question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
Umiejętność otwartego wyrażania swoich myśli, powiedzenia nie, ale w sposób respektujący uczucia i poglądy rozmówcy
|
|
|
Czy "drifter" - wg typologizacji sylwetek osobowości turystów - to: commencer à apprendre
|
|
turysta nastawiony na integrację z kulturą krajów, mogący zrezygnować ze swych zwyczajów
|
|
|
Podstawowe konflikty w grupie wycieczkowej to konflikty (wybierz właściwą kolejność) commencer à apprendre
|
|
interesów, adaptacyjny, postaw
|
|
|
Jak postąpisz w przypadku, gdy większą część grupy nie chce realizować programu? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakie zasady zastosujesz kierując grupą turystyczną commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Autorem hierarchicznej koncepcji potrzeb jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Flegmatyk to typ temperamentu: commencer à apprendre
|
|
silny, zrównoważony, mało ruchliwy
|
|
|
Cechą grupy turystycznej jest: commencer à apprendre
|
|
wszystkie wymienione cechy
|
|
|
Czemu służą tzw. zachowania niewerbalne? commencer à apprendre
|
|
wszystkie odpowiedzi są poprawne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozumienie stanów psychicznych drugiej osoby poprzez przyjęcie jej sposobu widzenia rzeczywistości
|
|
|
Podłożem temperamentu jest: commencer à apprendre
|
|
wszystkie odpowiedzi są poprawne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
żadna odpowiedź nie jest prawidłowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gotowość do stowarzyszenia się
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wzajemna wymiana informacji między ludźmi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
osoba bardzo towarzyska i poszukująca wrażeń
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zespół względnie stałych właściwości funkcjonowania człowieka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
osoba zwrócona do swego wnętrza
|
|
|
Kanałem niewerbalnym przekazywane jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wartość informacyjna głosu ludzkiego
|
|
|
Choleryk to osoba o układzie nerwowym: commencer à apprendre
|
|
silnym, o przewadze pobudzenia nad hamowaniem i ruchliwym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wdzięczenie się do kierowanej grupy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
brak zrównoważenia emocjonalnego i skłonność do zachowań lękowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces sterujący czynnościami człowieka zmierzający do osiągnięcia celu
|
|
|
Wzór M = f (U, P) oznacza: commencer à apprendre
|
|
zależność procesu wzbudzenia motywacji od wartości celu i prawdopodobieństwa jego osiągnięcia
|
|
|
Melancholika charakteryzuje: commencer à apprendre
|
|
skłonność do obniżonego nastroju
|
|
|
Zbigniew Pietrasiński wyróżnia klasy turystów: commencer à apprendre
|
|
pseudoturyści, przygotowani, nieprzygotowani
|
|
|
"Turysta przygotowany" wg Pietrasińskiego to m.in.: commencer à apprendre
|
|
turysta poszukiwać i znawca poloników, miłośnik sztuki, miłośnik historii
|
|
|
Podstawowe wymiary interpersonalnych zachowań ludzi: commencer à apprendre
|
|
dominacja, submisja, wrogość, życzliwość
|
|
|
Gdy pilot popełni błąd, powinien: commencer à apprendre
|
|
spokojnie przyznać się do błędu i podjąć właściwe działania
|
|
|
Gdy pojawi się w grupie konflikt, pilot powinien: commencer à apprendre
|
|
doprowadzić do opadnięcia emocji przed próbą znalezienia rozwiązań
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces, którego celem jest uzgodnienie wspólnego stanowiska w konkretnej sprawie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
osoba zaakceptowana przez obie strony konfliktu
|
|
|
Umiejętność otwartego i bezpośredniego wyrażania swoich myśli i uczuć w sposób respektujący poglądy, uczucia i opinie drugiego człowieka to: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Potrzeba integrowania się z grupą to: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Cechą grupy turystycznej jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Która z zasad ma wpływ na zachowania turystów? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
