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question		réponse
Trinkwasser commencer à apprendre		Wasser, das man trinken kann.
Chemie commencer à apprendre		Wissenschaft von Stoffen und ihren Reaktionen.
Medikamentenrückstände commencer à apprendre		kleine Teile von Medikamenten, die im Wasser bleiben.
Kläranlage commencer à apprendre		Ort, wo Abwasser gereinigt wird.
Abwasser commencer à apprendre		schmutziges Wasser aus Häusern, Toiletten und Industrie.
Wirkstoffe commencer à apprendre		der Teil eines Medikaments, der wirkt.
ausgeschieden commencer à apprendre		vom Körper ausgeschieden, weggebracht.
Risikoabschätzung commencer à apprendre		Einschätzung, wie gefährlich etwas sein kann.
Substanz commencer à apprendre		ein Stoff oder Material.
Muttersubstanz commencer à apprendre		die ursprüngliche, wirkende Substanz eines Medikaments.
giftig commencer à apprendre		schädlich oder gefährlich für Körper oder Umwelt.
Folgeprodukte commencer à apprendre		neue Stoffe, die nach einer chemischen Reaktion entstehen.
biologisch abbaubar commencer à apprendre		Stoffe, die von Naturbakterien zerlegt werden.
Umweltbelastung commencer à apprendre		Schäden oder negative Auswirkungen auf die Umwelt, die durch den Menschen entstehen
Pharmaindustrie commencer à apprendre		Unternehmen, die Medikamente herstellen.
grüne Chemie commencer à apprendre		Chemie, die umweltfreundlich ist.
Tenside commencer à apprendre		chemische Stoffe, die Schmutz entfernen, z. B. in Waschmitteln.
ökologisch vertretbar commencer à apprendre		umweltfreundlich und ungefährlich für Natur.
Molekül commencer à apprendre		kleine Einheit eines Stoffes, aus Atomen gebaut.
Marktvorteil commencer à apprendre		Vorteil für ein Unternehmen auf dem Markt.
Vanlife commencer à apprendre		Leben in einem umgebauten Van oder Bus.
Wohnung kündigen commencer à apprendre		die eigene Wohnung aufgeben, um woanders zu wohnen.
Aussteiger / Aussteigerin commencer à apprendre		Person, die das normale Leben verlässt, um anders zu leben.
Vanlifer commencer à apprendre		Person, die Vanlife lebt.
Generation Y / Millennials 2000 geboren sind. commencer à apprendre		Menschen, die ungefähr zwischen 1980
fahrbarer Untersatz commencer à apprendre		umgangssprachlich: Auto oder Van.
komfortabel / Komfortfaktor commencer à apprendre		angenehm, mit allem, was man braucht.
lebensgefühl commencer à apprendre		die Art und Weise, wie man das Leben erlebt.
spontan commencer à apprendre		ohne lange Planung, direkt entscheiden.
alternativ leben commencer à apprendre		anders leben als die meisten Menschen.
Bauwagen commencer à apprendre		kleiner Wagen, der als Wohn- oder Arbeitsraum genutzt wird.
Tonstudio commencer à apprendre		Raum, in dem Musik aufgenommen oder produziert wird.
Heimat commencer à apprendre		Ort, an dem man sich zu Hause fühlt.
Sehenswürdigkeiten commencer à apprendre		besondere Orte, die man besuchen möchte (z. B. Museen, Parks).
Lichtverschmutzung commencer à apprendre		wenn künstliches Licht die Sterne am Himmel überstrahlt.
Naturverbundenheit commencer à apprendre		enge Verbindung oder Liebe zur Natur.
Heimweh commencer à apprendre		Sehnsucht nach Zuhause oder bekannten Menschen.
Solaranlage commencer à apprendre		Anlage, die Sonnenlicht in Strom umwandelt.
minimalistisch commencer à apprendre		nur das Notwendige haben, einfach leben.
Komfort / Vorzüge commencer à apprendre		Dinge, die das Leben einfacher oder schöner machen.
Essentielle Dinge commencer à apprendre		wichtige Dinge zum Überleben oder Alltag, z. B. Wasser, Strom, Gas.
Abenteuer commencer à apprendre		aufregende, neue Erlebnisse.
