question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
calosciowy sposob rozpoznania jednego wlasciwego problemu
|
|
|
wspolczynnik humanistyczny commencer à apprendre
|
|
podstawa metodologiczna, okreslajaca nastawienie badawcze wzgledem przedmiotu badan
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
poglad zakladajacy ze wszystkie zjawiska i dzialania sa polaczone zwiazkiem przyczynowo-skutkowym
|
|
|
analiza demograficzna poprzeczna commencer à apprendre
|
|
badanie zjawisk w danym czasie i miejscu
|
|
|
analiza demograficzna wzdluzna commencer à apprendre
|
|
badanie na przestrzeni lat
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ludzie ktorzy przezyli wspolnie jakies demograficzne wydarzenia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ludzie urodzeni w konkretnym roku
|
|
|
cykl zycia rodziny nuklearnej commencer à apprendre
|
|
formowanie sie, powiekszanie sie, zakonczenie formowania, kurczenie, zakonczenie kurczenia, zanik
|
|
|
ile dni na zgloszenie urodzenia sie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ile dni na zgloszenie zgonu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powszechny, imienny, bezposredni, obligatoryjny
|
|
|
metody wykorzystane przy spisie 2021 commencer à apprendre
|
|
cawi- samospis internetowy, cati-wywiad telefoniczny, capi-wywiad bezposredni
|
|
|
rodzaje patrzenia na wiek commencer à apprendre
|
|
chronologicznie, biologicznie, ekonomicznie, spolecznie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gwaltowny wzrost liczby ludnosci w drugiej polowie xx wieku
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczba ludnosci przekracza 100mln, chiny, indie, usa, rosja, indonezja, brazylia, pakistan, nigeria, japonia, meksyk, brazylia, filipiny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
srednia ilosc dzieci na jedna kobiete
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ilosc urodzonych dzieci w podzielu na kobiete w wieku rozrodczym razy 1000
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczba zywych urodzen na 1000 mieszkancow
|
|
|
najwazniejsze procesy demograficzne europy commencer à apprendre
|
|
emigracja transoceaniczna, przejscie demograficzne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
strumien urodzen w okreslonej populacji w jednostce czasu
|
|
|
przyczyny starzenia sie spolecznestwa commencer à apprendre
|
|
wydluzenie sie sredniej dlugosci zycia, spadek przyrostu naturalnego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przemiana jakosciowa oznaczajaca przemiane reprodukcji z rozrzutnej do oszczednej, polega na obnizeniu sie wspolczynnika urodzen i zgonow
|
|
|
statyczna teoria zasobow/teoria przeludnienia commencer à apprendre
|
|
skoro ludzkosc rosnie w postepue geometrycznym, a produkcja w arytmetycznym nieunikniony jest stan przeludnienia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zdolnosc do pracy (m 15-65, k 18-60)
|
|
|
miedzynarodowa konwencjonalna ludnosc calkowita commencer à apprendre
|
|
ludnosc na terenie kraju, za jego granica oraz marynarze na flotach handlowych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczba ludnosci na koncu badanego okresu jest rowna ludnosci z poczatku okresu powiekszona o przyrost naturalny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczba ludnosci na koncu badanego okresu jest rowna ludnosci s poczatku okeesu powiekszona o przyrost naturalny oraz przyrost wedrowkowy
|
|
|
socjalna nierownosc wobec smierci commencer à apprendre
|
|
czyli istnienie spolecznie uwarunkowanych roznic w dziedzinie umieralnosci
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dzien ktorego dotyczy spis
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
osoby liczone w miejscu w ktorym zwykle przebywaja bez wzgledu na to czy mieszkaja tam w momencie spisu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ludnosc przebywajaca w danym miejscu w momencie spisu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cechy geograficzne i dotyczace migracji wewnetrznych, cechy dotyczace migracji zagranicznych, charakterystyka gospodarstwa domowego i rodziny, plodnosc i umieralnosc, cechy demograficzne, edukacja, cechy ekonomiczne, niepelnosprawnosc, rolnictwo
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczebnosc, odrebnosc kulturowa fizyczna badz psychiczna, ograniczona autonomia, asymetria w udziale dobr, interesy grupowe, przypisany charakter czlonkostwa, historyczny aspekt
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mniejszosci wyodrebnione ze wzgledu na cechy biologiczne, na kryterium kulturowe, odrebnosc kulturowo-ideologiczna, mniejszosci bedace grupami interesow
|
|
|
ilosciowe starzenie sie spoleczenstwa commencer à apprendre
|
|
wzrost ilosci osob starszych zwiazany ze spadkiem umieralnosci
|
|
|
strukturalne starzenie sie spoleczenstwa commencer à apprendre
|
|
zmniejszanie sie ilosci osob mlodych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
najwiekszy udzial maja dzieci i mlodziez do 15rż, najmniejszy osoby w wieku postprodukcyjnym
|
|
|
piramida spoleczenstwa zastojowego commencer à apprendre
|
|
rownowaga pomiedzy liczba urodzen a zgonow
|
|
|