sprawdzian 1

 0    24 fiche    haniasafaryjska9
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
czym kierowaly sie epoki racjonalne i irracjonalne i podaj ich inne nazwy
commencer à apprendre
racjonalne- apollinskie rozum, wiedza irracjonalne- dionizyjskie uczucia, wiara
prad literacki
commencer à apprendre
zespol cech (kompozycyjnych, ideowych, stylistyczno- językowych)
epoka literacka
commencer à apprendre
okres literacki, faza rozwoju literatury wyrozniajaca sie pewnymi prądami, dominuje okreslony styl, idee, wartości, poglądy
periodyzacja
commencer à apprendre
podział nq epoki literackie danej literatury
wymien cechy liryki
commencer à apprendre
pisana wierszem, posiada podmiot liryczny, brak fabuły, posiada monolog liryczny
wymien cechy epiki
commencer à apprendre
pisana proza (*wiersz-tadek), posiada podmiot literacki lub narratora, fabula, narracja
wymien cechy dramatu
commencer à apprendre
posiada tekst glowny i tekst poboczny(ddaskalia), posiada akcje i wypowiedzi bohaterow
wymien gatunki liryki
commencer à apprendre
wiersz hymn pieśń Tren fraszka Oda Sonet elegia
Wymień gatunki epiki
commencer à apprendre
opowiadanie nowela bajka baśń powieść legenda epopeja powiastka filozoficzna
Wymień gatunki dramatu
commencer à apprendre
tragedia komedia dramat właściwy
Wymień gatunki synkretyczne czyli mieszane
commencer à apprendre
Ballada epos dramat romantyczny
kod
commencer à apprendre
język w którym został przekazany komunikat
kontest
commencer à apprendre
sytuacja w której znajduje się nadawca i odbiorca
kontakt
commencer à apprendre
forma nawiązywania komunikatów
funkcja ekspresywna
commencer à apprendre
nadawcja, informacja o poglądach, emocjach nadawcy
funkcja impresywna
commencer à apprendre
odbiorca, nakaz, czesto w reklamach, nadawca informuje odbiorcę o ttm co nalezy zrobic
funkcja poetycka
commencer à apprendre
komunikat, w wierszach, rymowanka, przyslowie, skupia sie na uzywanyxh słowach brzmieniu
funcja fatyczna
commencer à apprendre
kontakt, skupia sie na upewnieniu ze nadal mamy kontakt z dana osoba, hej co tam, słyszysz mnie?
funkcja informatywna
commencer à apprendre
kontekst, informuje nas o czyms, np jakis tekst historyczny
funkcja metojezykowa
commencer à apprendre
kod, skupianie sie na sobie
znak
commencer à apprendre
elementy jezykowe którym mozna przypisać znaczenia
oznaka
commencer à apprendre
gdy za pomocą przedmiotu / wydarzenia mozna stwierdzić egzystencję
język
commencer à apprendre
zespol znakow dźwiękowych
akt komunikacji
commencer à apprendre
proces wymiany informacji pomiędzy nadawcą a odbiorcą

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.