question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
pierwsze spojrzenie; rozejrzeć się (glance around) pierwszy rzut oka I glanced around, to find my phone
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
grupa czegoś - liczba bliżej nieokreślona; banda, ekipa This machine was invented by a buch of engeneers. I bought a bunch of grapes
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rzucać bez przyłożenia się do tego Chuck me the keys. I've chucked it into the bin.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prześcieradło; arkusz; duży, wąski, płaski i prostokątny kawałek czegoś To play curling, you need a sheet of ice.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Keep the broom and clean!
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
strzał w sam środek (np. w łucznictwie) To win, he needs to get a bullseye
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
I don' like figure skating and my brother either.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
move the needle znaczy mieć wpływ
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
para; grupa objektów które mają jakąś wspólną cechę There are couple smiling childrens
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niezmiernie; niesamowicie; ekstremalnie She is an immensely talented young athlete.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dedykacja; poświęcenie dużo czasu i energii na coś, bo jest ważne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Water the plants twice a week, preferably in the morning
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kamienista (np. plaża), powierzchnia z małymi wypustkami
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wypuszczać, uwalniać, wystrzelić (np. rakietę)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zamaszysty, zamiatać, czyścić
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|