Entschleunigung commencer à apprendre		das Leben langsamer und entspannter gestalten
Altkleider commencer à apprendre		gebrauchte Kleidung, die nicht mehr getragen wird.
Recycling commencer à apprendre		Wiederverwertung von Materialien, damit sie erneut genutzt werden können.
Altkleidercontainer commencer à apprendre		Behälter, in den man alte Kleidung wirft, damit sie gesammelt wird.
Textilien commencer à apprendre		Stoffe, Kleidung, Gewebe.
ausgemustert commencer à apprendre		nicht mehr benutzt, aussortiert.
Kleiderkammer commencer à apprendre		Einrichtung, die Kleidung sammelt und an Bedürftige weitergibt.
Secondhand-Ware commencer à apprendre		gebrauchte Sachen, die wieder verkauft werden.
Marktführer commencer à apprendre		Firma, die die größte Position in einem Markt hat.
Güllebehälter commencer à apprendre		Behälter für flüssigen Dünger aus Ställen.
Siloanlage commencer à apprendre		Behälter für Getreide oder Futtermittel.
Beregnungstechnik / Bewässerung commencer à apprendre		Technik, um Felder mit Wasser zu versorgen.
Straßensammlung commencer à apprendre		alte Kleidung wird direkt vor der Tür gesammelt.
überquellen commencer à apprendre		zu voll sein, z. B. ein Container, der übervoll ist.
ungepflegtes Straßenbild commencer à apprendre		Straßen sehen schmutzig oder unordentlich aus.
Alttextilien ins Ausland verkaufen commencer à apprendre		gebrauchte Kleidung wird in andere Länder geschickt.
Textilindustrie ruinieren commencer à apprendre		lokale Firmen in anderen Ländern werden dadurch geschädigt.
lukrativ commencer à apprendre		einträglich, man kann gut Geld verdienen.
karitative Einrichtung commencer à apprendre		Organisation, die Menschen hilft (z. B. Deutsches Rotes Kreuz).
Kommunen commencer à apprendre		Städte oder Gemeinden, die das Recycling organisieren.
Restmüll commencer à apprendre		Müll, der nicht recycelt werden kann.
Ressourcenschutz commencer à apprendre		wertvolle Materialien nicht verschwenden.
Müllverbrennungsanlage commencer à apprendre		Ort, an dem Müll verbrannt wird.
umweltschonend commencer à apprendre		gut für die Umwelt, nicht schädlich.
Design / Gestaltung commencer à apprendre		Aussehen von etwas, z. B. die Bemalung von Containern.
FairWertung commencer à apprendre		Verband, der Altkleider sammelt und verwertet.
Altkleideraufkommen commencer à apprendre		die Menge an gesammelten alten Kleidern.
Dachverband commencer à apprendre		Organisation, die viele kleinere Organisationen verbindet.
Handschrift commencer à apprendre		die Art, wie jemand mit der Hand schreibt.
einzigartig / Einzigartigkeit commencer à apprendre		etwas, das es nur einmal gibt, besonders.
Füller commencer à apprendre		Stift mit Tintenbehälter, zum Schreiben mit Tinte.
Feinmotorik commencer à apprendre		die Fähigkeit, kleine Bewegungen genau zu steuern (z. B. beim Schreiben).
Autograph / Autographen-Händler commencer à apprendre		Originalhandschrift oder Unterschrift von berühmten Personen; jemand, der sie sammelt oder verkauft.
manuskript / Werkmanuskript commencer à apprendre		handschriftlicher Text eines Autors oder Komponisten.
Persönlichkeit ausdrücken commencer à apprendre		zeigen, wie jemand ist, durch Verhalten oder Schrift.
Schwungvoll commencer à apprendre		mit vielen Bewegungslinien oder Elan geschrieben.
Schnörkel commencer à apprendre		Verzierung oder besondere Linien in Buchstaben.
linkslastig / rechtslastig commencer à apprendre		die Schrift neigt nach links oder rechts.
Graphologe / Graphologie commencer à apprendre		Person / Wissenschaft, die Handschriften untersucht, um Charakter oder Persönlichkeit zu erkennen.
