question |
réponse |
przesłanki do powstania odpowiedzialności odszkodowawczej commencer à apprendre
|
|
1 zdarzenie, z którym sys. prawny łączy czyjś obowiązek naprawy szkody 2 powstanie szkody 3 związek przyczynowy między zdarzeniem a szkodą
|
|
|
zasady odpowiedzialności odszkodowawczej - definicja commencer à apprendre
|
|
reguły, które decydują komu należy przypisać odpowiedzialność za zdarzenie powodujące szkodę
|
|
|
zasady odpowiedzialności odszkodowawczej - wymień commencer à apprendre
|
|
1 zasada winy 2 zasada ryzyka 3 zasada słuszności 4 zasada gwarancyjno-repartycyjna
|
|
|
zasada winy - o co chodzi commencer à apprendre
|
|
ten kto swoim zawinionym czynem (zaniechaniem) wyrządził komuś szkodę, powinien ponieść tego konsekwencje i wyrównać poszkodowanemu doznaną przez niego szkodę
|
|
|
zasada ryzyka - o co chodzi commencer à apprendre
|
|
jeśli podmiot ekspoloatuje niebezpieczne dla otoczenia urządzenia, winien ponosić odpowiedzialność za szkody wynikłe dla innych, niezależnie od swojej winy
|
|
|
siła wyższa - koncepcja subiektywna commencer à apprendre
|
|
siła wyższa tozjawiska, którym nie można zapobiec nawet przy nadzwyczajnej staranności
|
|
|
siła wyższa - koncepcja obiektywna commencer à apprendre
|
|
to kwalifikacja samego zdarzenia a nie stopień staranności jest kryterium wyróżniającym siłę wyższą, a nie stopień staranności działającego człowieka
|
|
|
siła wyższa - Sąd Najwyższy commencer à apprendre
|
|
zdarzenie: 1 zewnętrzne 2 niemożliwe do przewidzenia 3 niemożliwe do zapobieżenia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polega na przypisaniu odpowiedzialności podmiotowi ze względu na szczególne motywy etyczne, wskazane w zasadach współżycia społecznego
|
|
|
zasada gwarancyjno-repartycyjna commencer à apprendre
|
|
ubezpieczenia - potencjalni sprawcy szkód tworzą ogólny fundusz, z którego wypłaca się odpowiednie odszkodowania
|
|
|
rodzaje odpowiedzialności - prawo rzymskie commencer à apprendre
|
|
1 kontraktowa 2 deliktowa
|
|
|
odpowiedzialność kontraktowa commencer à apprendre
|
|
1 nie jest istotny sposób powstania zobowiązania, którego niewykonanie lub nienależyte wykonania uzasadnia roszcz odszkodowawcze 2 obow. następczy
|
|
|
odpowiedzialność deliktowa commencer à apprendre
|
|
1 obowiązek pierwotny 2 jeśli ktoś wyrządził szkodę innej osobie, od razu powoduje to powstanie stos. zobow. którego treścią jest obow. naprawienia szkody
|
|
|
odpowiedzialność gwarancyjna commencer à apprendre
|
|
powstaje w wyniku zawarcia umowy, która zobowiązuje dłużnika do naprawy szkody wyrządzonej niewystąpieniem stanu rzeczy wskazanego w tej umowie - char. świadczenia pierwotnego
|
|
|
umowa ubezpieczenia - na czym polega? commencer à apprendre
|
|
ubzepiczyciel zobowiązuje się spełnić określone świadczenie w postaci odszkodowania za szkodę powstałą wskutek wypadku przewidzianego w umowie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powinien istnieć między zdarzeniem z którym sprzężona została czyjaś odpowiedzialność, a doznaną przez poszkodowanego szkodą
|
|
|
funkcje związku przyczynowego commencer à apprendre
|
|
1 przesłanka odpowiedzialności odszkodowawczej 2 pośredni wpływ na wysokość odszkodowania
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zobowiązany do odszkodowania ponosi odpowiedzialność tylko za normalne następstwa działania lub zaniechania z którego szkoda wynikła
|
|
|
teoria adekwatnego związku przyczynowego - co zaleca? commencer à apprendre
|
|
