question  |
réponse |
lata panowania, tytuły i dynastia Oktawiana Augsta commencer à apprendre
|
|
27-14ne, princeps senatus, pontifex maximus, cenzor, uprawnienia konsula i trybuna ludowego, dynastia julijsko-klaudyjska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dowodcy gwardii cesarskiej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tereny stabilne, wladza prokonsuli i propretorow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tereny niestabilne, wladza cesarza, legatow i pretorianow, stacjonowanie armii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powolanie gwardii cesarskiej i kohort miejskich
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pokoj rzymski, zaniechanie dzialan wojennych w Italii
|
|
|
powstanie Germanow w I wieku commencer à apprendre
|
|
9r Arminiusz bitwa w Lesie Teutoburskim
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
satrapia perska, wojny z Rzymem
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
69, wygrana Wespazjana, dynastia flawijska
|
|
|
biurokratyzacja panstwa rzymskiego commencer à apprendre
|
|
kancelaria cesarska, rada cesarska, zmiana republiki na podporzadkowana cesarzowi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozpowszechnianie i dobrowolne przyjmowanie wzorcow rzymskich
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
212 kazdy wolny mieszkaniec cesarstwa jest obywatelem
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozwoj i zakladanie nowych osrodkow miejskich, np Kolonia, Bonn, Paryż, Londyn, Wieden
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
66, zdobycie Jerozolimy 70, obrona Masady 73
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
132, Szymon Bar-Kochba, diaspora
|
|
|
wojny dackie (kto, I daty i wygrana, II daty i wygrana) commencer à apprendre
|
|
Decebal Trajan, I 85-89 Dakowie, II 101-105 Rzymianie
|
|
|
wyprawa przeciwko Partom kto i kiedy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
system umocnien granicznych, wał Hadriana do Kaledonii
|
|
|
Persja, Sasinadzi (w kotrym roku dowodca niewola) commencer à apprendre
|
|
224 Ardaszir, 260 niewola cesarza Waleriana
|
|
|
kto pomogl pozbyc sie problemu Persow Sasinadzkich commencer à apprendre
|
|
Odenatus z Palmyry, wladza nad wschodnimi jednostkami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
lokalne separatyzmy, kryzys gospodarczy, walka o wladze, centralizacja i absolutyzacja rzadow
|
|
|
kto i kiedy wprowadzil dominat commencer à apprendre
|
|
Dioklecjan w 284, pan aboslutny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rzady 4 cesarzy, 2 mlodszych cezarow i 2 starszych augustow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przenikanie wzorcow greckich do kultury rzymskiej, kultura antyczna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
filozof i retoryk, O panstwie i O mowcy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Sztuka kochania, Metamorfozy
|
|
|
Juliusz Cezar jako historiograf commencer à apprendre
|
|
O wojnie galijskiej, O wojnie domowej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
epikureizm w Rzymie, stoicyzm w Rzymie commencer à apprendre
|
|
Lukrecjusz, Seneka, Marek Aureliusz
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
449 prawo xii tablic, kazuistyka rozstrzyganie prawnych watpliwosci, rzymskie sentencje prawne prawo nie dziala wstecz, dobro panstwa najwyzszym prawem, twarde prawo ale prawo
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
beton, Koloseum, Panteon, Forum Romanum, Via Appia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
akwedukty, mosty, ulice, drogi, uporzadkowane sieci ulic, kanalizacja
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
politeizm, synkretyzm, przejmowanie wierzen innych ludow, Westa, Junona, Minerwa, Jowisz, Mitra, Izyda, wrozbiarstwo, kult Rzymu i panujacego cesarza
|
|
|
Jezus narodziny i smierc kiedy gdzie kto commencer à apprendre
|
|
Betlejem, Palestyna 7r; 30r Poncjusz Pilat
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odmienne interpretowanie nauk Jezusa od glownego nurtu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
arianizm-podwaza boska nature jezusa i odrzuca trojce swieta, gnostycyzm-laczenie filozofiii greckiej i chrzescijanstwa, manicheizm-synkretyzm wielu religi w tym chrzescijanskiej
|
|
|
przesladowania chrzescijan kto commencer à apprendre
|
|
neron 64, marek aureliusz iiw, decjusz, 303 edykt Dioklecjana
|
|
|
chrzescijanstwo religia rzymu commencer à apprendre
|
|
313 edykt mediolanski Konstantyn Wielki; 392 Teodozjusz Wielki panujaca religia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
teodozjusz wielki panujaca religia commencer à apprendre
|
|
|
|
|
podzial Imperium na wschod i zachod commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wizygoci, Wandalowie, Ostrogoci, Anglowie, Jutowie, Kwadowie, Swebowie, Burgundowie, Almanowie, Sasi, Frankowie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
378 Adrianopol z. Wizygoci; 410 Rzym, Alaryk, z. Wizygoci
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bicz bozy, przywodca Hunow
|
|
|
najazd Hunów na Galię, bitwa na Polach Katalunijskich commencer à apprendre
|
|
451, Aecjusz z Rzymu wygrywa
|
|
|
najazd Italii przez Hunow commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wandalowie z Afryki do Rzymu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
obalenie Romulusa kto kiedy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
