question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
dorowie zakładają spartę i podbijają Peleponez (Xwpne) jako mniejszość dorobię boją się buntów podbitych ludów 9 a 8 w p n e określenie kształtu systemu politycznego i społecznego państwa likurk od 6 Sparta formułuje system przymierzy i zostaje hegemonem
|
|
|
kształtowanie się oligarchii commencer à apprendre
|
|
reformy likurga określają ustrój polis jako oligarchią wojskową za poradą wyroczni delfickiej wydał wielką rhetre czyli zbiór praw w którym ustrój wprowadzając charakterystyczne dla Sparty wychowanie i wspólne posiłki
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawo polityczne ma tylko grupa wojskowych w obrębie której wszyscy są równi ziemia i niewolnicy należą do państwa wojskowi je otrzymują tylko w użytkowanie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
spartiaci (homoioi) wolni obywatele mieli wszystkie prawa polityczne zamknięta grupa zawodowych wojowników periojkowie również wolni bez praw politycznych zajęcia rzemiosło służba wojskowa uprawa roli helioci niewolnicy własność państwa potomkowie podbity
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dwóch królów pełnili funkcję wojskowe i kapłańskie zgromadzenie ludowe apella wszyscy z partiaci przegłosowywali ustawy i wybierali urzędników geruzja rada starszych 28 gerontów i dwóch królów proponowali ustawę i sądzili pięciu eforów - urzędnicy
|
|
|
wychowanie spartańskie czyli agoge commencer à apprendre
|
|
tylko zdrowe dzieci surowe zasady kształcenia wiedza do 30 roku życia mieszkanie w koszarach obowiązek walki do 60 roku życia dziewczęta wychowywano na dobre żony i matki
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cały swój czas poświęcali szkoleniowi wojskowemu hasło naczelny z tarczą lub na tarczy tchórzostwo okrywało niesławwą
|
|
|
kształtowanie się ustroju commencer à apprendre
|
|
dragon aby ochronić Ateńczyków przed samowoltantejszej arystokracji dragon wprowadził kodeks zawierający bardzo surowe prawa
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przyczyną było napięcie społeczne wywołane popadaniem w niewolę za długi powołano zgromadzenie ludowe eklezję radę 400 sądy ludowe podzielone mieszkańców na cztery klasy według dochodów anulowano długi i zakazano pożyczek pod zastaw mimo reform wpływ
|
|
|
areopag, bule, heliaia, ekklesia, fyle commencer à apprendre
|
|
aeropak stróż praw ogólny nadzór nad sądownictwem i prawami heliaja sądy przysięgłych bóle rada 400 fele czyli cztery klasy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
część społeczeństwa jest zadowolona z reform solona poparła zamach Pizy strata i jego rządy przeprowadził on liczne reformy rozdawnictwo ziemi ubogim wprowadzenie podatku dochodowego wspierał rzemiosła i handel opiekował się twórcami kultury
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obywatele podzieleni na 10 okręgów w chwili powstała rada 500 po 50 przedstawicieli z każdej chwili ustanowienie ostracyzmu czyli sądu skorupkowego raz w roku zabezpieczał przed tyraniom
|
|
|
Perykles rozkwit demokracji commencer à apprendre
|
|
ograniczył rolę aeropagu wcześniej wyłącznie przedstawiciele arystokracji mieli najwyższą władzę z większą rolę strategów w razie wojny byli dowódcami dał eklazy większy udział w sprawach zasada odpłatności urzędów rozbudowa floty i portów koniec budowy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
urzędnicy około 700 najważniejsze strategowie od spraw wojskowych archontowie początkowo duże kompetencje po reformach klejstensesa ograniczone do funkcji religijnych wszystkie urzędy były płatne a większość losowano kandydaci zdawali egzamin p
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Hel jaja wszystkie sprawy publiczne i prywatne z wyjątkiem zabójstw aeropagu najcięższe sprawy karne powołano sąd skorupkowy raz do roku obywatele wpisywali na skorupkach imiona osób grających demokracji
|
|
|
cechy demokracji ateńskiej commencer à apprendre
|
|
każdy obywatel ma prawo głosu w sprawach państwa wyraża je przez głosowanie panuje wolność słowa równość wobec prawa i dostępne do urzędów demokracja bezpośrednia każdy decyduje sam a nie przez przedstawicieli
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w obradach eklezji mógł wziąć udział każdy obywatel ateński mężczyzna powyżej 20 roku życia obywatela ateńscy mieli możliwość zabierania głosu dyskusji a nawet zgłaszania swoich pomysłów z czasem pojawili się demagowie przywódcy ludu
|
|
|
kształtowanie się demokracji w Atenach podsumowaniu commencer à apprendre
|
|
niezadowolenie z rządów arystokracji prawa dracona reformy solona tyrania pizzy strata reformy klejstenesa rozkwit demokracji w czasach Peryklesa
|
|
|