WOS

 0    62 fiche    fiszki_wos_geo
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Socjologia
commencer à apprendre
nauka o społeczeństwie
Nauki dzielimy na:
commencer à apprendre
Nomotetyczne, Idiograficzne
Nauki Nomotetyczne
commencer à apprendre
Badanie praw Natury: Matematyka, fizyka, biologia
Nauki Idiograficzne
commencer à apprendre
Opis działania człowieka: Filozofia, literatura, religia, historia
Ujęcia Socjologii
commencer à apprendre
Pozytywistyczne, Humanistyczne
Socjologia pozytywistyczna
commencer à apprendre
Zjawiska społeczne można badać jak prawa Biologii
Socjologia humanistyczna
commencer à apprendre
Zjawiska społeczne kształtowane przez ludzi
Wyjątkowość człowieka:
commencer à apprendre
Samoświadomość, Abstrakcyjne myślenie, Osobowość, Wiara/Religia
Typy osobowości Hipokratesa:
commencer à apprendre
Choleryk, Melancholik, Sangwinik, Flegmatyk
Choleryk
commencer à apprendre
Gwałtowny, szybki, energiczny
Melancholik
commencer à apprendre
nastrojowy, smutny, mega marzyciel
Sangwinik
commencer à apprendre
wesoły, uczuciowy, serce/dusza na ręku
Flegmatyk
commencer à apprendre
Spokojny, cichy, myśli zanim coś zrobi, powolny
Typy osobowości Karl Jung
commencer à apprendre
ekstrawertyk (otwarty na świat, dusza towarzyska, dominacja w towarzystwie) -Introwertyk (zamknięty, sam z sobą z małą grupką, nie lubi dużych grup) -Ambiwertyk (Ekstrawertyk + Introwertyk)
Id
commencer à apprendre
podświadomość, instynkty, libido
Ego
commencer à apprendre
Jaźń, to jaki jestem
Superego
commencer à apprendre
Nadjaźń, idealny obraz tego jakim chce być
Reguły życia społecznego:
commencer à apprendre
pomocy, wzajemności, zaufania, niedostępności, konsekwencji, autorytetu, społecznego dowodu słuszności, lubienia
Społeczeństwo
commencer à apprendre
zbiór ludzi żyjących na określonym terenie. Stanowiący całość ekonomiczną, kulturową, polityczną i z odpowiednimi instytucjami
● Wpływy systemu wartości na życie społeczne (Aksjologia):
commencer à apprendre
Relatywizm (Wartość zależą od epoki historycznej ludzi) Absolutyzm (Bóg powiedział aby tak było. System w religii jest niezmienny)
Różne aspekty życia człowieka:
commencer à apprendre
Homo Sapiens, Homo Faber, Homo Creator, Homo Oeconomicus, Homo Aestheticus, Homo Ludens, Homo Socius
Nabyte cechy środowiskowe
commencer à apprendre
(wychowanie) + genotyp = Fenotyp (osobowość)
Tabula rasa
commencer à apprendre
czysta tablica (rodzimy się jako czysta tablica)
Świadomość społeczna
commencer à apprendre
warunkuje życie społeczne (religia, uczucia, obyczaje, reguły, normy, uprzedzenie, wyobrażenia o świecie, kultura, treść myślowa danej epoki)
Świadomość społeczna to
commencer à apprendre
strażnik ładu społecznego
Ład Społeczny
commencer à apprendre
to pewien model/wzór który gwarantuje stabilizację społeczne
Rodzaje ładu społecznego
commencer à apprendre
Monocentryczne (jeden ośrodek decyzyjny), Policentryczny (Wiele ośrodków decyzyjnych)
zasada działania społeczeństwa demokratycznego
commencer à apprendre
Politycy w Sejmie (partia rządząca) zmieniają |normy społeczne| wprowadzając nowe prawa, które wpływają na |postawy ludzi|, a wynika to z ich |wartości społecznych|
Rodzaje Norm społecznych
commencer à apprendre
prawne (spisane), moralne (rozproszone), religijne (Spisane / rozproszone), obyczajowe / zwyczajowe (rozproszone / kultura / przekaz ustny)
Moralność
commencer à apprendre
całokształt, postępowania człowieka, jego czyny, jego postawy oceniane z punktu widzenia dobra i zła
Anomia
commencer à apprendre
stan niepewności człowieka wynikające z braku systemu norm / wartości
3 podstawy życia w grupie:
commencer à apprendre
potrzeby, doskonalenie, zależności
Socjalizacja
commencer à apprendre
uspołecznienie czyli nabywanie umiejętności życia w społeczności
Socjalizacja pierwotna
commencer à apprendre
dotyczy dzieciństwa, naśladownictwo
Socjalizacja wtórna
commencer à apprendre
całe życie dorosłe, funkcjonowanie w społeczeństwie
Socjalizacja odwrotna
commencer à apprendre
starsze pokolenie przyjmuje wartości od młodszych
Resocjalizacja
commencer à apprendre
ponowna socjalizacja (dobrowolna „Psychoterapia”, nie dobrowolna / przymusowa „poprawczak / więzienie”)
Internalizacja
commencer à apprendre
uznanie za swoje wartości i norm społecznych
TOT
commencer à apprendre
Teoria opanowania trwogi. Jednostka uzyskuje poczucie sensowności świata, bo inni myślą i robią podobnie czyli święta, obyczaje, religia,
Więź społeczna
commencer à apprendre
relacje i zależności wiążące jednostki z grupą
Więzi mogą być
commencer à apprendre
naturalne, wspólne pochodzenie/naród
Więzi zrzeszeniowe
commencer à apprendre
dobrowolne (partia polityczna)
Więzi stanowione
commencer à apprendre
narzucone z zewnątrz (wojsko, więzienie)
Personalizacja
commencer à apprendre
dążenie do tego aby instytucje społeczne szanowały nasze prawa brały pod uwagę podmiotowość
Zbiorowość
commencer à apprendre
zbiór osób połączonych w sposób nietrwały lub brak połączenia
Typy więzi:
commencer à apprendre
poznawcze, emocjonalne, wartościowe, partycypacyjne, symetryczne / asymetryczne, formalne /nieformalne, Ze względu na zakres relacji więzi całkowite / częściowe
Społeczność
commencer à apprendre
osoby które łączy wspólna kultura, miejsce zamieszkania
Typy społeczności
commencer à apprendre
Lokalna- osiedle /miasta, Regionalne – region kultury, Państwowa - państwo, Międzynarodowa – religia itd
Homo Sapiens
commencer à apprendre
istota myśląca
Homo Faber
commencer à apprendre
istota pracująca
Homo Creator
commencer à apprendre
istota tworząca
Homo Oeconomicus
commencer à apprendre
istota gospodarcza
Homo Aestheticus
commencer à apprendre
istota zdolna przeżywać piękno
Homo Ludens
commencer à apprendre
człowiek zabawny / człowiek konsument
Homo Socius
commencer à apprendre
istota społeczna
Typ więzi poznawczy
commencer à apprendre
znam albo nie znam
Typ więzi emocjonalny
commencer à apprendre
lubię lub nie lubię
Typ więzi wartościowy
commencer à apprendre
aprobata lub dezaprobata
Typ więzi partycypacyjny
commencer à apprendre
współpraca lub brak współpracy
Typ więzi symetryczny / asymetryczny
commencer à apprendre
równe relacje / brak równych relacji
Typ więzi formalny / nieformalny
commencer à apprendre
praca /przyjaciele
Typ więzi Ze względu na zakres relacji więzi całkowite / częściowe
commencer à apprendre
dobre małżeństwo / koledzy

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.