|
question |
réponse |
Gli argomenti di cui parliamo spesso non sono affatto semplici. commencer à apprendre
|
|
Tematy, o których często mówimy, wcale nie są proste.
|
|
|
In questo caso affatto significa per niente. commencer à apprendre
|
|
W tym przypadku affatto znaczy wcale.
|
|
|
Il primo oggetto è velenoso: un pitone. commencer à apprendre
|
|
Pierwszy przedmiot jest jadowity: pyton.
|
|
|
Il primo oggetto è velenoso: un pitone. commencer à apprendre
|
|
Pierwszy przedmiot jest jadowity: pyton.
|
|
|
La bacchetta magica è quella che Harry Potter o Hermione hanno in mano. commencer à apprendre
|
|
Magiczna różdżka to ta, którą Harry Potter lub Hermiona trzymają w ręku.
|
|
|
Il fuoco è meglio non toccarlo, scottiamoci. commencer à apprendre
|
|
Lepiej nie dotykać ognia, oparzmy się.
|
|
|
Lo stagno è una specie di piccolo lago, un laghetto. commencer à apprendre
|
|
Staw jest rodzajem małego jeziora, jeziorkiem.
|
|
|
Un serpente lo morde alla gamba. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Non ha molto tempo perché il veleno del serpente inizierà a fare effetto. commencer à apprendre
|
|
Nie ma dużo czasu, ponieważ jad węża zacznie działać.
|
|
|
Luca cerca di scacciare il pitone. commencer à apprendre
|
|
Luca próbuje przepędzić pytona.
|
|
|
Luca cade a terra e inizia a rotolare. commencer à apprendre
|
|
Luca upada na ziemię i zaczyna się turlać.
|
|
|
Nel momento in cui Luca entra in questa città, a un tratto diventa notte. commencer à apprendre
|
|
W chwili, gdy Luca wchodzi do tego miasta, nagle zapada noc.
|
|
|
C’è qualcuno che può soccorrere una persona che sta avendo un problema? commencer à apprendre
|
|
Czy jest ktoś, kto może pomóc osobie mającej problem?
|
|
|
La città sembra un posto accogliente e caldo. commencer à apprendre
|
|
Miasto wydaje się przytulnym i ciepłym miejscem.
|
|
|
L’acqua gli arriva fino all’ombelico. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Luca sa perfettamente comunicare usando le mani, con il volto. commencer à apprendre
|
|
Luca doskonale potrafi komunikować się, używając rąk i twarzy.
|
|
|
Con la bacchetta magica in mano, Luca scuote la bacchetta. commencer à apprendre
|
|
Trzymając magiczną różdżkę w ręku, Luca nią potrząsa.
|
|
|
Ecco che d’un tratto Luca si trova a casa sua, a letto, sudato. commencer à apprendre
|
|
I oto nagle Luca znajduje się w swoim domu, w łóżku, spocony.
|
|
|
