wstęp

 0    120 fiche    Big_Stachu
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Co to norma prawna
commencer à apprendre
pojedyncza reguła zachowania, jedna z postaci norm spolecznych. wypowiedź która wyraża żądanie określonego zachowania od określonej osoby
na jakie pytania odpowiada norma prawna
commencer à apprendre
kto i w jakich warunkach powinien się zachować i co się dzieje w razie niewykonania zakazu/nakazu podanego w tym sposobie zachowania
Charakter normy prawnej
commencer à apprendre
abstrakcyjny, generalny,
abstrakcyjny charakter normy prawnej
commencer à apprendre
wyznacza zachowanie które może wystąpić nieskończoną ilość razy
generalny charakter normy prawnej
commencer à apprendre
norma skierowana jest do każdego potencjalnego adresata
co odróżnia normy od aktów stosowania prawa?
commencer à apprendre
akt stosowania prawa wydawany jest w konkretnej sprawie w formie indywidualno-konkretnej
zakres zastowania normy prawnej
commencer à apprendre
wyznacza klasę takich możliwych przyszłych sytuacji, w których norma znajduje zastosowanie
zakres normowania
commencer à apprendre
wyznacza klasę przyszłych zachowań adresata normy nakazywanych przez nią do spełnienia lub zakazanych przez tą normę
Budowa normy prawnej.
commencer à apprendre
Hipoteza, Dyspozycja, Sankcja
Hipoteza
commencer à apprendre
podaje okoliczności w ktrórych jest coś zakazane/nakazane lub dozwolone
dyspozycja
commencer à apprendre
przedstawia wzór pożądanego zachowania
sankcja
commencer à apprendre
określa rodzaj dolegliwości dla osoby która nie zastosowała się do dyspozycji mimo iż spełniła warunki hipotezy
koncepcje budowy normy prawnej
commencer à apprendre
trójczłonowa, norm sprzężonych
trójczłonowa
commencer à apprendre
hipoteza, dyspozycja, sankcja (niezawsze)
podział koncepcji norm sprzężonycn
commencer à apprendre
normy sankcjonujące i sankcjonowane
koncepcja norm sprzężonych
commencer à apprendre
prawodawca normę prawną redaguje za pomocą dwóch norm połączonych ze sobą w jedną całość. Koncepcja zakłada sankcję jako oddzielną normę
norma sankcjonowana: hipoteza
commencer à apprendre
określa adresata i warunki, których spełnienie jest niezbędne, aby domagać się od adresata zachowania nakazanego lub zakazanego, czy też móc określić czy dane zachowanie było mu dozwolone
norma sankcjonowana: dyspozycja
commencer à apprendre
formułuje treść nakazu/zakazu/dozwolenia. Jest nią więc reguła pożądanego zachowania
norma sankcjonująca: hipoteza
commencer à apprendre
naruszenie normy sankcjonowanej
n. sankcjonująca: dyspozycja
commencer à apprendre
właściwa sankcja. Jest skierowana do dwóch adresatów, pierwotnego i wtórnego
adresat pierwotny
commencer à apprendre
ma obowiązek poniesienia sankcji
adresat wtórny
commencer à apprendre
organ państwowy który ma kompetencje/upoważnienie do realizacji skutków przewidzianych przez normę
uzasadnienie obowiązywania norm prawnych
commencer à apprendre
aksjologiczne, tetyczne, teleologiczne
aksjologiczne
commencer à apprendre
uzasadenie w wartościach
tetyczne
commencer à apprendre
pochodzi od kopetentnego podmiotu
teleologiczne
commencer à apprendre
jest skuteczne w osiąganiu zamierzonego celu
heteronomiczny charakter norm prawnych
commencer à apprendre
pochodzą z zewnątrz, wsparte autorytetem np. państwowym
normy autonomiczne
commencer à apprendre
wytworzone lub uznane przez jednostki normy postępowania za ich wewnętrzne
internalizacja prawa
commencer à apprendre
uznanie przez jednostki i uznanie ich za wlasne normy
Przepis prawny
commencer à apprendre
podstawowa jednostka redakcyjna aktu normatywnego będąca zdaniem w sensie gramatycznym
teksty prawne zawierające wypowiedzi normatywne to...
