|
question |
réponse |
Jeśli chcesz zminimalizować liczbę nieporozumień mów wprost i bezpośrednio. commencer à apprendre
|
|
If you want to minimize misunderstandings, speak directly and plainly.
|
|
|
Mów o swoich uczuciach, potrzebach, refleksjach. commencer à apprendre
|
|
Talk about your feelings, needs, reflections.
|
|
|
Niedopowiedzenia są fajne, kiedy flirtujesz. commencer à apprendre
|
|
Understatements are fun when you're flirting.
|
|
|
Zresztą mówienie od razu wprost o swoich potrzebach jest zdecydowanie złym pomysłem, kiedy flirtujesz z nowo poznaną osobą. commencer à apprendre
|
|
Actually, talking straight out about your needs is definitely a bad idea when you're flirting with someone you've just met.
|
|
|
Ale kiedy chcesz zakomunikować swoje rozczarowanie, poprosić o pomoc, docenić czyjeś zachowanie, po prostu powiedz to. commencer à apprendre
|
|
But when you want to communicate your disappointment, ask for help, appreciate someone's behavior, just say it.
|
|
|
Jestem praktykiem. moim zadaniem jest tłumaczyć to, co odkryli naukowcy na konkretne zachowania i narzędzia. commencer à apprendre
|
|
I am a practitioner. My job is to translate what scientists have discovered into specific behaviors and tools.
|
|
|
Interesuje mnie tylko to, co może nam ułatwiać życie i pracę. commencer à apprendre
|
|
I am only interested in what can make our lives and work easier.
|
|
|
Lubię mówić że daje ludziom narzędzia, którymi mogą budować sobie lepsze życie, lepsze relacje. commencer à apprendre
|
|
I like to say that I give people the tools they need to build better lives, better relationships.
|
|
|
I daję organizacjom narzędzia, którymi mogą budować lepsze środowiska pracy. commencer à apprendre
|
|
And I give organizations the tools they need to build better work environments.
|
|
|
Pracuję z niewielkimi firmami rodzinnymi, start- upami i wielkimi międzynarodowymi korporacjami. commencer à apprendre
|
|
I work with small family businesses, start-ups and large international corporations.
|
|
|
Dziś opowiem wam trochę o dobrostanie. commencer à apprendre
|
|
Today I will tell you a little about well-being.
|
|
|
Istnieje wiele modeli teoretycznych. commencer à apprendre
|
|
There are many theoretical models.
|
|
|
Ja oprę swoje wystąpienie na autorskim modelu czterech filarów. commencer à apprendre
|
|
I will base my presentation on my own four-pillar model.
|
|
|
Dla mnie dobrostan to konstrukt zbudowany na czterech filarach. commencer à apprendre
|
|
For me, well-being is a construct built on four pillars.
|
|
|
Jeśli którykolwiek się złamie, pęknie, będzie zaniedbany, cała konstrukcja runie. commencer à apprendre
|
|
If any of them breaks, cracks or is neglected, the entire structure will collapse.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Z wykształcenia jestem psychologiem. commencer à apprendre
|
|
I am a psychologist by profession.
|
|
|
Od 21 lat wspieram w rozwoju organizacje i klientów indywidualnych. commencer à apprendre
|
|
I have been supporting the development of organizations and individual clients for 21 years.
|
|
|
Odpowiadam za ludzki aspekt pracy w firmie. commencer à apprendre
|
|
I am responsible for the human aspect of working in the company.
|
|
|
Czyli komunikację, asertywność, rozwiązywanie konfliktów, zarządzanie czy motywowanie. commencer à apprendre
|
|
That is, communication, assertiveness, conflict management, management and motivation.
|
|
|
Chciałbym was teraz poznać i zaprosić do krótkiej rundki zapoznawczej. commencer à apprendre
|
|
I would like to get to know you now and invite you to a short introduction session.