zaleca odwoływanie się do reguł obiektywnie ustalonych, a nie do wiedzy o związkach przyczynowych osoby odpowiedzialnej lub jej personifikowanego modelu
|
|
|
teoria adekwatnego związku przyczynowego - etap I commencer à apprendre
|
|
test warunku konieczności - czy szkoda B pojawiłaby się gdyby nie było faktu A, będącego podstawą czyjejś odpowiedzialności - jeśli B wystąpi tak czy inaczej, brak związku
|
|
|
teoria adekwatnego związku przyczynowego - etap II commencer à apprendre
|
|
badamy czy związek ten odpowiada kryteriom wartościującym wyrażonym w terminie "normalne" - selekcja następstw kauzalnych
|
|
|
wyjątki od art 361 KC i zasady adekwatnego związku przyczynowego commencer à apprendre
|
|
1 odpowiedzialność zobowiązanego obejmuje także skutki przypadku, które by nie nastąpiły, gdyby zobowiązany zachowywał się zgodnie z jego treścią 2 strony mogą umownie określić zakres odpowiedzialności
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wszelkie uszczerbki w dobrach lub interesach prawnie chronionych, których poszkodowany doznał WBREW SWOJEJ WOLI
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uszczerbek typu niemajątkowego (KC)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
suma pieniężna przeznaczona na złagodzenie krzywdy (KC)
|
|
|
charakter szkody na osobie commencer à apprendre
|
|
1. obejmuje krzywdę 2. może objąć też krzywdę majątkową (koszty leczenia, utratę zarobku)
|
|
|
charakter szkody na mieniu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rodzaje szkody majątkowej commencer à apprendre
|
|
1 strata 2 utracone korzyści
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
strata - zmniejszenie majątku poszkodowanego wskutek zdarzenia, z którym związana jest czyjaś odpowiedzialność
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
utracone korzyści - majątek poszkodowanego nie wzrósł tak, jakby to się stało, gdyby nie zdarzenie, z którym jest złączona czyjaś odpowiedzialność
|
|
|
metoda różnicowa lub dyferencyjna commencer à apprendre
|
|
metoda uwzględnienia obu rodzajów szkód zawsze, gdy pojawi się odpowiedzialność odszkodowawcza, zakłada uwzględnienie efektów zdarzenia sprawczego w CAŁYM MAJĄTKU poszkodowanego
|
|
|
stan rzeczywisty jest taki sam lub wyższy od hipotetycznego commencer à apprendre
|
|
działanie sprawcze NIE WYWOŁAŁO SZKODY
|
|
|
stan rzeczywisty niższy od stanu hipotetycznego i od stanu sprzed zdarzenia sprawczego commencer à apprendre
|
|
poszkodowany poniósł szkodę w postaci straty
|
|
|
stan rzeczywisty niższy od hipotetycznego, ale równy stanowi sprzed zdarzenia sprawczego commencer à apprendre
|
|
poszkodowany ponosi szkodę WYŁĄCZNIE w postaci UTRACONYCH KORZYŚCI
|
|
|
stan rzeczywisty niższy od stanu hipotetycznego - różnica ta jest większa niż przy porównaniu stanu rzeczywistego ze stanem sprzed zdarzenia sprawczego commencer à apprendre
|
|
poszkodowany poniósł szkodę - STRATA + UTRACONE KORZYŚCI
|
|
|
obiektywna metoda ustalania szkody commencer à apprendre
|
|
obliczana według rynkowej wartości rzeczy lub usług BEZ UWZGLĘDNIENIA UTRACONYCH KORZYŚCI
|
|
|
zaliczenie uzyskanych korzyści - łacina commencer à apprendre
|
|
compensatio lucri cum damno
|
|
|
zaliczenie uzyskanych korzyści - o co chodzi? commencer à apprendre
|
|
zaliczamy je na poczet szkody - przy ocenie szkody bierzemy pod uwagę także korzystne następstwa, jakie wywołało zdarzenie powodujące szkodę
|
|
|
szkoda w granicach ujemnego interesu umownego commencer à apprendre
|
|
