sprawdzian polski 3 Iliada i Odyseja Homera

 0    24 fiche    juliahadrys1
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Menelaos
commencer à apprendre
grek, mąż Heleny, król Sparty
Agamemnon
commencer à apprendre
wódz greków o dużym doświadczeniu, król Myken i Argos, brat Menelaosa
Achilles
commencer à apprendre
syn Peleusa i Tetydy, (Styks, pięta)
Patroklos
commencer à apprendre
kochanek Achillesa zabity przez Hektora (pomylil go z Achillem)
Nestop
commencer à apprendre
najstarszy żołnierz grecki
Priam
commencer à apprendre
król Troi, ojciec Hektora i Parysa
Parys
commencer à apprendre
lekkomyślny syn króla Troi, spowodował wojnę
Hektor
commencer à apprendre
wzór rycerza, dzielny obrońca ojczyzny
Kasandra
commencer à apprendre
córka Priama, wieszczka która przewidziała upadek Troi
Eneasz
commencer à apprendre
ocalały mieszkaniec Troi, przyszły założyciel Rzymu
porównanie homeryckie
commencer à apprendre
człon porównawczy(bieg Achillesa za Hektorem) człon porównujący(lot jastrzębia po gołębicę) podstawa porównania(szybkość przemieszczania się napastnika za ofiarą) łącznik(jak... tak)
toposy Iliada
commencer à apprendre
ochrona i oblężenie miasta, ojciec rozpaczający po stracie syna, motyw zemsty i pojedynku
retardacja
commencer à apprendre
wstrzymywanie biegu akcji
wnioski Illiada
commencer à apprendre
*bohaterowie nie są wyidealizowani*postacie dynamiczne*mają swoje wartosci ktorych bronią(moralnosc, wiara, przyjazn, ojczyzna)*ludzi/wrogów może połączyć nieszczescie*człowiek posiada swoja godnosc
wiersz "Odys"
commencer à apprendre
stanowi aluzje literacką do "Odysei". homer ukazuje boh. jednostkowego a wsp. poeta na zasadzie uogólnienia odnosi wędrówkę Odysa do dzieła każdego człowieka, którego czeka śmierć i powrót do krainy wieczności
cechy Odysei
commencer à apprendre
fantastyczny swiat, dwa wątki(wędrówka Odysa, poszukiwanie ojca Telemach), retrospekcja(opowiada przygody u Feaków), dwugłos narracyjny(bohater i narrator autorski trzecos)
jak Atena starała się przekonać Zeusa do pomocy Odyseuszowi
commencer à apprendre
*zachwala przymioty *wzbudza litość(okrutny los niewola u Kaliope) *rozpoczęcie przemowy od apostrofy do Zeusa *ojciec i dzieci *kontrast szczesliwe kiedys i dzis
bogowie a los człowieczy
commencer à apprendre
nie wykazywali ani chęci pomocy, ani szkody. czlowiek nieustannie walczy o swoje zycie w znoju i trudzie, jest zdany na samego siebie i samotny
zachowanie Nauzykai
commencer à apprendre
świadczy o gościnności Feaków, ich religijności, dbaniu o rytuały i tradycje
przesłanie Odysei wyrażone archetypami i toposami
commencer à apprendre
-człowiek tułacz homo viator -podróż metaforą ludzkiego losu -ojczyzna, dom rodzinny, wierna żona i kochający syn -nostalgia
dzieło Homera kieruje uwagę czytelnika na...
commencer à apprendre
nie tylko sprawy doczesne, lecz także smierć, życie pośmiertne, koniec świata, możliwość zbawienia; zagadnienia eschatologiczne
paraleizm
commencer à apprendre
wydarzenia rozgrywają się równocześnie w świecie bogów i ludzi (bogowie ingerują w sprawy przyziemne)
cechy eposu
commencer à apprendre
epika, dzieje legendarnego/historycznego bohatera na tle przełomowych wydarzeń, retardacje, inwokacja,
epos homerycki
commencer à apprendre
różni autorzy, oba utwory dziełem wielu aojdów Homer powiązał w całość poszczególne napsody, Iliada powstała wcześniej a Odyseja znacznie później

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.