WOS

 0    21 fiche    marcinn303
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Społeczność
commencer à apprendre
Zbiorowość powiązanych ze soba ludzi
Istota społeczna
commencer à apprendre
człowiek który żyje w społeczeństwie
Potrzeba
commencer à apprendre
Odczuwalny brak czegoś, co dla jednostki jest niezbędny
Potrzeby biologiczne
commencer à apprendre
np. oddychanie może odbywać się bez udziału innych osób
Potrzeby społeczne
commencer à apprendre
np. potrzeba bezpieczeństwa odbywa się z udziałem innych
Socjalizacja
commencer à apprendre
proces w którym człowiek przyswaja sobie różne wartości w wyniku oddziaływania społecznego i dzięki wychowaniu
Osobowość
commencer à apprendre
przypisana jednej jednostce z osobna odróżniają od innych
Role społeczne
commencer à apprendre
sprostania oczekiwaniom różnych ludzi w różnych sytuacjach niektórych ról nie można łączyć np. polityk i dziennikarz
Normy społeczne
commencer à apprendre
funkcjonujące w każdym społeczeństwie wzory zachowań które określają jakie Postępowanie wobec rodziny przyjaciół i państwo jest właściwe normy dzielimy na formalne i nieformalne
normy prawne (formalne)
commencer à apprendre
zasady postępowania wynikające z przepisów które ustala państwo ich złamanie oznacza konflikt z prawem i grozi karą np. Grzywny lub więzienia
normy moralne (nieformalne)
commencer à apprendre
Określają jakie zachowania należy uznać za dobre a jakie za złe ich niewypełnienie rodzi poczucie winy natomiast przestrzeganie przyczynia się do zdobycia uznania i do wzrostu samooceny
normy obyczajowe (nieformalne)
commencer à apprendre
reguły wskazujące jak powinno się postępować i jakich zachowań należy się wystrzegać aby pozostać w zgodzie z obyczajami przyjętymi w danym społeczeństwie. Lekceważenie norm obyczajowych może prowadzić do zaburzeń w kontaktach międzyludzkich
Normy religijne (nieformalne)
commencer à apprendre
mają ograniczony zasięg i dotyczą tylko osób określonego wyznania. I nie przestrzeganie niesie ze soba konsekwencje zasadach danej religii, np. wykluczenie ze społeczności religijnej.
Grupa społeczna
commencer à apprendre
Jest tworzona przez jednostki należące do różnych zbiorowości połączonych ze soba bardziej bezpośrednimi więzami.
Cechy grup społecznych
commencer à apprendre
trwałość, wewnętrzna struktura, liczebność, poczucie przynależności, nastawienie na wspólny cel
Podział grup społecznych
commencer à apprendre
ze względu: liczebność, rodzaj więzi, rodzaj członkostwa, trwałość
Podział ze względu na liczebność
commencer à apprendre
grupa mała np. rodzina, Drużyna sportowa lub grupa duża np. mieszkańcy miasta, grupy zawodowe
Podział ze względu na rodzaj więzi
commencer à apprendre
Grupa pierwotne np. rodzina, naród lub grupa wtórna np. Fani zespołu muzycznego, członkowie organizacji
podział ze względu na rodzaj członkostwa
commencer à apprendre
Grupa formalna np. uczniowie szkoły, związek wędkarski lub grupa nieformalna np. kabaret szkolny, zespół
Podział ze względu na trwałość
commencer à apprendre
grupa trwała np. grupa religijna, partia lub grupa krótko trwała np. pasażerowie autobusu, goście kawiarni
Korzyści bycia w grupie
commencer à apprendre
poczucie bezpieczeństwa, dostęp do informacji, pomoc w określeniu własnych potrzeb, wpływ na chęć samorealizacji, lepsze zrozumienie norm społecznych

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.