Tatendrang commencer à apprendre		Wunsch, aktiv zu handeln und etwas zu erreichen.
bescheiden / zurückhaltend commencer à apprendre		ruhig, ohne sich zu sehr zu zeigen.
begeisterungsfähig commencer à apprendre		schnell von etwas begeistert werden.
Eigenheiten commencer à apprendre		persönliche Besonderheiten oder typisches Verhalten.
Schaffenskraft commencer à apprendre		Fähigkeit, kreativ zu arbeiten oder etwas zu erschaffen.
durchgestrichen / umformuliert commencer à apprendre		Wörter in einem Text gelöscht oder geändert.
Zeilenfall / Silbenfall commencer à apprendre		wie Wörter und Silben in einem Gedicht oder Text angeordnet sind.
Rückbesinnung commencer à apprendre		sich wieder an etwas Wichtiges erinnern oder zurückbesinnen.
übersättigt / Übersättigung commencer à apprendre		zu viel von etwas haben, es verliert den Wert oder Reiz.
unikal / Einzigartiges commencer à apprendre		einmalig, nicht kopierbar.
Informationsgesellschaft commencer à apprendre		Gesellschaft, in der viele Informationen jederzeit verfügbar sind.
kopierbar / duplizierbar commencer à apprendre		etwas kann einfach kopiert werden.
Mysterium commencer à apprendre		Geheimnis, Rätsel, etwas Unbekanntes.
Muttersprache / Erstsprache commencer à apprendre		die Sprache, die ein Kind zuerst lernt, meist von der Familie.
kulturelle Identität commencer à apprendre		die Zugehörigkeit zu einer Kultur, Traditionen und Sprache prägen sie.
aussterben / bedroht sein commencer à apprendre		wenn etwas nicht mehr existiert, z. B. eine Sprache.
UNESCO commencer à apprendre		Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur.
Mehrsprachigkeit commencer à apprendre		die Fähigkeit, mehrere Sprachen zu sprechen.
Amtssprache commencer à apprendre		die offizielle Sprache eines Landes.
sprachliche Vielfalt commencer à apprendre		es gibt viele verschiedene Sprachen.
Linguist / Sprachforscher commencer à apprendre		Person, die sich wissenschaftlich mit Sprache beschäftigt.
Wortschatz commencer à apprendre		die Gesamtheit der Wörter, die jemand kennt.
soziales und kulturelles Umfeld commencer à apprendre		die Menschen und die Kultur, in der man lebt.
lebendig / dynamisch commencer à apprendre		etwas verändert sich ständig, ist aktiv.
Varietät commencer à apprendre		verschiedene Formen einer Sprache, z. B. Dialekte oder Umgangssprache.
Dialekt / Mundart commencer à apprendre		regionale oder lokale Sprachform.
Standarddeutsch commencer à apprendre		die offizielle, gelehrte Form der deutschen Sprache.
verpönt commencer à apprendre		als falsch oder schlecht angesehen.
Bildungsbürgertum commencer à apprendre		Menschen mit höherer Bildung und gesellschaftlichem Einfluss.
Prestige commencer à apprendre		Ansehen, Respekt oder Beliebtheit, z. B. einer Sprache.
Institutioneller Einfluss commencer à apprendre		Macht oder Bedeutung in Organisationen oder Gesellschaft.
Englischsprachig / Englisch commencer à apprendre		Beispiel für eine Sprache, die Prestige hat.
Weitergabe an Kinder commencer à apprendre		wenn Eltern ihre Sprache an ihre Kinder vermitteln.
Nachhaltiger Schaden commencer à apprendre		langfristige negative Folgen.
kulturelle Vielfalt bewahren commencer à apprendre		verschiedene Sprachen und Traditionen erhalten.
Tag der Muttersprache commencer à apprendre		ein jährlicher Gedenktag zur Bedeutung der Erstsprache.
Taxifahrer commencer à apprendre		jemand, der beruflich Menschen mit einem Taxi von einem Ort zum anderen fährt.
Nachtarbeit / Nachtmensch commencer à apprendre		Arbeiten oder aktiv sein in der Nacht; jemand, der nachts aktiv ist.
Fahrgast commencer à apprendre		Person, die mit dem Taxi mitfährt.
