question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
O dziejach miłości tajemniczej dziewczyny strzelca
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wieczorem, koniec lata, wczesna jesień
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
brzegi jeziora Świteź, pod modrzewiem
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obraz Świtezianki, która wabi do siebie strzelca, spacer młodzieńca po tafli jeziora, śmierć w odmętach wody
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nad jeziorem spotykają się strzelec i dziewczyna, strzelec namawia dziewczynę, by zamieszkała w jego leśnej chacie, bohaterka wystawia ukochanego na próbę.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
młody, piękny, strzelec w borze, bezgranicznie zakochany, niestały w uczuciach, łamie przysięgę, niewierny, łatwowierny, słaby, zdradził ukochaną, śmierć i uwięzienie duszy w modrzewiu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tajemnicza, piękna, niewiadomego pochodzenia, ukochana chłopca, dobra, zakochana w młodzieńcu, ale jednocześnie nieufna, żąda przysięgi miłości, nie wierzy ukochanemu, jest podejrzliwa, z góry zakłada możliwość zdrady
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rusałka, boginka wodna, która uwodzi Strzelca, tajemnicza piękność, w której zakochuje się strzelec, przewrotna, złośliwa, wyrachowana; wie, że młodzieniec nie oprze się jej czarom, prowokuje go do zdrady, nadużyła zaufania młodzieńca
|
|
|
Dlaczego dziewczyna nie jest pewna wyznania miłości chłopaka? commencer à apprendre
|
|
Ponieważ nie jest pewna stałości męskich uczuć
|
|
|
Na co powołuje się strzelec przysięgając jej wierność? commencer à apprendre
|
|
Powołuje się na moce natury
|
|
|
Przed czym dziewczyna ostrzega strzelca? commencer à apprendre
|
|
Przed złamaniem przysięgi
|
|
|
Kogo spotyka strzelec w drodze powrotnej? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kim okazała się być spotkana piękność? commencer à apprendre
|
|
Dziewczyną, której strzelec przysięgał wierność
|
|
|
Jakie były konsekwencje zdrady chłopaka? commencer à apprendre
|
|
Śmierć chłopaka w odmętach jeziora
|
|
|
Podstawowe informacje o narratorze commencer à apprendre
|
|
Jest mieszkańcem okolic jeziora Świteź, nie jest wszechwiedzący, opisane sytuacje zaskakują go i dziwią
|
|
|
Jaki to gatunek synkretyczny? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Łączy gatunki jakich gatunków literackich? commencer à apprendre
|
|
Łączy elementy liryki (środki artystyczne, nastrojowość, opis przeżyć i uczuć bohaterów), epiki (wydarzenia, narrator, bohaterowie) i dramatu (dialogi bohaterów).
|
|
|
Co znajduje się na końcu utworu? commencer à apprendre
|
|
|
|
|