question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
myśl sokratesa, że to co dobre, jest piękne, a dobro wyrasta z mądrości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
negatywna, zbijanie argumentów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pozytywna, wydobywanie wiedzy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pojęcie sokratesa, wchodzą w nią: uczciwośc, mądrość, patriotyzm, dobro
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
umiłowanie mądrości, dziedzina ludzkiej myśli
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mit o labdakidach, spór sióstr
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to co dobre, jest piękne, dobro wyrasta z mądrości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pojęcie samych zalet, szeroko pojęte dobro
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
negatywna, zbijanie argumentów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pozytywna, wydobywanie wiedzy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nieosiągalna, idealna, byt idealny, cel
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
znaczenie rozumu, przekonanie o sile umysłu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
świat materialny nie jest całością, jest jeszcze świat niematerialny, idei
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to, co realne, co istnieje
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nietrwała, zmienna, poznawalna zmysłami
|
|
|
zasady dramatu antycznego commencer à apprendre
|
|
mimesis, katharsis, decorum
|
|
|
