2. Ośrodkowy układ nerwowy

 0    43 fiche    olafhajdasz
Imprimer jouer consultez
 
question - réponse -
ośrodkowy układ nerwowy (OUN):
commencer à apprendre
mózgowie, rdzeń kręgowy
podział rozwojowy mózgowia:
commencer à apprendre
kresomózgowie, międzymózgowie, śródmózgowie, tyłomózgowie wtórne (móżdżek i most), rdzeń przedłużony
podział kliniczny mózgowia:
commencer à apprendre
mózg, pień mózgu, móżdżek
kresomózgowie -
commencer à apprendre
największa cześć mózgowia, dwie półkule połączone ciałem modzelowatym, istota szara tworzy korę mózgu, istota biała tworzy drogi nerwowe
cztery parzyste płaty: czołowy, ciemieniowy, skroniowy i potyliczny
międzymózgowie -
commencer à apprendre
ukryte pod półkulami kresomózgowia, ważną jego częścią jest podwzgórze, w którym znajdują się ośrodki czynności wegetatywnych (niezależnych od woli) np. termoregulacji, głodu, pragnienia i sytości
neurony podwzgórza uwalniają hormony
śródmózgowie -
commencer à apprendre
część pnia mózgu, są tu m.in. ośrodki reakcji wzrokowych i słuchowych, jest miejscem koordynacji ruchów mimowolnych oraz ruchów szybkich
móżdżek -
commencer à apprendre
składa się z dwóch półkul połączonych robakiem, są tu ośrodki nerwowe odpowiedzialne za utrzymanie odpowiedniego stanu napięcia mięśni oraz koordynację ruchów
most -
commencer à apprendre
fragment pnia mózgu położony między śródmózgowiem a rdzeniem przedłużonym, zbudowany z włókien nerwowych i ciał neuronów, pośredniczy w przepływie sygnałów między mózgiem, móżdżkiem i rdzeniem przedłużonym
rdzeń przedłużony -
commencer à apprendre
część mózgowia, która łączy się z rdzeniem kręgowym, występują skupienia istoty szarej stanowiące ośrodki nerwowe wielu ważnych czynności odruchowych (np. połykanie, kaszel, kichanie),
w jego obrębie znajdują się również: ośrodek oddechowy, ośrodek naczynioruchowy, ośrodek regulacji czynności serca
objawy uszkodzenia móżdżku:
commencer à apprendre
utrata napięcia mięśniowego, zaburzenia koordynacji ruchów, niemożność wykonania w szybkim tempie ruchów naprzemiennych, oczopląs, drżenie mięśni
liberyny -
commencer à apprendre
substancje hormonalne podwzgórza pobudzające działanie przysadki
statyny -
commencer à apprendre
substancje hormonalne podwzgórza hamujące działanie przysadki
istota szara -
commencer à apprendre
zbudowana z ciał komórek nerwowych
istota biała -
commencer à apprendre
zbudowana z włókien nerwowych
prawa półkula -
commencer à apprendre
orientacja w przestrzeni, zapamiętywanie, odtwarzanie oraz porównywanie wrażeń wzrokowych i słuchowych, zdolności artystyczne
lewa półkula -
commencer à apprendre
zapamiętywanie, rozumienie oraz odtwarzanie mowy, także w formie pisemnej
kora ruchowa -
commencer à apprendre
ośrodki kontrolujące pracę mięśni szkieletowych
(tylna część płata czołowego)
kora czuciowa -
commencer à apprendre
zbiera informacje z receptorów czucia, dotyku, ucisku, rozciągania, temperatury i bólu rozmieszczonych po całym ciele
(płat ciemieniowy)
kora wzrokowa -
commencer à apprendre
płat potyliczny
kora słuchowa -
commencer à apprendre
płat skroniowy
kora kojarzeniowa -
commencer à apprendre
wszystkie płaty
ośrodek oddechowy -
commencer à apprendre
reguluje czynność oddechową - pobudzany przez wzrost CO2 we krwi
ośrodek naczynioruchowy -
commencer à apprendre
