwage commencer à apprendre
|
|
wielkosc aktywow obrotowych
|
|
|
informacja o tym ze przychody wzrosly w danej firmie o 10% r/r to orzyklad commencer à apprendre
|
|
|
|
|
na analize otoczenia nie sklada sie commencer à apprendre
|
|
analiza rynku kapitalowego
|
|
|
w kontekscie plynnosci finansowej najbardziej w analizie wstepnej bilansu interesuje nas commencer à apprendre
|
|
poziom naleznosci krotkoterminowych
|
|
|
jesli kapital obrotowy netto w firmie jest dodatni to commencer à apprendre
|
|
plynnosc biezaca jest wieksza od 1
|
|
|
w prawidlowo dzialajacym przedsiebiorstwie prawidlowa jest zaleznosc commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jakie wartosci moze przyjmowac wskaznik liczony wg wzoru aktywa obrotowe/aktywa ogolem commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wskznik CR (current ratio) to wskaznik commencer à apprendre
|
|
|
|
|
symptomem pogarszajacej sie sytuacji finansowej przedsiebiorstwa jest m in commencer à apprendre
|
|
wzrost stanu produktow i produkcji w toku
|
|
|
jako wade bilansu jako zrodla danych do analizy finansowej mozna uznac commencer à apprendre
|
|
to ze jest sporzadzany na dany dzien bilansowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ktory z wymienionych wskaznikow w najwiekszym stopniu mozna uznac za stymulante commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ktory rodzaj analizy wymaga w najwiekszym stopniu zapoznania sie z analiza otoczenia commencer à apprendre
|
|
analiza przyczynowo-skutkowa
|
|
|
ktory z wymienionych wskaznikow w najwiekszym stopniu mozna uznac za stymulante commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przy okreslaniu plynnosci finansowej za pomoca wskaznikow majatkowych bierzemy pod uwage commencer à apprendre
|
|
wielkosc aktywow obrotowych
|
|
|
