SEMIOTY_zajdel i jego teorie

 0    33 fiche    bonifacyvip
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
film jest sztuka bo deformuje rzeczywistosc
commencer à apprendre
arnheim rudolf
film jest sztuką bo odzwierciedla rzeczywistosc
commencer à apprendre
sztuka wiernej reprodukcji; krackauer i bazin
formalisci rosyjscy
commencer à apprendre
borys eichenbaum; jurij tynianow; r jakobson; wiktor szklowski
ferdinand de sausir
commencer à apprendre
1'o jezyku jak o przyrodzie 2"langue i parole 3"synchronicznie i diachronicznie 4"signifiant i signifie 5"opozycyjnosc 6"pojecie i znak akustyczny 7'relacje nieumotywowane 8"paradygmat i syntagma
charles peirce
commencer à apprendre
1"triada 2"trychotomie
triada perice'a
commencer à apprendre
przedmiot-> reprezentant(nosnik)-> interPREtant
def znaku peircea
commencer à apprendre
znak to cos co komus zastepuje cos innego pod pewnymi wzgledami lub w pewien sposob
funkcja znaczaca przedmiotu
commencer à apprendre
barthes: znaki maja 3 plany: 1"materia 2"jezyk(langue) 3"uzycie(parole)
mowa/film
commencer à apprendre
znak arbitralny(dom znaczy dom) / umotywowany (jakies podobienstwo-motywacja w procesie fizykochemicznym; analogon)
przekaz ciagly/nieciagly
commencer à apprendre
denotacja/konotacja wiele leksemow
konotacja/denotacja
commencer à apprendre
operacja ideologiczna/fizyka i chemia; przekaz ikoniczny, ale kulturowy symboliczny/ikoniczny ale zmysły; nieciagly/ciagly; kodowany/niekodowany
trzeci sens
commencer à apprendre
barthes: 3poziomy znaku i znaczenia: 1"informacyjny (denotacja) 2"symboliczny (konotacja) 3"poziom trzeciego sensu (poziom potencji znaczeniowej)
pp pasolini
commencer à apprendre
kinem (monem); ujecie jest podzielne; potencjalna znaczeniowosc rzeczywistosci
ch metz
commencer à apprendre
niepodzielne ujecie; wielka syntagmatyka (szuka paradygmatu montazu); wielokodowosc; kod analityczny; podwojne kodowanie; kody kinowe i pozakinowe
barthes
commencer à apprendre
1"langage i parole (za S) 2"funkcja znaczaca przedmiotu 3"5 cech znaku 4"denotacja i konotacja
5 cech signigiant
commencer à apprendre
barthes: heterogeniczne; poliwalentne (polisemia, synonimia); kombinatoryczne; na zasadzie analogii; ciagle i nieciagle
relacje wg barthesa
commencer à apprendre
symbilicznie; paradygmatycznie; syntagmatycznie
tri wg eco
commencer à apprendre
ikonicznie (denotacja); indeksalnie (oznaki wiez kaluza); symbolicznie
indeks/ikona
commencer à apprendre
eco: proste odwzorowanie/efekt myslenia
lacan
commencer à apprendre
podmiot podzielony; 3 rejestry: realny symboliczny wyobrazony; lustro i jezyk
baudry
commencer à apprendre
aparat kinoematograficzny i dyspozytyw; regres; aparat psychiczny = kina;
morin
commencer à apprendre
edgar; projekcja identyfikacja; prymarna sekundarna; podmiot transcendentalny
suture
commencer à apprendre
oudart: (kontr) plan; (widownia) ekran; nieobecny=0=puste miejsce
laura mulvrey
commencer à apprendre
skopofilia i niszczenie identyfikacji i "0"
claire johnson
commencer à apprendre
star system i stereotypy; hawkes ford; cinema verite; kolektywy
butler
commencer à apprendre
postrukturalizm-plec jako system-gender
podmiot fraktalny
commencer à apprendre
baudrillard; samopowielenie-samopodobienstwo-brak znaczenia; podłączenie do siebie samego (bo cialo to spektakl, przedmiot); podłączony do smartfona do peacemakera; maszyny wirtualne-czlowiek wirtualny-podmiot fraktalny; video zastepuje lustro;
maszyna widzenia
commencer à apprendre
virilio; przedmioty mnie postrzegają-percepton; widzenie bez patrzenia; (prze) widziec; czas radaru/tv: odroczony(potencjal rz)/rzeczywisty; ekstensywny/intensywny; nie ma czasu i przestrzeni (logika paradoksalna); to maszyna widzi i analizuje a nie ja
timeshift
commencer à apprendre
cubitt; wtorna oralnosc (luhan, ong); (baudrillard:) media niweluja roznice -> znaczeniowosc; media symuluja rzeczywistosc wlasna (symulakry); tatcher; |||
timeshift 2
commencer à apprendre
||| determinizm technologiczny; prawda kocherencyjna; puchatek || wodociag; nie ma s. (kalejdoskop, mozaika, nieciaglosc)
ontologia ideilogia
commencer à apprendre
feuer; ruch, obecnosc, proces >LIVE (zettl); segmenty i ciagi; bezposredniosc natychmiastowosc realnosc; ideologia=stosunek do medium
analiza id tv
commencer à apprendre
mimi white; baza i nadbudowa; id=klucz do nadbudowy/falszywa swiadomosc-ucisk/system reprezentacji rzeczywitosci; konsumpcjonizm: widz towarem i konsumentem; + BLISKOSC
nieciagłosc
commencer à apprendre
barthes; dotyczy konotacji; 1leksem (obraz) -> wiele leksyków(slownkow symboli); moje leksyki=moj idiolekt wynkia z tego kim jestem; leksyk=plan symboliczny jezyka

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.