Rozdział 9. Uczenie się.

 0    66 fiche    martynaa404
commencer à apprendre

Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
uczenie się
commencer à apprendre
trwała zmiana zachowania wynikająca z doświadczenia
uczenie się utajone
commencer à apprendre
nabywanie wiedzy bez jej natychmiastowego ujawnienia
uczenie się społeczne
commencer à apprendre
uczenie przez obserwację innych
uczenie się unikania
commencer à apprendre
uczenie reakcji pozwalających uniknąć bodźca
nabywanie reakcji
commencer à apprendre
wczesna faza powstawania reakcji warunkowej
różnicowanie
commencer à apprendre
uczenie rozróżniania bodźców
generalizacja bodźca
commencer à apprendre
reagowanie na bodźce podobne
samorzutne odnawianie się reakcji
commencer à apprendre
powrót wygaszonej reakcji po czasie
oszczędzanie
commencer à apprendre
szybsze ponowne uczenie tego samego
ujemne przyspieszenie w uczeniu się
commencer à apprendre
spowalnianie postępów
asymptota krzywej uczenia się
commencer à apprendre
punkt, w którym dalsze uczenie prawie nic nie zmienia
podstawowy paradygmat warunkowania klasycznego
commencer à apprendre
kojarzenie bodźca neutralnego z bezwarunkowym
bodziec bezwarunkowy
commencer à apprendre
wywołuje reakcję naturalnie
reakcja bezwarunkowa
commencer à apprendre
automatyczna reakcja na bodziec bezwarunkowy
bodziec warunkowy
commencer à apprendre
wcześniej neutralny, po skojarzeniu wywołuje reakcję
reakcja warunkowa
commencer à apprendre
wyuczona reakcja
warunkowanie opóźnione
commencer à apprendre
bodziec warunkowy przed bezwarunkowym
warunkowanie równoczesne
commencer à apprendre
oba bodźce podawane razem
warunkowanie wsteczne
commencer à apprendre
bodziec bezwarunkowy przed warunkowym
warunkowanie czasowe
commencer à apprendre
reakcja pojawia się w stałych odstępach czasu
warunkowanie na śladach
commencer à apprendre
bodźce oddzielone krótką przerwą
warunkowanie pierwszego rzędu
commencer à apprendre
podstawowe skojarzenie neutralnego z bezwarunkowym
warunkowanie drugiego rzędu
commencer à apprendre
łączenie bodźca z już warunkowym
warunkowanie wyższego rzędu
commencer à apprendre
dalsze poziomy takich skojarzeń
przeciwwarunkowanie
commencer à apprendre
zastąpienie niepożądanej reakcji inną
warunkowa reakcja emocjonalna
commencer à apprendre
wyuczona emocja
warunkowanie awersyjne
commencer à apprendre
kojarzenie z bodźcem nieprzyjemnym
wygasanie
commencer à apprendre
zanikanie reakcji warunkowej
nerwica eksperymentalna
commencer à apprendre
zaburzenia po trudnych warunkowaniach
warunkowanie instrumentalne
commencer à apprendre
uczenie się zachowań przez konsekwencje
prawo efektu
commencer à apprendre
zachowania nagradzane są utrwalane
kontyngencja
commencer à apprendre
zależność między zachowaniem a konsekwencją
wzmacnianie
commencer à apprendre
zwiększanie prawdopodobieństwa zachowania
wzmocnienie
commencer à apprendre
konsekwencja zwiększająca zachowanie
kara
commencer à apprendre
konsekwencja zmniejszająca zachowanie
karanie
commencer à apprendre
proces stosowania kary
metoda kolejnych przybliżeń / formowanie zachowania
commencer à apprendre
uczenie złożonych reakcji krok po kroku
skrzynka Skinnera
commencer à apprendre
urządzenie do badania uczenia instrumentalnego
styczność w czasie
commencer à apprendre
szybkość podania wzmocnienia po reakcji
wzmocnienie pozytywne
commencer à apprendre
dodanie czegoś przyjemnego
wzmocnienie negatywne
commencer à apprendre
usunięcie czegoś nieprzyjemnego
wzmocnienie pierwotne
commencer à apprendre
biologicznie ważne
wzmocnienie wtórne
commencer à apprendre
wyuczone
wzmacnianie ciągłe
commencer à apprendre
każde zachowanie wzmacniane
wzmacnianie częściowe
commencer à apprendre
tylko niektóre reakcje wzmacniane
wzmacnianie sporadyczne
commencer à apprendre
nieregularne wzmocnienia
rozkład wzmocnień
commencer à apprendre
sposób podawania wzmocnień
rozkład według stałych proporcji
commencer à apprendre
po określonej liczbie reakcji
rozkład według zmiennych proporcji
commencer à apprendre
po zmiennej liczbie reakcji
rozkład o stałych odstępach czasowych
commencer à apprendre
po stałym czasie
rozkład według zmiennych odstępów czasowych
commencer à apprendre
po zmiennym czasie
instynkt
commencer à apprendre
wrodzony wzorzec zachowania
zachowanie instynktowne
commencer à apprendre
działanie wynikające z instynktu
odruch
commencer à apprendre
automatyczna reakcja
odruch orientacyjny
commencer à apprendre
reakcja na nowość
okres krytyczny
commencer à apprendre
czas szczególnej plastyczności uczenia
wdrukowanie
commencer à apprendre
szybkie uczenie we wczesnym okresie życia
mapa poznawcza
commencer à apprendre
wewnętrzna reprezentacja przestrzeni lub relacji
nastawienie
commencer à apprendre
utrwalona tendencja reagowania
bezradność wyuczona
commencer à apprendre
stan braku kontroli prowadzący do bierności
eksperymentalna analiza zachowania
commencer à apprendre
badania procesów uczenia
uczenie się utajone
commencer à apprendre
wiedza ujawnia się później
uzależnienie
commencer à apprendre
przymus powtarzania czynności lub używania substancji
warunkowanie czasowe
commencer à apprendre
reakcja na upływ czasu
warunkowanie awersyjne
commencer à apprendre
łączenie z bodźcem nieprzyjemnym
zasada Premacka
commencer à apprendre
czynność lubiana może wzmacniać czynność mniej lubianą
Créer flashcards

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.