przypadki powstania szkody w związku z niedojściem zamierzonej umowy do skutku
|
|
|
szkoda w granicach pozytywnego interesu umownego commencer à apprendre
|
|
obejmuje szkodę powstałą w wyniku niewykonania lub nienależytego wykonania zawartej już umowy
|
|
|
ciężar dowodu przy naprawie szkody commencer à apprendre
|
|
spoczywa na osobie, która z tego faktu wywodzi skutki prawne - czyli na poszkodowanym
|
|
|
funkcje odszkodowania - wymień commencer à apprendre
|
|
1 kompensacyjna 2 represyjna 3 wychowawcza i prewencyjna
|
|
|
funkcja kompensacyjna odszkodowania commencer à apprendre
|
|
polega na wyrównaniu szkody doznanej przez poszkodowanego i doprowadzeniu do sytuacji jakby zdarzenia szkodzącego nigdy nie było
|
|
|
funkcja represyjna odszkodowania commencer à apprendre
|
|
zadanie osobie odpowiedzialnej za szkodę dolegliwości związanej z ciążącym na niej obowiązkiem świadczenia odszkodowawczego
|
|
|
funkcja prewencyjna i wychowawcza odszkodowania commencer à apprendre
|
|
polega na oddziaływaniu norm prawnych wyznaczających odpowiedzialność odszkodowawczą w kierunku umacniania postaw ludzi sprzyjających zapobieganiu wyrządzaniu szkód
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w powyższych granicach, w braku odmiennego przepisu ustawy lub postanowienia umowy, naprawienie szkody obejmuje STRATY które poszkodowany poniósł oraz KORZYŚCI, które mógłby osiągnąć, gdyby mu szkody nie wyrządzono
|
|
|
przyczynienie się poszkodowanego - koncepcja SN commencer à apprendre
|
|
zachowanie poszkodowanego stanowiące odrębny i samodzielny względem przyczyny głównej czyn kauzalny, a nue wynik przyczyny głównej - zawsze musi być dotknięte nieprawidłowością czy niezgodnością z powszechnie przyjętymi sposobami postępowania
|
|
|
przyczynienie się poszkodowanego - który art. i skutki commencer à apprendre
|
|
art. 362, możliwość obniżenia odszkodowania
|
|
|
co bierze się pod uwagę przy obniżaniu odszkodowania przy przyczynieniu się poszkodowanego? commencer à apprendre
|
|
1 stopień winy obu stron 2 inne okoliczności - stopień przyczynienia się, naruszenia reguł postępowania, pobudki jakimi kierował się poszkodowany
|
|
|
inne ograniczenia obowiązku naprawienia szkody commencer à apprendre
|
|
1 art 440 - miarkowanie odszkodowania między osobami fizycznymi gdy ze względu na majątek którejś ze stron wymagają tego zasady współżycia społecznego 2 ograniczenie odszkodowań do określonej sumy pieniężnej
|
|
|
sposoby naprawienia szkody + kto dokonuje wyboru commencer à apprendre
|
|
wyboru dokonuje poszkodowany, te sposoby to 1 restytucja naturalne (przywrócenie stanu poprzedniego) 2 zapłata odpowiedniej sumy pieniężnej
|
|
|
ograniczenie prawa wyboru sposobu naprawienia szkody do odszkodowania pieniężnego commencer à apprendre
|
|
1 gdy przywrócenie poprzedniego stanu rzeczy jest niemożliwe 2 gdy przywrócenie poprzedniego stanu rzeczy oznacza nadmierne trudności lub koszty dla zobowiązanego
|
|
|
według jakich mierników określamy wysokość odszkodowania? commencer à apprendre
|
|
ustawa nie rozstrzyga tego bezpośrednio - odwołujemy się do cen istniejących - kryterium obiektywne nie subiektywne
|
|
|
jaka chwila jest miarodajna dla ustalenia wysokości odszkodowania? commencer à apprendre
|
|
data ustalenia odszkodowania - data wydania orzeczenia przez właściwy organ państwowy
|
|
|
odstępstwa od zasady ustalania wartości z daty ustalenia odszkodowania commencer à apprendre
|
|
możliwe jeśli szczególne okoliczności wymagają przyjęcia cen istniejących w innej chwili
|
|
|