Wykład nr 1 Fiszki

 0    62 fiche    arideru12
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Wymień główne cechy bakterii (6)
commencer à apprendre
1. Prokarionty 2. Ściany z peptydoglikanu 3. Rozmnażanie poprzez podział poprzeczny 4. Źródło energii - związki organiczne, nieorganiczne lub fotosynteza 5. Młodsza forma Archbacteria 6. Większe możliwości adaptacyjne
Jakie wyróżniamy kształty bakterii? (3)
commencer à apprendre
1. Kuliste 2. Cylindryczne 3. Spiralne
Jakie wyróżniamy kuliste kształty bakterii? (4)
commencer à apprendre
1. Dwoinki 2. Tetrady 3. Paciorkowce 4. Gronkowce
Jakie wyróżniamy cylindryczne kształty bakterii? (2)
commencer à apprendre
1. Pałeczki 2. Laseczki
Jakie wyróżniamy spiralne kształty bakterii? (2)
commencer à apprendre
1. Przecinkowce 2. Krętki
Z czego zbudowana jest komórka bakteryjna? (10)
commencer à apprendre
1. Otoczka 2. Ściana kom 3. Błona kom 4. Rybosomy 5. Nukleoid 6. Ziarnistości zapasowe 7. Mezosom 8. Plazmid 9. Rzęska 10. Fimbria
Opisz cechy ściany komórkowej bakterii (5)
commencer à apprendre
1. Obecna u wszystkich z wyj. mykoplazm 2. Zbudowana z peptydoglikanu (mureina) 3. Mostki peptydowe: D- i L-aminokwasy 4. D-aminkowasy są odporne na proteolizę 5. Usieciowana struktura
Opisz cechy błony komórkowej bakterii (7)
commencer à apprendre
1. Składa się z białek, fosfolipidów 2.30% suchej masy to fosfolipidy a 70% to białka3. Przystosow. do pobierania subs. z zewnątrz i wyd. zbędnych prod. metabol. 4. Bariera osmotyczna 5. Zakotw. enzymów 6. Procesy syntezy ściany 7. Centum replikacji DNA
Opisz cechy ściany komórkowej bakterii Gram-Dodatnich (4)1
commencer à apprendre
1. Mureina - 50-90% ściany 2. 40 warstw 3. Warstwa kwasów teichojowych i lipoteichojowych - nie wypłukuje się alkoholem 4. Białka
Opisz cechy ściany komórkowej bakterii Gram-ujemnych (7)
commencer à apprendre
1. LPS 2. Błona zew. 3. Przestrzeń periplazmatyczna 4. Peptydoglikan 1 warstwa 5. Błona cytoplazmatyczna 6. Mureina 10% ściany 7. Pory
Opisz budowę LPS (4)
commencer à apprendre
1. Swoisty łańcuch cukrowy (antygen O) 2. Rdzeń wielocukrowy 3. Lipid A 4. Działanie immunogenne
Opisz rolę ściany komórkowej bakterii (3)
commencer à apprendre
1. Nadaje kształt 2. Utrzymuje ciśnienie 3. Miejsce lokalizacji wielu enzymów i ważnych antygenów
Co niszczy ścianę komórkową bakterii? (2)
commencer à apprendre
1. Lizozym w łzach, ślinie, białku jaj (rozszczepia mureinę w wiązania glikozydowe 2. Penicylina na Gram +
Co tworzy Genofor? (2)
commencer à apprendre
1. Tworzy nukleoid 2. Plazmidy (pozachromosalne odcinki DNA)
Opisz właściwości Nukleoidu bakteryjnego (4)
commencer à apprendre
1. Obszar komórki prokariotycznej będący odpowiednikiem jądra 2. Nie jest oddzielony od cytoplazmy 3. Zawiera genofor 4. Cząsteczka DNA zawiera geny ułożone w zespoły
Jak dzielą się bakterie opisz właściwości? (3)
commencer à apprendre
1. Podział poprzeczny 2. Z jednej komórki powstają dwie identyczne 3. Czas podziału różny
Opisz właściwości Plazmidów (4)
commencer à apprendre
1. Pozachromosalne cząsteczki DNA 2. Konwalencyjnie zamknięte 3. Nie są niezbędne do przeżycia bakterii 4. Plazmidy koniugacyjne/płciowe - mogą być przekazywane do innej kom. bakt.