commencer à apprendre
akty normatywne
przepisy prawne redagują:
commencer à apprendre
normę prawną w całości, jakiś fragment normy prawnej, część różmych norm prawnych
Akt normatywny to
commencer à apprendre
stanowiący wyodrębioną całość tekst prawny będący rezultatem działalności prawotwórczej
system prawa to...
commencer à apprendre
uporządkowany zbiór norm prawnych
elementy systemu prawa to...
commencer à apprendre
normy prawne
na czym polega uporządkowanie w zbiorze sys prawa
commencer à apprendre
należą do niego normy rozpatrywane jako wypowiedzi o konkretnyh właściwościach które są zgodne ze sobą oraz że istnieją reguły usuwania tych sprzeczności
cechy systemu prawa
commencer à apprendre
spójność, zgodność, zamkniętość, otwartość
sys prawa jest spójny jeśli...
commencer à apprendre
jest wolny od niezgodnosci
pojęcie zupełności systemu prawa
commencer à apprendre
system wolny od luk prawnych/ w którym na podstawie norm należących do niego można orzec o każdym dowolnym zachowaniu
rodzaje elementów z których zbudowamy jest system prawa
commencer à apprendre
normy prawne- elementy podstawowe, instytucje prawne, zasady prawa, gałęzie prawa
instytucje prawne to
commencer à apprendre
zespoły norm skupionych wokół pewnych szczególnych norm o fundamentalnym znaczeniu dla regulowanej strefy życia społecznego (zwanych zasadami prawnymi) tworzy gałęzie prawa
rodzaje więzi w sys prawa:
commencer à apprendre
hierarchiczne, treściowe
porządek prawny to
commencer à apprendre
wyznaczony przez obowiązujące normy prawne układ organów i instytucji oraz procedur rozstrzygania spraw
stosowanie prawa to
commencer à apprendre
proces decyzyjny podejmowany przez kompetentny organ państwowy w celu wydania wiążącej decyzji i charakterze jednostkowym
realizowanie prawa to
commencer à apprendre
zachowanie zgodne z dyspozycją
przestrzeganie prawa to
commencer à apprendre
zachowanie zgodne z dyspozycją, jednak odnosi się to do nakazów i zakazów
wykonywanie prawa to
commencer à apprendre
wypełnienie dyspozycji normy prawnej niezależnie od jej charakteru i sposobu działania
tworzenie prawa
commencer à apprendre
władczy akt organu władzy państwowej który składa sie z norm ogólnych (generalnych i abstrakcyjnych)
struktura aktu normatywnego
commencer à apprendre
część nienormatywna i nienormatywna
czesc nienormatywna
commencer à apprendre
część tytułowa, preambuła
część tytułowa aktu normatywnego
commencer à apprendre
oznaczony rodzaj aktu, data ustanowienia aktu, przedmiot regulacji prawnej, wskazanie podmiotu który wydał akt (tylko akty wykonawcze)
preambuła
commencer à apprendre
stosowana w ustawach o szczególnej doniosłości społecznej, zawiera motywy ustanowienia danego aktu
jednostki redakcyjne aktu normatywnego
commencer à apprendre
1 artykuł (tylko ustawa) 2 Paragraf 3 ustęp 4 punkty 5 litery 6 tiret
które z jednostek mogą zawierać całą normę prawną
commencer à apprendre
artykuł, paragraf, ustęp
jak można dzielić akty o wyższej liczbie przepisów
commencer à apprendre
tytuły, działy, rozdziały. kodeksy zaś na części i księgi
podział ze względu na treść przepisów
commencer à apprendre
merytorycznie ogólne, merytorycznie szczegółowe, dostosowujące, przejściowe, zmieniające, końcowe
przepisy merytoryczne ogólne
commencer à apprendre
zakreślają ramy regulacji. określają zakres przedmiotowy i podmiotowy ustawy a także część słowniczkową
przepisy merytorycznie szczegółowe
commencer à apprendre
przepisy prawa materialnego (wyznaczają wzory zachowań adresatom) przepisy ustrojowe (o organach, ich tworzeniu i kompetencji), proceduralne (przepisy o postępowaniu przed organami), o odp karnej
przepisy dostosowujące, przejściowe i zmieniające
commencer à apprendre
regulują kwestii powstałych w sytuacji wkraczania nowego aktu normatywnego w miejsce obecnego albo sytuacji odwrotnej
