question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
nominalny, porzadkowy, interwalowy, ilorazowy, absolutny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
najczestsza wartosc zmiennej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wartosc srodkowa zmiennej, ktora dzieki rozklad na polowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obliczona po odrzuceniu przypadkow skrajnych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczona od srodkowych 50% obserwacji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wartodci lub kategorie zmiennej, ktore dziela rozklad na q rownych czesci
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
roznica miedzy maksymalna a minimalna wartoscia zmiennej, informuje o rozpietosci zbioru danych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
roznica pomiedzy trzecim i pierwszym kwartylem
|
|
|
odchylenie przecietne/srednie commencer à apprendre
|
|
w skrocie mad, przecietne bezwzgledne odchylenie od sredniej, informuje o srednim dystansie jakie dzieli jednostki od sredniej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest to sredni kwadrat odchylen od sredniej
|
|
|
wariancja dla proby jak obliczyc wzor commencer à apprendre
|
|
suma roznic miedzy danymi a srednia podniosionymi do kwadratu podzielic przez liczbe obserwacji (n)-1
|
|
|
wariancja dla populacji wzor commencer à apprendre
|
|
suma roznic zmiennych od sredniej podniesionych do kwadratow podzielic przez liczbe obserwacji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
95% obserwacji miesi sie... commencer à apprendre
|
|
w przedziale +/- 2 odchylenia standardowe od sredniej
|
|
|
99% obserwacji miesci sie... commencer à apprendre
|
|
w przedziale +/- 3 odchylenia standardowe od sredniej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jak srozklad danej zmiennej odchyla sie od symetrii, im jest blizszy symetrii tym wspolczynnik jest blizszy 0, jak jest wiekszy od 0 to prawoskosny, jak mniejszy to lewoskosny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jak bardzo wyplaszczony lub spiczasty jest rozklad
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
centralne twierdzenie graniczne commencer à apprendre
|
|
jesli z populacji o rozkladzie normalnym bede pobieral kolejne losowe probli to srednia z tych probek bedzie identyczna do sredniej z populacji a jej odchylenie standardowe bedzie rowne sigma/spierwiastkowana ilosc obserwacji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odchylenie standardowe estymatora
|
|
|
zalozenie hipotezy zerowej commencer à apprendre
|
|
grupy nie roznia sie od siebie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odrzucenie prawdziwej hipotezy zerowej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nie odrzucenie falszywej hipotezy zerowej
|
|
|
poziom istotnosci dla odrzucenie hipotezy zerowej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
poziomy swobody dla testu t studenta commencer à apprendre
|
|
jedna proba lub dwie zalezne 1, 2 niezalezne to 2
|
|
|