Wymień trzy drogi wymiany informacji genetycznej u prokariota (3)
commencer à apprendre
1. Transdukcja - bakteriofagi 2. Koniugacja - plazmidy koniug. 3. Transformacja - bezpośrednio ze środ.
Jak działa koniugacja u bakterii?
commencer à apprendre
W tym procesie tworzy się mostek cytoplazmatyczny (pojedyncza cząsteczka plazmidowego DNA jest przekazywana do komórki biorcy)
Jak działa Transformacja bakterii? (3)
commencer à apprendre
1. Komórka dawcy DNA obumiera po procesie 2. DNA uwalniane jest do środowiska 3. Komórka kompetentna pobiera DNA do swojego wnętrza
Jak działa Transdukcja bakterii?
commencer à apprendre
Zachodzi za udziałem bakteriofagów
Opisz właściwości Rybosomów bakteryjnych (2)
commencer à apprendre
1. Są mniejsze niż u Eukaryota, mają niższą masę i stałą sedymentację Svedberga = 70S 2. Różnice między rybosomami mają ogromne znaczenie w infekcji
Czy otoczki, rzęski i fimbrie należą do struktury komórki bakteryjnej?
commencer à apprendre
Nie, są to struktury DODATKOWE
Opisz rolę otoczki bakteryjnej (4)
commencer à apprendre
1. Bariera przepuszczalności 2. Ochrona przed fagocytozą 3. Ochrona przed wysychaniem 4. Adhezja
Opisz właściwości otoczki bakteryjnej (3)
commencer à apprendre
1. Egzopolimery, ściśle związane ze strukturami powierzchniowymi 2. Synteza jest kontrolowana genetycznie i zależy od środowiska 3. Szczepy otoczkowe wytwarzają na podłożu stałym kolonie gładkie typu S, a beotoczkowe kolonie typu R
Jakie wyróżniamy rodzaje otoczek? (3)
commencer à apprendre
1. Polisacharydowe 2. Polipeptydowe 3. Mieszane cukrowo-lipidowe lub lipidowo-cukrowe
Jak uwidocznić pod mikroskopem świetlnym otoczki?
commencer à apprendre
Barwienie pozytywno-negatywne
Co to drobnoustroje oportunistyczne?
commencer à apprendre
Zwykle obecne w środowisku, nieszkodliwe póki nie mamy upośledzonej odporności
Wymień Gram + ziarniaki katalazo-DODATNIE (3)
commencer à apprendre
1. Gronkowce (Staphyloccocus) 2. Mikrokoki (Microccocus) 3. Ziarniaki beztlenowe (Peptococcus)
Wymień Gram + ziarniaki katalazo-UJEMNE (3)
commencer à apprendre
1. Paciorkowce (Streptococcus) 2. Enterokoki, paciorkowce kałowe (Enterococcus) 3. Paciorkowce beztlenowe (Peptostreptococcus)
Wymień Gram - laseczki - wytwarzające przetrwalniki TLENOWE (2)
commencer à apprendre
1. Bacillus 2. Laseczka wąglika (B. anthracis)
Wymień Gram - laseczki - wytwarzające przetrwalniki BEZTLENOWE (4)
commencer à apprendre
1. Clostridium 2. Laseczka tężca (C. tetani) 3. Laseczka zgorzeli gazowe (C. perfringens) 3. Laseczka jadu kiełbasianego (C. botulinum)
Wymień pałeczki Gram + REGULARNE (2)
commencer à apprendre
1. Listerie, tlenowe (Listeria) 2. Beztlenowe, pałeczki kwasomlekowe (Lactobacillus)
Wymień pałeczki Gram + NIEREGULARNE (2)
commencer à apprendre
1. Maczugowce tlenowe (Corynebacterium) - Maczugowiec błotnicy (C. diphteriae) 2. Maczugowce beztlenowe (Propionibacterium) - P. acnes
Wymień pałeczki Gram - Jelitowe duże: Enterobacteriaceae (6)
commencer à apprendre
1. E. coli 2. Salmonella 3. Shigella 4. Klebsiella 5. Proteus 6. Enterobacter
Wymień pałeczki Gram - Niefermentujące (2)
commencer à apprendre
1. Pseudomonas 2. Acinetobacter
Wyjaśnij co to Drobnoustroje komensalne
commencer à apprendre
Najczęściej na powierzchni ciała - prawidłowa flora organizmu
Wymień właściwości immunogenne otoczek (2)
commencer à apprendre
1. Otoczki bakteryjne indukują odporność humoralną (produkcja przeciwciał) 2. Różnice w budowie chemicznej otoczek są podstawową wyodrębnienia typów otoczkowych w obrębie określonego gatunku
Wymień struktury lokomotoryczne bakterii (3)
commencer à apprendre
1. Rzęski 2. Włókienka osiowe 3. Fimbrie (Pili)
Opisz właściwości Rzęsek (5)
commencer à apprendre
1. Zbudowane z ułożonych helikalnie podjednostki białka flageliny 2. Zakotwiczone w błonie 3. Sztywne, długie, obracają się 4. Zapewniają ruchomość 5. Nitkowane cylindryczne twory
Z czego zbudowane są Rzęski? (3)
commencer à apprendre
1. Włókna 2. Haczyk 3. Ciałko podstawowe
