ZAJECIA 2 PERCEPCJA

 0    53 fiche    maksfriedmann
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
procesy organizujace informacje w obrazy zmysłowe oraz interpretujace je jako wytwor obiektow lub wydarzen pochodzacych z zewnetrznego, trojwymiarowego swiata
commencer à apprendre
PERCEPCJA
PROCES W KTORYM STYMULACJA NARZADU ZMYSŁU JEST ŹRÓDLEM IMPULSOW NEURONALNYCH, DAJACYCH W EFEKCIE DOSWIADCZENIE LUB SWIADOMOSC ZMIAN WARUNKOW WEWNATRZ BADZ NA ZEWNATRZ ORGANIZMU
commencer à apprendre
ODBIÓR WRAŻEŃ
PROCESY INTEGROWANIA INFORMACJI SENSORYCZYCH Z CAŁEGO POLA PERCEPCYJNEGO W SPÓJNE OBRAZY
commencer à apprendre
ORGANIZACJA PERCEPCJI
IDENTYFIKACJA I ROZPOZNAWANIE
commencer à apprendre
DWA SPOSOBY PRZYPISYWANIA ZNACZENIA SPOSTRZEŻENIOM
OBIEKT FIZYCZNY ISTNIEJĄCY W ŚWIECIE ZEWNETRZNYM
commencer à apprendre
BODZIEC DYSTALNY
OBRAZ OPTYCZNY POWSTAJACY NA SIATKOWCE
commencer à apprendre
BODZIEC PROKSYMALNY
BADANIE RELACJI MIEDZY STYMULACJA FIZYCZNA A DOSWIADCZENIEM PSYCHICZNYM
commencer à apprendre
PSYCHOFIZYKA
PROG STYMULACJI, PRZY KTORYM SYGNAŁ ZMYSŁOWY JEST WYKRYWANY W POŁOWIE PRZYPADKOW
commencer à apprendre
PROG ABSOLUTNY
WYKRES PRZEDSTAWIAJACY ODSETEK DETEKCJI JAKIEGOS BODŹCA PRZY DANEJ JEGO INTENSYWNOSCI
commencer à apprendre
FUNKCJA PSYCHOMETRYCZNA
KOMORKI RECEPCYJNE TRACĄ SWOJĄ ZDOLNOSC DO REAGOWANIA PO PEWNYM OKRESIE NIEZMIENIAJACEJ SIE STYMULACJI
commencer à apprendre
ADAPTACJA SENSORYCZNA
SYSTEMATYCZNA TENDENCJA OBSERWATORA DO REAGOWANIA W OKRESLONY SPOSOB, NIEZALEZNIE OD DZIALANIA SYGNALOW ZMYSŁOWYCH
commencer à apprendre
TENDENCYJNOSC REAKCJI
PODEJSCIE DO PROBLEMU TENDENCYJNOSCI REAKCJI, KTORE POZWALA EXPERYMENTATOROWI ZIDENTYFIKOWAC I ODDZIELIC ROLE BODŹCOW ZMYSŁOWYCH I
commencer à apprendre
TEORIA DETEKCJI SYGNAŁÓW
NAJMNIEJSZA DOSTRZEGALNA ROZNICA FIZYCZNA MIEDZY DWOMA BODZCAMI (TEZ DOSTRZEGALNA W POLOWIE PRZYPADKOW)
commencer à apprendre
PROG ROZNICY
NAJMNIEJSZA ROZNICA MIEDZY DWOMA DOZNANIAMI, POZWALA NA ROZPOZNAWANIE JAKO ODMIENNYCH
commencer à apprendre
LEDDWIE DOSTRZEGALNA ROZNICA
WIELKOSC PROGU RÓŻNICY JEST PROPORCJONALNA DO NATEZENIA BODZCA STANDARDOWEGO
commencer à apprendre
PRAWO WEBBERA
PRZEKSZTAŁCENIE JEDNEJ FORMY ENERGII W INNA
commencer à apprendre
TRANSDUKCJA
WYSPECJALIZOWANE KOMORKI PRZEKSZTAŁCAJĄCE SYGNAŁY FIZYCZNE W KOMÓRKOWE - POŻNIEJ PRZETWARZANE PRZEZ UKLAD NERWOWY
