składnia

 0    36 fiche    karolinastepien28
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
zdanie pojedyńcze
commencer à apprendre
składa się z jednego orzeczenia
zdanie złożone
commencer à apprendre
ma co najmniej dwa orzeczenia
zdanie bez podmiotu
commencer à apprendre
zdanie bezpodmiotowe
zdań bezpodmiotowych używamy najczęściej gdy mówimy o:
commencer à apprendre
zjawiskach przyrody (grzmi pada) stanach fizycznych lub psychicznych ludzi(zrobilo nam sie smutno bylo nam wesolo) czynnosciach lub stanach blizej nieokreslonych (krzczano bez przerwy, w oddali slychac bylo gory)
zdania dzielimy na
commencer à apprendre
oznajmujace, pytajace i rozkazujace
orzeczenie odpowiada na pytania
commencer à apprendre
co robi? co się z nim dzieje?
orzeczenie czasownikowe
commencer à apprendre
to czasownik w formie osobowej zklada sie z orzecznika i lacznika np: pracowity chlopiec zostanie lekarzem (orzeczenie imienne- zostanie lekarzem) moj kolega byl na mecie pierwszy (orzeczenie imienne byl pierwszy)
podmiot pytania
commencer à apprendre
kto co? dorota wyjechala na wakacje (dorota) moze byc wyrazony rowniez rzeczownikiem zaimkiem przymiotnikiem liczebnikiem bezokoliczniek, imieslowem przymiotnikowym
rodzaje podmiotow
commencer à apprendre
podmiot gramatyczny, logiczny, domyslny, szeregowy
podmiot gramatyczny
commencer à apprendre
wyrazony rzeczownikiem lub zaimkiem w mianowniku cala noc padal puszysty snieg (snieg)
podmiot logiczny
commencer à apprendre
wystepuje w dopelniaczu (na zebraniu nie bylo katarzyny(katarzyny))
podmiot szeregowy
commencer à apprendre
skladajacy sie z kilku wyrazow np: na stole kuchennym leza marchewki, gruszki i buraki
podmiot domyslny
commencer à apprendre
podmiot nie jest wyrazony zadnym wyrazem np: swietnie jezdze na nartach (ja)
przydawka
commencer à apprendre
jaki? ktory? czyj? ile? czego? z czego?
przyklad przydawki
commencer à apprendre
zielony sweter (jaki?) pierwszy zawodnik(ktory?) rower michala(czyj?)
dopelnienie
commencer à apprendre
czesc zdania okreslajaca czasownik opowiada na wszystkie pytania przypdkow oprocz mianownika i wolacza
przyklad dopelnienia
commencer à apprendre
lubie malowac (co robic-malowac) opowiedzialem koledze (konu?-koledze)
okolicznik
commencer à apprendre
gdzie? kiedy? jak? dlaczego? w jakim celu? pod jakim warunkiem? mimo czego?
rodzaje okolicznikow
commencer à apprendre
miejsca czasu sposobu
okolicznik miejsca
commencer à apprendre
okresla miejsce pytania: gdzie skad dokad ktoredy// na ubraniu byla siersc (na ubraniu)
okolicznik czasu
commencer à apprendre
kiedy odkad jak dlugo // jutro pojade (jutro)
okolicznik sposobu
commencer à apprendre
jak w jaki sposob? robert szybko biega (szybko)
okolicznik celu
commencer à apprendre
po co? w jakim celu? poszedlem do sklepu po chleb (po chleb)
okolicznik przyczyny
commencer à apprendre
z jakiego powodu? dlaczego? wskutek ulewy tama na rzece zostala przerwana (wskutek ulewy)
ile jest czesci zdania
commencer à apprendre
dwie glowne podmiot i orzeczenie i 3 poboczne przydawka, dopelnienie i okolicznik
związek główny i poboczny
commencer à apprendre
główny to związek orzeczenia i podmiotu a poboczne to podmiotu lub orzeczenia z czyms innym
w zwiazkach pobocznych wyrozniamy
commencer à apprendre
wyraz nadrzedny(okreslany) i podrzedny(okreslajacy)
przyklady podrzednych i nadrzednych
commencer à apprendre
dziewczynka mała (dziewczynka nadrzedny) (mala podrzedny)
zaspiewala piosenke
commencer à apprendre
zaspiewala nadrzedny piosenke podrzedny
w zdaniu pojednynczym sa trzy rodzaje zwiazkow jakie?
commencer à apprendre
zwiazek zgody, zwiazek rządu i zwiazek przynależności
związek zgody
commencer à apprendre
to relacja składniowa, w której wyraz określający przyjmuje tę samą formę gramatyczną (rodzaj, liczbę, przypadek) co wyraz określany
wazne
commencer à apprendre
ok
związek rządu
commencer à apprendre
wyraz nadrzędny narzuca podrzędnemu formę gramatyczna np: czytam (co?) gazetę
związek przynależności
commencer à apprendre
wyraz nadrzędny nie wymaga od podrzędnego określonej formy gramatycznej np: czytam (jak?) wyraźnie mieszkają (gdzie?) blisko
wyraz podrzędny
commencer à apprendre
jest zazwyczaj nieodmienny
równoważnik zdania
commencer à apprendre
wypowiedzenie przekazujące pełną treść, które nie zawiera orzeczenia (czasownika w formie osobowej).

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.