Leidenschaft commencer à apprendre		etwas, das man sehr gerne macht oder liebt.
kulturelle Vielfalt commencer à apprendre		unterschiedliche Kulturen, Sprachen, Musik, Traditionen in einer Stadt oder einem Land.
Nachtleben commencer à apprendre		Aktivitäten und Unterhaltung in der Nacht, z. B. Bars, Clubs, Konzerte.
Trabi / Trabant commencer à apprendre		bekannte Automarke aus der ehemaligen DDR.
Freiheit commencer à apprendre		selbst entscheiden können, z. B. wann und wie man arbeitet.
selbstständig / selbstständig arbeiten commencer à apprendre		ohne Chef oder Vorgesetzten arbeiten, eigene Entscheidungen treffen.
Arbeitszeit / Arbeitszeiten festlegen commencer à apprendre		entscheiden, wann man arbeitet.
entspannt / Entspannung commencer à apprendre		ruhig, ohne Stress.
Paar / Beziehung commencer à apprendre		zwei Menschen, die zusammenleben oder zusammen sind.
arrangieren / sich arrangieren commencer à apprendre		sich an eine Situation gewöhnen oder sie anpassen.
Schichtdienst / Schichtarbeit commencer à apprendre		Arbeit in wechselnden Tageszeiten, z. B. morgens, abends oder nachts.
Lieblingsessen commencer à apprendre		Gericht, das man am liebsten isst.
Heimat / Heimatstadt commencer à apprendre		der Ort, wo man aufgewachsen ist.
Plattensammlung commencer à apprendre		Sammlung von Schallplatten oder Musik.
DJ / auflegen commencer à apprendre		Musik spielen und mixen in einem Club oder auf einer Veranstaltung.
picken / Rosinen herauspicken commencer à apprendre		das Beste auswählen, was einem gefällt (wie Rosinen aus einem Kuchen).
interessant / spannend commencer à apprendre		etwas, das Aufmerksamkeit oder Freude weckt.
Allerheiligen commencer à apprendre		christlicher Feiertag am 1. November, an dem man aller Heiligen gedenkt.
römisch-katholische Kirche commencer à apprendre		christliche Kirche, deren Oberhaupt der Papst ist.
Heilige / Heiliger commencer à apprendre		Person, die in der Religion als vorbildlich oder besonders gut angesehen wird.
gesetzlicher Feiertag commencer à apprendre		Tag, an dem die Arbeit offiziell ruht und man frei hat.
stiller Feiertag commencer à apprendre		Tag, an dem laute Musik oder öffentliche Tanzveranstaltungen verboten sind.
Gedenktag commencer à apprendre		Tag, an dem man an bestimmte Menschen oder Ereignisse erinnert.
Märtyrer commencer à apprendre		Menschen, die für ihren Glauben leiden oder sterben.
Heiligkeit commencer à apprendre		Eigenschaft, heilig zu sein, moralisch und ethisch richtig zu leben.
Evangelium commencer à apprendre		die Lehre von Jesus Christus, besonders im Neuen Testament der Bibel.
Leitfaden commencer à apprendre		Orientierungshilfe oder Richtlinie für das Handeln.
Berufung commencer à apprendre		Aufgabe oder Ziel im Leben, etwas, wofür man „berufen“ ist.
Papst commencer à apprendre		Oberhaupt der katholischen Kirche, hat das Recht, jemanden heiligzusprechen.
heiligsprechen / Kanonisation commencer à apprendre		offizieller Akt der Kirche, jemanden zum Heiligen zu erklären.
selbstlos commencer à apprendre		ohne Eigennutz handeln, anderen helfen.
Mitmenschen commencer à apprendre		andere Menschen um einen herum, Nachbarn, Gemeinschaft.
Gleichnis commencer à apprendre		kurze, bildhafte Geschichte, die eine moralische oder religiöse Lehre vermittelt.
Samen / Früchte commencer à apprendre		im Text symbolisch: man bekommt nicht direkt Ergebnisse (Früchte), sondern muss selbst etwas tun (Samen säen).
selbst entscheiden commencer à apprendre		eigenständig über Handlungen oder Leben bestimmen.
