question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
względnie trwałe przyjęte indywidualne lub w danej grupie zasady i sposób zachowania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wszystko to czemu przypisujemy ważną rolę w życiu
|
|
|
minister edukacji narodowej commencer à apprendre
|
|
urząd państwowy kierujący polityką oświatową Rzeczypospolitej Polskiej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organ, który kieruje realizacja polityki oświatowej państwa na terenie województwa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organ odpowiadający za przeprowadzenie wyborów który nadzoruje ich prawidłowy przebieg i ogłasza wyniki
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawa niezbywalne, czyli wynikające z faktu bycia człowiekiem. Za najważniejsze prawo naturalne uznaje prawo do życia i wolności oraz szczęścia
|
|
|
powszechna deklaracja praw czlowieka ONZ commencer à apprendre
|
|
zbiór praw człowieka uchwalony przez organizacje narodów Zjednoczonych w 1948r.
|
|
|
Konwencja o prawach dziecka commencer à apprendre
|
|
umowa międzynarodowa uchwalona przez ONZ w 1989r. w której spisano prawa dziecka
|
|
|
rzecznik praw obywatelskich commencer à apprendre
|
|
organ państwowy który stoi na straży wolności, praw człowieka i obywatela
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
osoba dorosła powoływana w szkole która zajmuje się sprawami związanymi z przestrzeganiem praw ucznia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jednoosobowy organ państwowy który stoi na straży praw dziecka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
urząd państwowy który stoi na straży przestrzegania prawa. Jednym z zadań prokuratury jest ściąganie przestępstw
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wydział sądowy zajmujący się sprawami rodziny i nieletnich
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sad sprawujący kontrolę nad działalnością administracji publicznej i rostrzygajacy spory między różnymi organami administracji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dokument określający cele edukacyjne i zawodowe oraz sposoby ich realizacji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nauka o typach osobowości człowieka a także katalog typów osobowości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stosunek liczby osób pracujących do czynnych zawodowo
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nawiązywanie kontaktu i wzajemnie oddziaływanie na siebie jednostek w społeczeństwie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stan umożliwiający trwanie i rozwój społeczeństwa poprzez zachowania zasad, współpracę i zgode
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organizacje i ruchy społeczne działające na rzecz prawa obywateli do wpływania na sprawy lokalne, zwłaszcza dotyczące jakości życia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zamieszkuje duża liczba ludzi o jej charakterze decyduje społeczności lokalne które ja tworzą
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
od 1999 r. obowiązuje w Polsce trójstopniowy podział administracyjny na województwa powiaty i gminy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organy władzy które obejmują swoją działalnością obszar całego kraju np. Rada Ministrów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przekazywanie uprawnień do podejmowania decyzji niższym strukturom władzy np. samorządom terytorialnym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tworzą mieszkańcy danego obszaru mający z racji wspólnego miejsca zamieszkania wspólne potrzeby i interesy
|
|
|
zarząd komisaryczny (przymusowy) commencer à apprendre
|
|
powołany przez premiera zarząd, na czele którego stoi komisarz rządowy który sprawuje nadzór nad samorządem i nim kieruje
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
centralny rejestr danych o mieszkańcach Polski
|
|
|
terenowa administracja rządowa commencer à apprendre
|
|
organy reprezentujące władzę centralną działające na obszarze lokalnym lub regionalnym. Część administracji podlega wojewodzie a cześć -poszczególnych ministrom w rządzie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stosowanie w pracy nabytych umiejętności zawodowych wykonane czegoś w sposób fachowy
|
|
|
transformacja gospodarcza (pojęcie) commencer à apprendre
|
|
zmiana systemu gospodarczego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wzajemnie zaufanie i współpraca przekładające się na większe zaangażowanie obywateli w życie społeczne i gospodarcze regionu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
poszukiwanie lepiej płatnej pracy z dala od miejsca zamieszkania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organ samorządowy reprezentujący interesy młodych ludzi w społeczności lokalnej
|
|
|
