uczenie się i neuroplastycznosc

 0    35 fiche    guest3500189
commencer à apprendre

Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
miejsce w ktorym powstaje i znika neuroplastycznosc
commencer à apprendre
synapsa
plastycznosc rozwojowa
commencer à apprendre
nowe umiejętności
plastyczność wywołana wzmożonym doświadczeniem
commencer à apprendre
powiekszenie korowej reprezentacji ćwiczonej funkcji
plastyczność komprnsacyjna
commencer à apprendre
amputowali palec ale odzyskał czycie w nodze
plastycxność patologiczna
commencer à apprendre
uzależnienia
plastyczność związana z uczeniem się i pamięciom
commencer à apprendre
wieksze hipokampy u takaówkarzy
główne procesy pamięciowe
commencer à apprendre
1. kodowanie 2. przechowywanie 3. przypominanie
efekt świeżości
commencer à apprendre
lepiej pamietamy to co na końcu
efekt pierszeństwa
commencer à apprendre
lepiej pamietamy to co pierwsze
hamowanie wsteczne
commencer à apprendre
uczenie sie nowego materialu utrudnia przypominanie sobie tego z wczesniej
Hamowanie nastepcze
commencer à apprendre
nauczenie sie nowych informacji utrudnia zapamietanie tych jeszcze nowszych
efekt lampy blyskowej
commencer à apprendre
zapamietywanie danych dookola jakiegos waznego wydarzenia
warunkowanie klasyczne
commencer à apprendre
reakcje emocjonalne-ciala migdałowate. 2. reakcje motoryczne-móżdżek
warunkowanie instrumentalne
commencer à apprendre
układ nagrody- jądra podstawy i układ limbiczny
uczenie sie (odruchy)
commencer à apprendre
łuk odruchowy
ważne neuroprzekaźniki w uczeniu sie
commencer à apprendre
-acetylohomina -dopamina -glutaminian -BDNF
pamiec deklaratywana rodzaje
commencer à apprendre
-autobiograficzna -epizodyczna -persepektywna -semantyczna
pamiec niedeklaratywna rodzaje
commencer à apprendre
proceduralna, warunkowanie, przestrzenna
wyparcie
commencer à apprendre
wydarzenia traumatyczne, blokują działanie hipokampów-co uniemożliwia zapamietywanie
amnezja dziecięca
commencer à apprendre
do 2-3 rż, bo 1. hipokamp rozwija się później i nie ma procesu mielenizacji-przesyłanie inf pomiedzy czesciami mózgu
amnezja wsteczna i nastepcza
commencer à apprendre
po urazach głowy, nie pamietamy tego co przed wypadkiem lub nie zapamietujemy nowych danych
fabrykowanie wspomnień
commencer à apprendre
konfabulacje, czesto przy zespole korsakowa
zaburzenia pamięci w chorobach neurodegeneratywnych
commencer à apprendre
alzheimer
pamiec tunelowa
commencer à apprendre
w sytuacjach ekstremalnych-pamietamy tylko szczegóły, bo nadmiernie pobudzenie ciał migdałowatych
hipokampy
commencer à apprendre
konsolidacja śladu pamięciowego
ciala suteczkowate
commencer à apprendre
amnezja korsakowa, aloohol i niedobor B1
przyśrodkowa część płata skroniowego i międzywzgórze
commencer à apprendre
pamiec epizodyczna
biegun płata skroniowego
commencer à apprendre
pamiec semantyczna
płaty czołowe i skroniowe
commencer à apprendre
pamiec prospektywna
zwoje podstawy
commencer à apprendre
pamiec proceduralna
płaty czołowe
commencer à apprendre
pamiec operacyjna
kora nowa
commencer à apprendre
priming (torowanie)
ciało migdałowate
commencer à apprendre
warunkowanie reakcji emocjonalnych
móżdżek
commencer à apprendre
warunkowanie reakcji mięśni szkoeletowych
łuk odruchowy
commencer à apprendre
uczenie sie (habituacja i sensytyzacja)
Créer flashcards

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.