question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
zespół reguł ustanowionych (uznanych) przez odpowiednie organy państwa, wobec których posłuch może być zapewniony poprzez zastosowanie przymusu, jakim to państwo dysponuje (w ostateczności)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
normy prawne regulujące stosunki prawne między podmiotami prawa, tj. ustalające zakres uprawnień, obowiązków oraz sankcji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
normy prawne regulujące sposób wykonywania i egzekwowania norm prawnomaterialnych, tj. postępowanie przed organami administracji publicznej i wymiaru sprawiedliwości, procedury i instytucje
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
normy prawne regulujące sposób zachowania się
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uprawnienie przyznane podmiotowi prawa (stworzenie podmiotowi prawa sfery możności zachowania się w określony sposób lub roszczenia do bycia traktowanym w określony sposób)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
postawa wyrażająca się w akceptacji wzorów postępowania zawartych w normach prawnych z uwagi na formalnie wiążący charakter tych norm
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
postawa wyrażająca się w postępowaniu zgodnie z normami powszechnie akceptowanymi w danej społeczności (niekoniecznie połączona z akceptacją, krytyką czy pochwałądla tych norm)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kształtowanie ocen i postępowania przez orientację na inne osoby, od których w określonych sytuacjach jesteśmy w jakiś sposób zależni (np. zwierzchnicy)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gałąź prawa regulująca relacje między państwem a obywatelami oraz organizację i funkcjonowanie organów władzy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gałąź prawa regulująca stosunki między jednostkami, takie jak stosunki osobiste i majątkowe
|
|
|
praworządność (zasada praworządności) commencer à apprendre
|
|
wszystkie organy władzy publicznej muszą zawsze działać w ramach ograniczeń określonych przez prawo, zgodnie z wartościami, jakimi są demokracja i prawa podstawowe, oraz pod kontrolą niezależnych i bezstronnych sądów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
język, w którym formuułuje się akty prawne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
język, w którym opisuje się prawo
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
reguła postępowania (zaniechania, możności) która nakazuje, zakazuje albo dozwala pewien model zachowania się, egzekwowana przez państwo
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wypowiedź normatywna (wyrażająca normę prawną, kilka norm lub jej część) – wypowiedź formułująca żądanie, zakaz bądź upoważnienie do określonego postępowania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dolegliwość, którą upoważnione do tego organy państwa wymierzają naruszycielom norm prawnych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polega na przymuszeniu do wykonania tego, co stanowiło niedopełniony obowiązek adresata
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przywrócenie czegoś do pierwotnego stanu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
następuje z mocy prawa, ex lege, i unieważnia samą czynność od początku, jak i jej skutki prawne; np. dokonanie czynności prawnej przez osobę, która nie miała zdolności do czynności prawnych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czynność prawna jest ważna i wywołuje skutki prawne, ale może zostać unieważniona na wniosek uprawnionej strony
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sankcja powodująca, że wadliwa czynność prawna, decyzja lub umowa jest traktowana tak, jakby nigdy nie została zawarta i nie wywołuje skutków prawnych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
związek między co najmniej dwoma podmiotami, który jest regulowany przez prawo; powstaje on na podstawie faktów prawnych (zdarzeń lub zachowań) i składa się z uprawnień i obowiązków stron, które dotyczą określonego przedmiotu
|
|
|
https://kruczek.pl/zdarzenie-prawne/ commencer à apprendre
|
|
każdy fakt (zależny lub niezależny od woli człowieka), który skutkuje powstaniem, zmianą lub ustaniem stosunku prawnego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabycie prawa, nałożenie obowiązku czy rozwiązanie umowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
faktyczne zachowanie psychofizyczne którego przebieg jest uregulowany przez prawo; zazwyczaj reguluje je prawo karne, czasem administracyjne, ewentualnie cywilne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zachowania, którym istniejące normy (prawne) nadają specyficzne znaczenie symboliczne – musi to być jednak unormowane prawnie (ważne jest kryterium ważnego wykonania)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
świadome i zgodne z prawem zachowanie - czynność konwencjonalna- które ma na celu wywołanie określonych skutków prawnych, takich jak zmiana, ustanowienie lub zniesienie stosunku prawnego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zespół powiązanych ze sobą norm prawnych, często opartych na wspólnej zasadzie prawnej, które regulują jakiś ważny stosunek prawny typowy dla danej gałęzi prawa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
akt prawny zawierające generalne i abstrakcyjne normy prawne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
akty wyrażające normy prawne (np. w formie zbioru przepisów), w tym normy indywidualne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
okres między ogłoszeniem aktu normatywnego a jego wejściem w życie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wiążące i egzekwowalne normy prawne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
instrumenty quasi-prawne, nieposiadające mocy prawnie wiążącej (ewentualnie o osłabionej mocy prawnej)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
upoważnienie przyznane organowi władzy publicznej do dokonania doniosłej prawnie czynności konwencjonalnej, przy czym dokonanie tej czynność powoduje powstanie po stronie podmiotu podległego kompetencji obowiązku określonego zachowania się
|
|
|
bezskuteczność zawieszona commencer à apprendre
|
|
tymczasowy brak skutków prawnych; zachodzi, gdy brak jest wymaganej zgodnie z ustawą zgody osoby trzeciej na dokonanie czynność prawnej – nieuzyskanie zgody w czasie skutkuje nieważnością bezwzględną
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stwierdzona za wnioskiem osoby trzeciej, poszkodowanej dokonaniem czynności prawnej; nie powoduje zerwania więzi prawnej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zbiór norm prawnych regulujących konkretną dziedziną stosunków prawnych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przepis ustalający obowiązujące znaczenie używanych terminów i niwelujące otwartość języka prawnego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odesłanie dokonującego wykładni normy do wartości innych niż te zapisane w prawie, np. ”dobro współmałżonków”, „uczciwy obrót kupiecki”, „rażąca niewdzięczność”
|
|
|
https://www.tokfm.pl/polska/zachodniopomorskie/sklonil-18-latka-by-skoczyl-do-szamba-wideo-trafilo-do-sieci-wyrok-ws-znanego-youtubera commencer à apprendre
|
|
orzeczenie sądu zawierające merytoryczne rozstrzygnięcie sprawy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
orzeczenie sądu wydawane, gdy ustawa nie przewiduje wydania wyroku (może kończyć postępowanie lub rozstrzygać kwestie w jego trakcie)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sędzia społeczny, niezawodowy członek składu orzekającego sądu (występuje tylko w niektórych postępowaniach)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
osoba, która odbyła aplikację sędziowską, złożyła kończący ją egzamin i została mianowana do pełnienia funkcji orzeczniczej w sądzie (rejonowym) z pewnymi wyjątkami (np. tymczasowe aresztowanie) – forma przygotowania do wykonywania zawodu sędziego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zasadnicza część orzeczenia sądowego, zawierająca jego rozstrzygnięcie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kompetencja danego sądu do rozstrzygnięcia sprawy (miejscowa – zależna od miejsca, rzeczowa – zależna od przedmiotu sporu; funkcjonalna – zależna od danej czynności procesowej)
|
|
|