commencer à apprendre
RECEPTORY ZMYSLOWE
WYMIAR PRZESTRZENI BARW OPISUJACY JAKOSCIOWE DOSWIADCZENIE BARWY SWIATŁA
commencer à apprendre
ODCIEŃ
WYMIAR PRZESTRZENI BARW ZWIAZANY Z CZYSTOSCIA I ZYWOSCIA WRAZEN BARWNYCH
commencer à apprendre
NASYCENIE
WYMIAR PRZESTRZENI BARW OPISUJACY NATEZENIE SWIATLA
commencer à apprendre
JASNOSC BARWY
BARWY PRZECIWSTAWNE DO SIEBIE NA KOLE BARW; ZMIESZANE FALE O BARWACH DOPELNIAJACYCH SIE TWORZA WRAZENIE BIALEGO SWIATLA
commencer à apprendre
BARWY KOMPLEMENTARNE
TRZY RODZAJE RECEPTOROW BARW -RGB
commencer à apprendre
TEORIA TRZECH BARW
KAZDA BARWA POWSTAJE NA BAZIE POLACZENIA TRZECH SYSTEMOW Z KTORYCH KAZDY ZAWIERA PRZECIWSTAWNE ELEMENTY (R VS G, B VS YELLOW I CZARNY VS BIAŁY)
commencer à apprendre
T. PROCESOW PRZECIWSTAWNYCH
CECHA DZWIEKU ZALEZNA OD CZESTOTLIWOSCI FALI DZWIEKOWEJ
commencer à apprendre
WYSOKOSC DZWIEKU
POCHODNA AMPLITUDY FALI DZWIEKOWEJ, O DUZEJ AMPLITUDZIE DOSWIADCZANE JAKO GLOSNE O MAŁEJ JAKO CICHE
commencer à apprendre
GŁOŚNOŚĆ
ZŁOŻONOŚĆ FALI DZWIEKOWEJ
commencer à apprendre
BARWA DZWIEKU
PODSTAWOWY ORGAN SŁUCHOWY, SPIRALA WYPEŁNIONA PŁYNEM W UCHU WEWNETRZNYM
commencer à apprendre
ŚLIMAK
NERW KTORY PRZEKAZUJE IMPULSY ZE ŚLIMAKA DO JADRA SLIMAKOWEGO W MOZGU
commencer à apprendre
NERW SLUCHOWY
ZMYSL ODBIERAJACY ZAPACHY
commencer à apprendre
WECH
UWALNIANE SYGNAŁY CHEMICZNE DO KOMUNIKACJI WSROD GATUNKU
commencer à apprendre
FEROMONY
ZMYSL ODBIERAJACY WRAZENIA SMAKOWE
commencer à apprendre
SMAK
ODCZUWANIE NACISKU I TEMPERATURY ZA POMOCĄ ZMYSŁOW SKÓRNYCH
commencer à apprendre
WRAŻENIA SKÓRNE
ZMYSL INFORMUJACY O POŁOŻENIU CIAŁA WZGLEDEM SRODOWISKA ZEWNETRZNEGO
commencer à apprendre
ZMYSL ROWNOWAGI
ZMYSL REJESTRUJACY POZYCJE CIALA ORAZ JEGO RUCHY WZGLEDEM SIEBIE
commencer à apprendre
ZMYSL KINESTETYCZNY
REAKCJA NA NIEPRZYJEMNE BODŹCE, WYSTARCZAJĄCO SILNE BY ZAGROZIC LUB ZNISZCZYC TKANKI
commencer à apprendre
BÓL
TEORIA MODULACJI BOLU - NIEKTORE KOMORKI W RDZENIU PRZEDŁUŻONYM DZIAŁAJĄ JAK TAMA DOPUSZCZAJAC DO MOZGU TYLKO NIEKTORE Z NICH
commencer à apprendre
TEORIA TAMY
STAN KONCENTRACJI SWIADOMOSCI NA PEWNYM OBSZARZE INFORMACJI DOSTĘPNYCH PERCEPCJI
commencer à apprendre
UWAGA
WYBIERANIE PRZEZ LUDZI TYLKO CZESCI NAPLYWAJACYCH BODŹCÓW SENSORYCZNYCH; DOKONANE WYBORY JAKO WŁASNE CELE JEDNOSTKI