Gutes tun commencer à apprendre		moralisch richtig handeln, anderen helfen.
Glaubensverfolgung commencer à apprendre		leiden oder sterben, weil man an seinen Glauben festhält.
Internationale Jugendbibliothek (IJB) commencer à apprendre		Bibliothek in München, spezialisiert auf Kinder- und Jugendbücher aus aller Welt.
Völkerverständigung commencer à apprendre		Verständnis und friedliches Zusammenleben zwischen Menschen aus verschiedenen Ländern.
Integration commencer à apprendre		das Einbeziehen von Menschen, z. B. aus anderen Ländern, in eine Gemeinschaft oder Gesellschaft.
Kulturerbe commencer à apprendre		das kulturelle Erbe einer Gesellschaft, z. B. Bücher, Denkmäler, Traditionen.
Bestand commencer à apprendre		die Gesamtheit der Bücher oder Materialien, die in einer Bibliothek vorhanden sind.
Schloss Blutenburg commencer à apprendre		Ort, an dem die IJB heute untergebracht ist.
Vision commencer à apprendre		eine Idee oder ein Plan für die Zukunft, den jemand verwirklichen möchte.
Jella Lepman commencer à apprendre		Gründerin der Internationalen Jugendbibliothek, Journalistin und Bildungsaktivistin.
Reeducation / Entnazifizierung commencer à apprendre		Bildung und Maßnahmen, um nach dem Zweiten Weltkrieg demokratische Werte zu fördern.
Weltoffenheit commencer à apprendre		die Bereitschaft, offen und tolerant gegenüber anderen Kulturen zu sein.
Kinder- und Jugendliteratur commencer à apprendre		Bücher, die speziell für Kinder und Jugendliche geschrieben wurden.
verbannt commencer à apprendre		verboten, nicht erlaubt (z. B. bestimmte Bücher unter Hitler).
Friedensboten commencer à apprendre		Menschen oder Dinge, die Frieden fördern oder verbreiten (hier: Bücher).
Grundstock commencer à apprendre		die Basis, auf der etwas aufgebaut wird (z. B. der Anfang der Bibliothek).
Politprominenz / Intellektuelle commencer à apprendre		wichtige Personen aus Politik, Wissenschaft oder Kultur.
Bilderbuch / Kinderbuch commencer à apprendre		Buch für Kinder, oft mit Illustrationen.
Trümmerlandschaft commencer à apprendre		zerstörte Umgebung nach Krieg oder Katastrophe.
mitgestalten commencer à apprendre		aktiv etwas mitbestimmen oder mitmachen.
Nachlässe / Teilnachlässe commencer à apprendre		Bücher oder Materialien, die von einem verstorbenen Autor geschenkt oder hinterlassen wurden.
Archiv / Archivbestand commencer à apprendre		Sammlung von Dokumenten oder Büchern, die für Forschung oder Aufbewahrung gesammelt werden.
Spezialbibliothek commencer à apprendre		Bibliothek mit einem bestimmten, speziellen Schwerpunkt, hier: Kinder- und Jugendliteratur.
Metadaten commencer à apprendre		Informationen über ein Buch, z. B. Autor, Titel, Inhalt, Schlagworte.
Onlinekatalog / Datenbank commencer à apprendre		System, in dem Bücher oder Informationen gefunden werden können.
vom Aussterben bedroht commencer à apprendre		wenn eine Sprache oder Kultur zu verschwinden droht.
Kinderbibliothek commencer à apprendre		Bibliotheksteil speziell für Kinder mit aktuellen Büchern zum Ausleihen.
Lesungen / Festivals / Ausstellungen commencer à apprendre		Veranstaltungen, bei denen Bücher gelesen, präsentiert oder diskutiert werden.
White Ravens Festival commencer à apprendre		Festival für internationale Kinder- und Jugendliteratur in München.
Brückenschlag zwischen Kulturen commencer à apprendre		Verbindung und Austausch zwischen verschiedenen Kulturen.
Übersetzungen commencer à apprendre		Bücher oder Texte in eine andere Sprache übertragen.
multikulturelle Gesellschaft commencer à apprendre		Gesellschaft, in der Menschen aus verschiedenen Ländern und Kulturen zusammenleben.

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