reguluje ciśnienie i tempo przepływu krwi przez wpływ na zmianę średnicy naczyń krwionośnych
ośrodek regulacji czynności serca -
commencer à apprendre
zwiększa częstość skurczów serca
układ limbiczny -
commencer à apprendre
odpowiada za zachowania i emocje, ma znaczenie w motywacji oraz zachowaniach seksualnych, bierze udział w regulacji stanów snu i czuwania, kontroluje pobieranie pokarmu
reakcje zachodzące w układzie limbicznym mają wpływ na proces zapamiętywania, kształtowania osobowości oraz podejmowania decyzji
hipokamp -
commencer à apprendre
tworzenie i odtwarzanie pamięci długotrwałej, udział w procesie uczenia się
zakręt hipokampa -
commencer à apprendre
tworzenie i odtwarzanie pamięci przestrzennej
ciało migdałowate -
commencer à apprendre
analiza emocjonalnych doświadczeń i wysyłanie sygnału o niebezpieczeństwie, kontrola emocji i zachowań seksualnych
ciało suteczkowate -
commencer à apprendre
proces zapamiętywania informacji
część podwzgórza -
commencer à apprendre
kierowanie zachowaniem, regulowanie reakcji obronnych, zachowań seksualnych, przyjmowania pokarmu
zakręt obręczy -
commencer à apprendre
ocena zachowań, tworzenie i odtwarzanie pamięci emocjonalnej
sklepienie -
commencer à apprendre
przekazywanie informacji między hipokampem a podwzgórzem
część wzgórza -
commencer à apprendre
kontrola stanu czuwania i snu, udział w procesach zapamiętywania i uczenia się
rdzeń kręgowy -
commencer à apprendre
przebiega w kanale kręgowym, ciągnie się od rdzenia przedłużonego do drugiego kręgu lędźwiowego (45cm), przewodzi impulsy w obie strony i uczestniczy w odruchach bezwarunkowych
pięć części: szyjna, piersiowa, lędźwiowa, krzyżowa i guziczna
budowa rdzenia kręgowego -
commencer à apprendre
zbudowany z istoty szarej i położonej na zewnątrz niej istoty białej, wzdłuż centralnej części rdzenia przebiega wypełniony płynem mózgowo-rdzeniowym kanał środkowy, który łączy się z komorami w obrębie mózgowia
płyn mózgowo-rdzeniowy -
commencer à apprendre
przesącz osocza krwi z sieci włosowatych naczyń krwionośnych powstający w komorach mózgu
zawiera niewielkie ilości białka, glukozy, jony potasowe oraz duże ilości jonów chlorkowych i sodowych, a także śladowe ilości limfocytów i monocytów
funkcje płynu mózgowo-rdzeniowego:
commencer à apprendre
-tworzy warstwę ochronną OUN
-zapewnia równomierny rozkład ciśnienia w jamie czaszki
-odżywia neurony i usuwa produkty ich metabolizmu
opona twarda -
commencer à apprendre
składa się z dwóch warstw: zewnętrznej zrośniętej z okostną i wewnętrznej przylegającej do opony pajęczej, pomiędzy nimi znajdują się zatoki żylne
opona pajęcza (pajęczynówka) -
commencer à apprendre
jest najcieńszą z opon. Pomiędzy nią a kolejną błoną znajduje się jama podpajęczynówkowa - przestrzeń wypełniona płynem mózgowo-rdzeniowym
ziarnistości pajęczynówki -
commencer à apprendre
wybrzuszenia wnikające do zatok żylnych, które odgrywają ważną rolę we wchłanianiu płynu mózgowo-rdzeniowego do krwi
przestrzeń podpajęczynówkowa -
commencer à apprendre
jest wypełniona płynem mózgowo-rdzeniowym
opona miękka -
commencer à apprendre
przylega bezpośrednio do powierzchni mózgowia, wnikając w bruzdy i zagłębienia. Zawiera liczne tętnice i naczynia krwionośne
zatoka żylna -
commencer à apprendre
odgrywa ważną rolę w chłodzeniu mózgu

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.