przepisy końcowe
commencer à apprendre
dotyczą uchylenia przepisów obecnego aktu, prawodawca może użyć tu klauzul derogacyjnych
klauzule derogacyjne
commencer à apprendre
obrogatio, derogstio, abrogatio
obrogatio
commencer à apprendre
uchylenie całego aktu prawnego i zastąpienie go innym aktem prawnym
derogatio
commencer à apprendre
uchylenie tylko części przepisów i wprowadzenie nowych w ich miejsce
abrogatio
commencer à apprendre
uchylenie aktu i niezastępowanie go innym
pod którym aktem ma podpisac sie prezydent a pod jakim premier
commencer à apprendre
prezydent- ustawa, premier- uchwały i rozporządzenia RM
tekst jednolity to
commencer à apprendre
opublikowany cały tekst z naniesionymi poprawkami
powiązania między aktami normatywnymi
commencer à apprendre
treściowe, hierarchiczne
treściowe
commencer à apprendre
przedmiot regulacji
hierarchiczne
commencer à apprendre
związane z mocą prawną aktu normatywnego
Zasady techniki prawodawczej to
commencer à apprendre
dyrektywy wskazujące jak poprawnie redagować tekst prawny
kategorie dyrektyw techniki prawodawczej
commencer à apprendre
systematyki wewnętrznej i zwenętrznej
dyrektywy systematyki wew.
commencer à apprendre
dotyczą budowy tekstu prawnego, kolejności przepisów, sposobu ich redagowania
dyrektywy systematyki zew.
commencer à apprendre
dot. relacji z innymi aktami, dzielą się pionowo i poziomo
dyrektywy systematyzacji poziomej
commencer à apprendre
jak kształtować zakres podmiotowy i przedm uwzględniając stosunek z innymi aktami
dyrektywy adresata przepisu i warunków jego zastosowania
commencer à apprendre
odnoszą się do określenia adresata i okoliczności warunkujących zastosowanie przepisu
dyrektywy języka aktu
commencer à apprendre
dot. poprawnego formułowania przepisów
Technika Legislacyjna to...
commencer à apprendre
obejmuje redagowanie i opracowywanie tekstów prawnych w postaci amtów normatywnych
podstawą opracowywania i redagowania aktu normatywnego powinien być...
commencer à apprendre
jezyk etniczny
reguły języka prawnego
commencer à apprendre
jasność i precyzja języka, zwięzłość i ogólność, jednolitość terminologiczna i brak synonimów, poprawność języka
reguły języka prawnego powinien spełniać akt po to by być:
commencer à apprendre
uznany za stworzony poprawnie, wypełniał założenia racjonalności prawodawcy
rodzaje stosowania prawa
commencer à apprendre
typ sądowy, kierowniczy (administracyjny)
typ sądowy- organ
commencer à apprendre
niezależny sąd
typ sądowy: proces
commencer à apprendre
oparty na sporze lub nieustaleniu
typ sądowy: „interes”
commencer à apprendre
brak, bezsporność
nadzór:
commencer à apprendre
wewnętrzny (instancyjny)
typ sądowy: upolitycznkenie
commencer à apprendre
niezależność od polityki
typ sądowy: efekt
commencer à apprendre
orzeczenie sądowe
typ administracyjny: organ
commencer à apprendre
organ administracji- podporządowany innemu organowi hierarchicznie i politycznie, zależny
typ administracyjny: spór
commencer à apprendre
niekoniecznie spór
typ administracyjny: „interes”
commencer à apprendre
organ jest zainteresowany rozstrzygnięciem
typ admknistracyjny: nadzór
commencer à apprendre
wewnętrzny i zewnętrzny
typ administracyjny: upolitycznienie
commencer à apprendre
związki z polityką
typ administracyjny: efekt
commencer à apprendre
akt administracyjny
model decyzyjny sądowego stosowania prawa
commencer à apprendre
1 ustalenie stanu faktycznego, 2 walidacja, 3 derywacja 4 kwalifikacja (subsumpcja) 5 decyzja stosowania prawa 6 uzasadnienie decyzji
prawda materialna
commencer à apprendre
obraz faktów zgodny z rzeczywistym kształtem
prawda formalna
commencer à apprendre
obraz faktów na jaki godzą się strony postępowania przed organami władzy publ.