|
|
|
Powiedzcie proszę jak się nazywacie i dlaczego wybraliście daną kartę. co ona o Was mówi? commencer à apprendre
|
|
Please tell me your name and why you chose this card. What does it say about you?
|
|
|
Powiedzcie też jakie macie oczekiwania odnośnie tego szkolenia. commencer à apprendre
|
|
Also tell us what your expectations are regarding this training.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Dzięki, że się podzieliście. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
a kilka osób powtórzyło w oczekiwaniach, że... commencer à apprendre
|
|
and several people repeated the expectations that...
|
|
|
OK, dosyć ogólne te oczekiwania. commencer à apprendre
|
|
OK, these expectations are pretty general.
|
|
|
Ale cieszę się, że jesteście otwarci na to, co zaproponuję. commencer à apprendre
|
|
But I'm glad you're open to what I'm proposing.
|
|
|
Teraz krótko omówię czym będziemy się zajmować przez te dwa dni. commencer à apprendre
|
|
Now I will briefly discuss what we will be doing during these two days.
|
|
|
Zapraszam was do pierwszego ćwiczenia. commencer à apprendre
|
|
I invite you to the first exercise.
|
|
|
Dobierzcie się w pary/ trójki. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Teraz sobie omówimy to doświadczenie. commencer à apprendre
|
|
Now let's discuss this experience.
|
|
|
Z czego jesteście zadowoleni. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Teraz wylosujemy sobie podgrupy. commencer à apprendre
|
|
Now we will draw subgroups.
|
|
|
Dobierzcie się w grupy z osobami, które wylosowały takie same kuleczki. commencer à apprendre
|
|
Get into groups with people who drew the same marbles.
|
|
|
Usiadźcie w różnych częściach sali, żeby sobie nie przeszkadzać. commencer à apprendre
|
|
Sit in different parts of the room so as not to disturb each other.
|
|
|
Gdybyście mieli powtórzyć to zadanie, co zrobili byście inaczej? commencer à apprendre
|
|
If you were to do this task again, what would you do differently?
|
|
|
Poczekajcie proszę, mówmy po kolei. commencer à apprendre
|
|
Please wait, let us speak one by one.
|
|
|
Komunikacja jest podstawą każdej innej kompetencji interpersonalnej. commencer à apprendre
|
|
Communication is the basis of every other interpersonal competence.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
I'll let you know how it went.
|
|
|
Czy możemy przejść na ty? commencer à apprendre
|
|
Can we switch to first name terms?
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Menadżer wyposażony w kij i marchewkę pilnował realizacji celów i wyników. commencer à apprendre
|
|
Equipped with a carrot and a stick, the manager ensured that goals and results were achieved.
|
|
|
Raz zamachał jednym, raz drugim i jakoś to było. commencer à apprendre
|
|
Once he waved one, once the other, and it somehow worked.
|
|
|
Model czteropłaszczyznowy, znany również jako kwadrat komunikacyjny lub kwadrat wiadomości, został opracowany przez niemieckiego psychologa von Thuna. commencer à apprendre
|
|
The four-sided model, also known as the communication square or message square, was developed by the German psychologist Von Thun.
|
|
|
Mówi, że każda wiadomość ma cztery aspekty lub strony commencer à apprendre
|
|
It states that every message has four aspects or sides
|
|
|
płaszczyznę rzeczową, ujawniania siebie, relacyjna i apelową commencer à apprendre
|
|
the factual content, the self-revelation, the relationship cue and the appeal
|
|
|
Aspekty te są zawsze obecne równocześnie w każdym przekazie, świadomie lub nieświadomie. commencer à apprendre
|
|
These aspects are always contained simultaneously in every message, whether consciously or unconsciously.
|
|
|
przedstawia złożoność komunikacji międzyludzkiej w prostym, ale głębokim schemacie commencer à apprendre
|
|
it represents the complexity of human communication in a simple but profound scheme
|
|
|
