question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
upadek cesarstwa zachodnio rzymskiego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wynalezienie druku przez Jana Gutenberga
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zajęcie przez Turków Konstantynopola, umowny koniec średniowiecza
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odkrycie Ameryki przez Krzysztofa Kolumba
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
biblia dla ubogich(w obrazkach)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sredniowiecze w polsce, chrzest Miszka I
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ustrój społeczno-polityczny opierajacy sie na hierarchicznej zaleznosci
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nurt w filozofi. Bog w centrum jest on ośrodkiem działania czlowieka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
grube mury, małe okna, wieże do obrony, łuki w kształcie półkoli, sklepienie kolebkowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
duze okna, bogato zdobione portale, streliste wieze, kolumny
|
|
|
uniwersalizm sredniowiecza w europie commencer à apprendre
|
|
jedna wiara-chrzescijaństwo, jeden jezyk-łacina, feudalizm, jeden styl artystyczny-gotycki i romanski
|
|
|
Szkolnictwo 7 sztuk wyzwolonych commencer à apprendre
|
|
trivium (gramatyka, dialektyka, retoryka) quadrivium (arytmetyka, geometria, astronomia, muzyka)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
7 sztuk wyzwolonych, medycyna, prawo, teologia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
korporacja nauczycieli i studentow, Boliński, Oksfordzki, Paryski, Akademia Krakowska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dualizm, Bog (kim jest jaki jest)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Najwiekszy i najmadrzejszy filozof
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawda, piekno i dobro, czlowiek posiada wladze poznawcze i pozadawcze, pierszenstwo wladz poznawczych, drabina bytow
|
|
|
sw Franciszek z Asyzu Franciszkanizm commencer à apprendre
|
|
Ubostwo i milosc, Radosna i prosta wira plynaca z milosci do Boga i calego stworzenia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sens zycia czlowieka tkwi w milosci braterskiej i chwalenia boga stworcy, ubostwo uczy pokory, radosc ludziom daje obcowanie z natura, ubostwo to wyraz milosci do blizniego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rodzaj filozofi rozumowe dowodzenie z gory przyjetych doktryn. Albert Wielki i Tomasz z Akwinu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pogmaty i prawdy wiary sa niepodwazalne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zwiazane z kosciolem, tematyka bibilijna, freski, mozaiki i witraze, miniatury(1 litera z tekstu)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Pieśń o Rolandzie, Kronika Galla Anonima, Bogurodzica, Komedia Dantego, Psalm Glorianski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uniwrsalizm, dwujezycznosc, dydaktyzm, wzorce parenetyczne, alegorycznosc
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
doskonaly wladca(Karol Wielki) doskonaly rycez(Roland) doskonaly Asceta(Franciszek z asyzu)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
okres miedzy swietem 3 kroli a sroda popielcowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sacrum z profanum, tańce, piosenki, zamiany chlopa z ksiedzem
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
literatura zajmujaca sie opisywaniem zywota i smierci swietych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
