question  |
réponse |
Teorie selekcji źródła informacji Broadbenta commencer à apprendre
|
|
filtr uwagi ("wszystko albo nic")
|
|
|
Teorie selekcji źródła informacji Treismana - commencer à apprendre
|
|
uwaga podąża za treścią (efekt synonimu, model osłabiacza)
|
|
|
Teorie selekcji źródła informacji Deutsch i Deutsch - commencer à apprendre
|
|
zasada koniecznej świadomości (każdy sygnał jest "rejestrowany" przez świadomość)
|
|
|
Teorie selekcji źródła informacji Johnstona - commencer à apprendre
|
|
jeden elastyczny filtr (zasada przetargu między szybkością a poprawnością)
|
|
|
Nęcka - hipoteza przełącznika - commencer à apprendre
|
|
przełączanie się ciągłe z jednego zadania na drugie
|
|
|
Rogers i Monsell - wzbudzanie wewnętrzne i zewnętrzne - commencer à apprendre
|
|
procesy odgórne i oddolne (zestaw zadaniowy - dopasowany do sytuacji poznawczej)
|
|
|
Teorie przeszukiwania pola percepcyjnego Treisman commencer à apprendre
|
|
- teoria integracji cech (równoległe, szeregowe - 2 cechy koniunkcyjne), mapy cech (mapy lokacyjne charakterystycznych cech), cechy priorytetowe (przeduwaga)
|
|
|
Teorie przeszukiwania pola percepcyjnego Wolf, Cave - commencer à apprendre
|
|
koniunkcja cech może być szybka i równoległa
|
|
|
Teorie przeszukiwania pola percepcyjnego Irwin - commencer à apprendre
|
|
"pop out" (obiekt wyróżnia się na tle innych)
|
|
|
Teorie przeszukiwania pola percepcyjnego Yantis i Jonides - commencer à apprendre
|
|
opóźnienie/brak pojawienia się zielonej litery
|
|
|
Teorie przeszukiwania pola percepcyjnego Theeuwes - commencer à apprendre
|
|
najpierw wyodrębnia się element złożony z wyrazistych cech
|
|
|
Teorie podzielności (multitasking) Allport - commencer à apprendre
|
|
multikanałowa koncepcja selektywnej uwagi - wiele niezależnych modułów zawierających własne filtry i zdolnych do niezależnej selekcji informacji (receptor - efektor)
|
|
|
Teorie podzielności (multitasking) Kahneman teoria zasobów - commencer à apprendre
|
|
system poznawczy ma określoną ilość zasobów poznawczych (zasoby zużywają się jeśli jedna czyność jest bardzo wymagająca nawet jeśli są z różnych modułów)
|
|
|
Teorie przedłużonej koncentracji (czujności) Green, Swets - commencer à apprendre
|
|
teoria detekcji sygnałów - idealny obserwator widzi każdy sygnał i ignoruje szum/dystraktor (co się bardziej opłaca - ignorancja szumu czy zareagowanie - nastawienie obserwatora)
|
|
|
Teorie przedłużonej koncentracji (czujności) Prawo Yerkesa-Dodson - commencer à apprendre
|
|
poziom wykonania jest najlepszy przy średnim poziomie pobudzenia
|
|
|