Wymień właściwości Fimbrii (3)
commencer à apprendre
1. Sztywne powierzchniowe twory zbudowane z białka piliny 2. Występują u Gram - oraz nielicznie Gram + 3. Fimbrie są krótsze i delikatniejsze od rzęsek
Jakie wyróżniamy typy fimbrii? (2)
commencer à apprendre
1. Zwykłe 2. Płciowe
Jakie wyróżniamy struktury powierzchniowe bakterii i ich Rola? (3)
commencer à apprendre
1. Śluz - wielocukrowe łańcuchy 2. Glikokalis - wielocukrowe warstwy 3. Rola: ADHEZJA
Wymień ciałka zapasowe bakterii (3)
commencer à apprendre
1. Skrobia 2. Glikogen 3. Kulki tłuszczu
Opisz właściwości Przetrwalników (6)
commencer à apprendre
1. Formy chroniące 2. Powstaje wewnątrz komórki zazw. 1 3. 40% więcej białka niż kom wegetatywne 4. Niszczy je sterylizacja 5. Silne zagęszczenie protoplazmy + zahamowanie przemiany materii 6. Endospory tylko G+
Jakie bakterie mają zdolność tworzenia przetrwalników? (2)
commencer à apprendre
1. Bacillus - tlenowce 2. Clostridium - beztlenowce
Na co odborne są przetrwalniki? (5)
commencer à apprendre
1. Temperatura wysoka 2. Temperatura niska 3. Promieniowanie 4. Wysuszenie 5. Czynniki chemiczne
Jak dzielimy bakterie ze względu na zapotrzebowanie skład. odżywczych? (2)
commencer à apprendre
1. Autotrofy - źródło substancje nieorganiczne 2. Heterotrofy - źródłem substancje organiczne
Czym jest krzywa wzrostu bakterii w pożywce płynnej? (4)
commencer à apprendre
1. Faza adaptacyjna (Brak przyrostu liczby komórek) 2. Faza logarytmiczna komórki rosną (maksymalna szybkość) 3. Faza stacjonarna zużywanie substancji odżywczych + wytwarzanie prod. odpadowych 4. Faza śmierci
Podaj czynniki fizyczne wpływające na wzrost drobnoustrojów (4)
commencer à apprendre
1. Temperatura 2. Stężenie tlenu 3. pH 4. Ciśnienie osmotyczne
Jakie są wymagane temperatury poszczególnych bakterii (4)
commencer à apprendre
1. Psychofile 0 2. Psychotrofy temp. pokojowa 3. Mezofile 37 4. Termofile 45-70
Opisz Psychofile i Psychotrofy (4)
commencer à apprendre
1. Niskie temperatury 2. Problem w przechowalnictwie 3. Najczęściej Gram - (Pseudomonas, Vibrio, Aeromonas, Acinetobacter 4. Z G+ (Microccocus, Bacillus, Lactobacillus)
Opisz Mezofile (3)
commencer à apprendre
1. Grupa wzrostu w umiarkowanej temp. 2. Do mezofili zalicza się większość drobnoustrojów występujących w środowisku 3. Są to na ogół mikroorganizmy saprofityczne oraz chorobotwórcze (gronkowce, salmonella)
Opisz Termofile (2)
commencer à apprendre
1. Szeroko rozpowszechnione przyrodzie (gorące źródła, fermentacja resztek roślin, przewód pokarmowy niektórych zwierząt) 2. Większość G+ przetrwalnikujących (Bacillus, Clostridium, Streptoccocus)
Jak dzielimy bakterie ze względu na zapotrzebowanie na tlen? (4)
commencer à apprendre
1. Procaryota - zróżnicowane zapotrzebowanie 2. Bezwzględne tlenowce 3. Bezwzględne beztlenowce 4. Względne tlenowce i mikroaerofile (w obu mogą żyć)
Opisz Bezwzględne tlenowce (aeoroby) (2)
commencer à apprendre
1. Autotroficzne bakterie chemosyntezujące (Thiobacillus), bakterie śluzowe, grzyby pleśniowe i drożdże 2. Procesy biotechnologiczne np. produkcja kwasów organicznych
Opisz Bezwzględne beztlenowce (anaeroby) (3)
commencer à apprendre
1. Energia z fermentacji i oddychania beztlenowego 2. Przetrwalnikujące laseczki (Clostridium) 3. Grzyby (Mucor)
Opisz Względne beztlenowce (2)
commencer à apprendre
1. Wiele różnych gatunków 2. Rozwijają się w warunkach tlenowych i beztlenowych
Opisz Mezofile (3)
commencer à apprendre
1. Rosną najlepiej gdy stężenie tlenu jest mniejsze 2. Przykładu: (Campylobacter jejuni czy Helicobater pylori) 3. Większe stężenie powoduje zahamowanie wzrostu i zatrucie komórki
Jak dzielimy bakterie ze względu na pH? (3)
commencer à apprendre
1. Alkalofile 2. Neutrofile 3. Acidofile
Wymień Alkalofile (7)
commencer à apprendre
1. Nitrosomonas 2. Nitrobacter 3. Azotobacter 4. Vibrio cholerae 5. Streptococcus pneumoniae 6. Enteroccocus faecalis 7. Bacillus

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.