1-20

 0    27 fiche    guest3713896
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
1. Podaj jedną z definicji Towaroznawstwa
commencer à apprendre
Towaroznawstwo jest dziedziną ludzkiego poznania, przedmiotem, którego jest towar a celem tego poznania jest osiągnięcie stanu dogłębnego znawstwa, czyli znajomości towarów
2. Podaj zakres Towaroznawstwa
commencer à apprendre
-Wiedze o grupach towarowych i o poszczególnych towarach - Wiedzę na temat kształtowania i oceny jakości - Wiedzę z zakresu logistyki - Stosowanie i doskonalenie metod badań - Znajomość zagadnień ogólnych
3. Z jakich nauk wywodzi się Towaroznawstwo
commencer à apprendre
Przyrodniczych Technicznych Ekonomicznych
4. Na czym polega interdyscyplinarność Towaroznawstwa
commencer à apprendre
Polega na połączeniu wiedzy z wielu dziedzin w jedną
5. Co to są dobra i jak je dzielimy
commencer à apprendre
Środki mające zdolności zaspokojenia potrzeb ludzkich Wolne, Wytwarzane, Energetyczne, Usługi
6. Dyferencjacja
commencer à apprendre
ten same produkt dostaje coraz to nowe elementy, które odróżniają go od innych modeli
6. Dywersyfikacja
commencer à apprendre
rozrastanie się asortymentu. Efektem tych działań jest coraz więcej towarów.
6. System klasyfikacji
commencer à apprendre
oznacza całość podzieloną na części na podstawie jednolitych zasad-kryteriów klasyfikacji, powinna być wyczerpująca i rozłączn
6. Asortyment
commencer à apprendre
celowo dobrany zestaw wyrobów wykazujących określone cechy wspólne, wynikające bądź z podobieństwa użytych surowców, technologii produkcji lub sposobu wykończenia, bądź z przydatności do zaspokajania określonych potrzeb.
7. Podaj definicję normalizacji
commencer à apprendre
To uporządkowanie, upraszczanie i ujednolicenie
8. Jakie są cele normalizacji
commencer à apprendre
-Zapewnienie funkcjonalność - Zapewnienie kompatybilność - Zapewnienie zamienność - Regulowanie różnorodność - Ochrona środowiska - Ochrona wyrobu
9. Typizacja
commencer à apprendre
dotyczy najczęściej różnych cześć wyrobów lub zespołów spełniających w wyrobach te same funkcje. Polega ona na stworzeniu pewnego wzorca konstrukcyjnego
9. Unifikacja
commencer à apprendre
oznacza dążenie do przyjęcia jednego lub względnie małej ilość rozwiązań. Umożliwia to wytwarzanie tylko nielicznych rodzajów wyrobów w dużych seriach
9. Dokument normatywny
commencer à apprendre
to dokument ustalający zasady, wytyczne lub charakterystyki odnoszące się do różnych rodzajów działalność lub ich wyników. Trwałe zapisany jakoś.
10. Wymień cechy norm
commencer à apprendre
-forma pisemna - charakter fakultatywny, - uzgodnienie treści - powszechne zastosowania - powszechna dostępność - akceptacja przez uznana instytucje - brak ingerencji ze strony organów władzy w treści normy
11. Wymień przykładowe organizacje normalizacyjne o zasięgu krajowym, europejskim, międzynarodowym
commencer à apprendre
- krajowy (obowiązkowy); PKN - europejski; CEN, CENELEC, ETSI - międzynarodowy (możesz, ale nie musisz); ISO, IEC, ITU
12. Wyjaśnij skrót PKN
commencer à apprendre
- Polski Komitet Normalizacyjny- jedyna uprawniona organizacja mogącą tworzyć normy w Polsce
13. Co to jest TQM
commencer à apprendre
TQM jest filozofią zarządzania przedsiębiorstwem obejmującą zasady pracy dotyczące współdziałania ludzkich i materialnych zasobów danego zakładu.
14. Narysuj i opisz koło Dominga
commencer à apprendre
- planowanie (PLAN) - wykonanie (DO) - sprawdzanie (CHECK) - działanie (ACT)
15. Podaj 7 zasad zarzadzania jakością
commencer à apprendre
- Orientacja na klienta. - Przywództwo. - Zaangażowanie ludzi. - Podejście procesowe. - Doskonalenie -Podejmowanie decyzji na podstawie dowodów. -Zarządzanie relacjami.
16. Opisz jakość z punktu widzenia konsumenta
commencer à apprendre
W odczuciu konsumenta jakość jest sumą cech użytkowych i cech emocjonalnych w relacji do ceny towaru.
17. Jakość projektu
commencer à apprendre
zwana również jakością typu lub jakością wzoru, to stopień trafności, w jakim przewidywania zawarte w dokumentacji technicznej odpowiadają wymaganiom odbiorców
17. Jakość wykonania
commencer à apprendre
wyraża stopień zgodności pomiędzy wytwarzanym obiektem, a wzorcem (prototypem lub dokumentacją projektową). Jakość wykonania wyraża stopień zrealizowania zadania technologicznego.
17. Jakość eksploatacji
commencer à apprendre
wyraża stopień zgodności uzyskiwany między rzeczywistym przebiegiem procesu użytkowania oraz rzeczywistym przebiegiem procesu obsługowo-naprawczego, a zasadami zawartymi w dokumentacji techniczno-ruchowej oraz obsługowo-naprawczej obiektu
18. Wymień cechy określające jakość towarów
commencer à apprendre
-Cechy techniczne -Cechy użytkowe -Cechy estetyczne -Cechy ekonomiczne -Cechy ergonomiczne -Cechy ekologiczne -Cechy bezpieczeństwa -Cechy logistyczne
19. Wymień znane Ci metody kontroli jakości
commencer à apprendre
-Kontrola stuprocentowa -Kontrola wyrywkowa -Metody statystyczne
20. Co to jest próbka i w jakim celu jest pobierana
commencer à apprendre
-Próbką nazywamy tą część partii towarów, która jest bezpośrednio poddana badaniom i na podstawie, której określa się jakość całej partii towaru - Pobiera się je aby przeprowadzić badania laboratoryjne

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.