XX-lecie międzywojenne

 0    30 fiche    manque
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
czas trwania
commencer à apprendre
1918-1939
najwazniejsze wydarzenia (3)
commencer à apprendre
1918 radość z odzyskania wolnej polski, 1920 wojna Polsko bolszewicka, 1939 koniec, wybuch 2 wojny światowej
dekady (2)
commencer à apprendre
okres jasny 1918-1928, okres ciemny 1928-1939
ekspresjonizm
commencer à apprendre
Artyści w swoich pracach chcieli wzbudzić emocje odbiorcy odchodzili od tradycyjnego malarstwa
komunizm
commencer à apprendre
odmienny model gospodarczy władze zdobywania przez przewrót wojny i terror obywatele nie mają żadnych praw
nazizm
commencer à apprendre
zgłoszenie kultu walki przemocy i siły zwalczanie parlamentarności, ideologia niemieckiej partii NSDAP.
faszyzm
commencer à apprendre
ideologia nagionalistyczna narodzona we Włoszech faszyści wykonywali cenzurę i propagandę możliwe było tylko głoszenie poglądów zgodnych z ich ideologią
witalizm
commencer à apprendre
fascynacja życiem, wykorzystywanie propagandy i cenzury, afirmacja rzeczywistości Euforia optymizm i żywiołowość
oniryzm
commencer à apprendre
marzenie senne polega na wykorzystywaniu konwencji snu cechuje się brakiem logiczności zaburzoną chronologią elementami fantastycznymi surrealistycznymi
skamander członkowie
commencer à apprendre
Julian Tuwim Jarosław Iwaszkiewicz Jan Lechoń Kazimierz wyżyński Antoni Słonimski
skamander pisma
commencer à apprendre
Pro Arte et Studio, skamander
skamander program
commencer à apprendre
charakteryzowali się witalizmem pochwało życia niechęć do patosu młodość
futuryści członkowie
commencer à apprendre
Aleksander Watt Bruno Jasieński Tytus Czyżewski
futurysci pisma
commencer à apprendre
jednodniówka futurystuw i nuż w bżuchu
futurysci program
commencer à apprendre
bunt przeciw tradycji i ustalonym regułom konieczność uwolnienia sztuki od dotychczasowych zasad prowokacja oryginalność
awangarda krakowska członkowie
commencer à apprendre
Tadeusz Paper Julian Przyboś Jalu Kurek Jan brzegowski
awangarda krakowska pisma
commencer à apprendre
zwrotnica nowe usta tędy
awangarda krakowska program
commencer à apprendre
Zerwanie z ideą natchnienia oraz wizerunkiem rozumu przekładającego uczucie na obraz poetycki uznanie metafory
druga awangarda członkowie
commencer à apprendre
Czesław Miłosz Józef Czechowicz Konstanty Ildefons Gałczyński
druga awangarda pisma
commencer à apprendre
żagary kwadryga
druga awangarda program
commencer à apprendre
cechuje katastrofizmem wizjonerstwem symbolizmem
okres jasny
commencer à apprendre
(pierwsza dekada, 1918-1928) – cechuje się optymizmem, radością z zakończenia wojny i odzyskania niepodległości.
okres ciemny
commencer à apprendre
(druga dekada, 1928-1939) – panują nastroje pesymistyczne i katastroficzne, przewidywania nadchodzącej wojny.
kubizm
commencer à apprendre
kierunek w sztuce, przedstawianie kształtów za pomocą geometrycznych uproszczonych figur.
Abstrakcjonizm
commencer à apprendre
kierunek we współczesnych sztukach plastycznych, który charakteryzuje się wyeliminowaniem wszelkich przedstawień mających bezpośrednie odniesienie do form lub przedmiotów obserwowanych w rzeczywistości. Jest to sztuka abstrakcyjna, bezprzedmiotowa.
dadaizm
commencer à apprendre
międzynarodowy ruch artystyczno-literacki, główne założenia opierały się na zerwaniu z konwenansami i tradycją, absolutna dowolność, wykorzystywali skrawki gazet, forografii
futuryzm
commencer à apprendre
kierunek w sztuce, który miał być hołdem złożonym rozpędzonej nowoczesności, która zawsze patrzy w przód i nie zwraca uwagi na to, co zostało za plecami.
surrealizm
commencer à apprendre
możliwość wyrażenia swoich pomysłów bez ograniczania się do spełnienia norm rozumu, estetyki oraz moralności.
totalitaryzm
commencer à apprendre
Prymat interesów wspólnoty nad celami jednostki całkowita kontrola obywateli stosowanie przemocy terror rozwinięta propaganda cenzura brak różnorodności w kulturze i sztuce
grupa literacka
commencer à apprendre
nieformalny zespół pisarzy lub poetów którzy łączy Wspólnota programowa Cechą charakterystyczną tej grupy jest publikowanie manifestów literackich bądź skupiając na danym czasopiśmie według którego członkowie grupy publikują swoje utwory

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.