commencer à apprendre
SELEKCJA UKIERUNKOWANA NA CEL
AUTOMATYCZNE PRZYCIAGNIECIE UWAGI, NIEZALEZNIE OD KONKRETNYCH CELOW OSOBY JE POSTRZEGAJACEJ
commencer à apprendre
POCHWYCENIE PRZEZ BODZIEC
ZJAWISKA PSYCHICZNE ZROZUMIEC MOZNA JEDYNIE GDY TRAKTUJE SIE JAKO ZORGANIZOWANE USTRUKTUROWANE CAŁOSCI A NIE ROZPROSZONE ZBIORY PIERWOTNYCH ELEMENTÓW PERCEPCYJNYCH
commencer à apprendre
PSYCHOLOGIA POSTACI (GESTALT)
FORMA POZORNEGO RUCHU, KOLEJNO ZAPALAJACE I GASNACE PUNKTY SWIETLNE
commencer à apprendre
ZJAWISKO FI
WSKAZOWKI GŁEBI, KTÓRE WYKORZYSTUJA INFORMACJE Z OBU OCZU
commencer à apprendre
DWUOCZENE WSKAZÓWKI GŁEBI
INNA PERSPEKTYWA Z OBU OCZU
commencer à apprendre
ROZBIEŻNOŚĆ DWUOCZNA
OCZY ZBIEGAJA SIE DO WEWNĄTRZ, W CZASIE FIKSACJI NA OBIEKCIE
commencer à apprendre
ZBIEŻNOŚĆ
ŹRODŁO INFORMACJI NA TEMAT GŁEBI, W KTÓRYM WZGLEDNE ODLEGLOSCI OBIEKTOW OD OBSERWATORA OKRESLAJA ZAKRES I KIERUNEK ICH WZGLEDNEGO RUCHU NA SIATKOWCE
commencer à apprendre
PARALAKSA RUCHOWA
ZDOLNOSC DO UTRZYMANIA NIEZMIENIONEGO POSTRZEGANIA OBIEKTU POMIMO ZMIENNOSCI JEGO OBRAZU NA SIATKOWCE
commencer à apprendre
STAŁOSC PERCEPCYJNA
ZDOLNOSC POSTRZEGANIA RZECZYWISTEJ WIELKOSCI OBIEKTU MIMO ZMIAN WIELKOSCI JEGO OBRAZU NA SIATKOWCE
commencer à apprendre
STAŁOŚĆ WIELKOSCI
ZDOLNOSC POSTRZEGANIA PRAWDZIWEGO KSZTAŁTU OBIEKTU MIMO ZMIAN KSZTAŁTU JEGO OBRAZU NA SIATKOWCE
commencer à apprendre
STAŁOSC KSZTAŁTU
DOSWIACZENIE ZESTAWU BODZCOW W OCZYWISTY SPOSOB NIEPRAWIDŁOWE, ALE DOZNANE TAKŻE PRZEZ INNE OSOBY W TYM SAMYM OTOCZENIU PERCEPCYJNYM
commencer à apprendre
ZŁUDZENIE
ANALIZY PERCEPCYJNE OPIERAJACE SIE NA DANYCH ZMYSŁOWYCH DOSTEPNYCH W OTOCZENIU; WYNIKI ANALIZ SA PRZEKAZYWANE DO MOZGU W CELU UTWORZENIA BARDZIEJ ABSTRAKCYJNYCH REPREZENTACJI
commencer à apprendre
PRZZETWARZANIE TYPU DÓL- GÓRA
PROCESY POSTRZEGANIA W KTORYCH INFORMACJE CZERPANE Z DAWNYCH DOSWIADCZEN, WIEDZY, OCZEKIWAN, MOTYWACJI I WYKSZTAŁCENIA WPLYWAJA NA SPOSOB INTERPRETACJI I KLASYFIKACJI POSTRZEGANEGO PRZEDMIOTU
commencer à apprendre
PRZETWARZANIE TYPU GÓRA - DÓŁ
WŁASCIWOSC OBIEKTOW PERCEPCJI KTORE MOGA POSIADAC WIECEJ NIZ JEDNA INTERPRETACJE
commencer à apprendre
DWUZNACZNOSC
CZASOWA GOTOWOSC FDO POSTRZEGANIA LUB REAGOWANIA NA BODZIEC W OKRESLONY SPOSOB
commencer à apprendre
NASTAWIENIE

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.