question |
réponse |
Przedmiotem stosunku prawnego jest commencer à apprendre
|
|
zachowanie się podmiotów tego stosunku
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rzeczami są tylko przedmioty materialne
|
|
|
by można było mówić o rzeczy w techniczno prawnym znaczeniu commencer à apprendre
|
|
przedmiot materialny+dostateczne wyodrębnienie z przyrody
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdy pewien przedmiot zostanie odłączony od większej całości (np. wydobycie tony węgla ze złoża)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdy np. nastąpi geodezyjne wyłączenie części gruntu i przeniesienie nowo powstałej działki na inną osobę bądź urządzenie dla odłączonego gruntu księgi wieczystej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obraz 'Mona Lisa", samochód osobowy określonej marki, typu i rocznika, tona węgla, gram heroiny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rzeczy służące do powszechnego użytku
|
|
|
rzeczy służące do powszechnego użytku commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rzeczami nie są z uwagi na brak wyodrębnienia commencer à apprendre
|
|
części składowe nieruchomości np. niewydobyte złoża minerałów zalegające pod ziemią
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rzeczy wyłączone z obrotu
|
|
|
rzeczy wyłączone z obrotu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nie są rzeczami ale przepisy dotyczące rzeczy mają do nich odpowiednie zastosowanie
|
|
|
poza zakresem rzeczy pozostają commencer à apprendre
|
|
ludzie, dobra niematerialne, energia, części składowe rzeczy, res omnium communes, złoża minerałów, zbiory rzeczy, kompleksy majątkowe
|
|
|
zwłoki i części ciała ludzkiego commencer à apprendre
|
|
nie są rzeczami a jeśli tak to wyłączone z obrotu
|
|
|
tkanki ludzkie mające zdolność regeneracji commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rzeczy ruchome i nieruchome; oznaczone co do tożsamości i rzeczy oznaczone co do gatunku; rzeczy pozostające w obrocie, ograniczone w obrocie i wyłączone z obrotu; rzeczy proste, złożone, istniejące przyszłe, podzielne, niepodzielne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
część powierzchni ziemskiej stanowiąca odrębny przedmiot własności (grunt), jak również budynek trwale z gruntem związany lub część budynku jeżeli na mocy przepisów szczególnych stanowi odreļny od gruntu przedmiot własności.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gruntowa, budynkowa, lokalowa
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
taka nieruchomość która jest lub może być wykorzystana do prowadzenia działalności wytwórczej w rolnictwie w zakresie produkcji roślinnej i zwierzęcej nie wyłączając produkcji ogrodniczej sadowniczej i rynek
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
częścią składową gruntu są wszystkie rzeczy a także rośliny trwale złączone z tą nieruchomością.
|
|
|
przedmiotem zastawu mogą być tylko commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przedmiotem użytkowania wieczystego mogą być tylko commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stanowią prawną jednolitą całość np. szalik, książka
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
składają się z poszczególnych elementów np. pralka samochód (można wyciągnąć silnik)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wszystko co nie może być od niej odłączone bez uszkodzenia lub istotnej zmiany całości lub przedmiotu odłączonego (art. 47)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rzeczy ruchome potrzebne do korzystania z innej rzeczy (głównej) zgodnie z jej przeznaczeniem
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przynależnością odtwarzacza mp3 są słuchawki
|
|
|
rzecz ruchoma może stanowić przynależność tylko wówczas gdy commencer à apprendre
|
|
jest własnością właściciela rzeczy głównej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
naturalne, cywilne, prawa
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jej płody i inne odłączone od niej części składowe, jeżeli według zasad prawidłowej gospodarki stanowią normalny dochód z rzeczy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dochody które rzecz przynosi na podstawie stosunku prawnego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dochody które prawo przynosi zgodnie ze swym społeczno gospodarczym przeznaczeniem
|
|
|
inne przedmioty stosunków cywilnoprawnych commencer à apprendre
|
|
pieniądz, papiery wartościowe, różne postacie energii, dobra o charakterze indywidualnym, ciecze i gazy oraz kopaliny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
szczególna postać rzeczy, znaki pieniężne stanowią nośniki wartości ekonomicznej i znaczenie ma jedynie ta wartość a nie rodzaj pieniądza (czy to banknot czy moneta)
|
|
|
zorganizowane masy majątkowe commencer à apprendre
|
|
przedsiębiorstwo, gospodarstwo rolne, majątek, mienie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mieniem jest własność i inne prawa majątkowe
|
|
|
prawo o charakterze majątkowym commencer à apprendre
|
|
gdy pozostaje w ścisłym związku z ekonomicznym interesem uprawnionego
|
|
|
majątek w znaczeniu węższym commencer à apprendre
|
|
określenie należących do danego podmiotów praw majątkowych (aktywów)
|
|
|
majątek w znaczeniu szerszym commencer à apprendre
|
|
ogół praw i obowiązków majątkowych danej osoby
|
|
|
każdy podmiot ma w zasadzie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rzadko stanowi przedmiot obrotu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
składniki mienia dające się wyodrębnić nie tylko jako zespół aktywów, ale i zespół pasywów będących przedmiotem obrotu, dziedziczenia, podstawą odpowiedzialności za zobowiązania itd
|
|
|
możliwe jest przejście ogółu praw i obowiązków z jednego podmiotu na inny gdy commencer à apprendre
|
|
ustawa dopuszcza tzw. sukcesję uniwersalną (np. dziedziczenie)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zorganizowany zespół składników niematerialnych i materialnych przeznaczonych do prowadzenia działalności gospodarczej
|
|
|
w skład przedsiębiorstwa mogą wchodzić commencer à apprendre
|
|
nazwa, własność nierr lub ruch, prawa wynikające z umów najmu i dzierżawy nier. lub ruch, wierzytelności, prawa z papierów wartościowych i środa pieniężne, czyli akcje, prawa do akcji, koncesje, licencje, patenty, tajemnice przedsiębiorstwa, dokumenty
|
|
|
do składników przedsiębiorstwa nie należą commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
oznaczenie indywidualizujące przedmiot przedsiębiorstwa
|
|
|
przedsiębiorstwa i gospodarstwa rolne mogą być przeniesione na inny podmiot commencer à apprendre
|
|
w drodze jednej czynności prawnej (uno actu)
|
|
|