domniemanie faktyczne
commencer à apprendre
organ stosujący prawo wyciąga wnioski co do zaistnienia nieznanego faktu
dmniemanie prawne
commencer à apprendre
wynika bezpośrednio z normy prawnej, a nie jest konsekwencją jakiegoś faktu
źródła decyzji walidacyjnej
commencer à apprendre
przepisy prawne, inne decyzje stosowania prawa, kryteria pozaprawne
charakter orzeczeń sądowych
commencer à apprendre
konstytutywne, deklaratoryjne
ideologie stosowania prawa prawa
commencer à apprendre
koncepcja decyzji związanej, koncepcja decyzji swobodnej, koncepcja mieszana
koncepcja decyzji związanej
commencer à apprendre
sedzia jest ustami ustawy, model sylogistyczny stosowania prawa
koncepcja decyzji swobodnej
commencer à apprendre
przepisy prawne nie są jednoznaczne dlatego sędziowie kierują się regułami celowości, słuszności, sprawiedliwości podejmują decyzje w oparciu o własną intuicję, duży luz decyzyjny
koncepcja mieszana
commencer à apprendre
proces decyzyjny opiera się na obowiązujących normach prawnych ale wysuwane są pewne postulaty, które należy uwzględnić (dopuszczanie do pewnego stopnia luzów decyzyjnych)
aksjologia stosowania prawa
commencer à apprendre
wartości wewnętrzne i zewnętrzne
wartości zewnętrzne
commencer à apprendre
słuszność, sprawiedliwość
słuszność
commencer à apprendre
ocena decyzji pod kątem dobra lub zła
sprawiedliwość
commencer à apprendre
wyrównawcza, rozdzielcza
wartości wewnetrzne
commencer à apprendre
legalność, pewność, elastyczność, skuteczność
legalność
commencer à apprendre
decyzje oparte są na normach prawnych
pewność
commencer à apprendre
przewidywalność podjęcia decyzji oraz jej treści
jednolitość
commencer à apprendre
decyzje są obiektywne, oparte na tych samych rozumowaniach, jednolitość praktyki, miękkie precedensy
elastyczność
commencer à apprendre
dostosowanie prawa do realiów życia i do konkretnych przypadków
skuteczność
commencer à apprendre
pewność wykonania decyzji, elementem sluszności jest szybkość
wykładnia prawa
commencer à apprendre
rozumowanie, operacja myślowa, której celem jest ustalenie jakie normy prawne zawarte są w obowiązujących przepisach prawnych i jaka jest ich treść
teorie dotyczące wykładni
commencer à apprendre
opisowe, normatywne
teorie opisowe
commencer à apprendre
Opis działalności interpretatora, a w szczególności analiza stosowanych przez niego dyrektyw interpretacyjnych oraz czynników wpływających na proces wykładni prawa oraz obrazowanie przebiegu procesu
teorie normatywne
commencer à apprendre
statyczne, dynamiczne
statyczne
commencer à apprendre
Znaczenie prawa jest niezmienne orzez cały okres jego obowiązywania, znaczenie jest takie jakie chciał prawodawca, pewność prawa to najwyższa wartość
teorie dynamiczne
commencer à apprendre
znaczenie normy jest zmienne, po jej uchwaleniu jest niezależna od prawodawcy. Dostosowuje sie do potrzeb. Nie zmienia się tekst lecz jego znaczenie. Wartość elastyczności prawa

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.