xxx

 0    13 fiche    guest2709370
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question réponse
procesy poznawcze
commencer à apprendre
spostrzeganie, pamięć, uwaga, myślenie, język
piramida maslowa
commencer à apprendre
Potrzeby fizjologiczne, bezpieczeństwa, przynależności, uznania, samorealizacji
model salutogeniczny
commencer à apprendre
Kładzie nacisk na zachowanie zdrowia, nie na leczenie choroby
czynniki salutogeniczne
commencer à apprendre
uogólnione zasoby odpornościowe, stresory, poczucie koherencji, zachowanie i styl życia
intensywność procesów emocjonalnych
commencer à apprendre
wynika z określonego pobudzenia ośrodkowego układu nerwowego, czyli aktywacji
znak emocji
commencer à apprendre
określa stosunek, jaki przejawia człowiek wobec obiektu, który wywołał daną emocję (emocja dodatnia, ujemna)
treść emocji
commencer à apprendre
Określa znaczenie bodźca i usposabia do konkretnego zachowania
siła emocji
commencer à apprendre
Nasilenie tendencji do wykonania reakcji odpowiadającej danej emocji
natężenie emocji
commencer à apprendre
wiąże się z wielkością wpływu tego procesu na zachowanie, tok myślenia itp.; siła + poziom pobudzenia emocjonalnego
ekspresja emocji
commencer à apprendre
Wszystkie sygnały emitowane przez jednostkę, będące dla kogoś innego wskazówkom przeżywania przez tę osobę danej emocji
ekstrawersja
commencer à apprendre
libido na zewnątrz
introwesja
commencer à apprendre
libido do wewnątrz
wielka piątka
commencer à apprendre
paul costa i robert mcCrae

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.