→ Rozdział 8. Spostrzeganie → Start Learning / Flashcards Téléchargement MP3

question		réponse
spostrzeganie commencer à apprendre		proces interpretowania informacji zmysłowych
czujność commencer à apprendre		gotowość do reagowania na bodźce w otoczeniu
selektywność uwagi commencer à apprendre		kierowanie uwagi na jedne bodźce kosztem innych
przeszukiwanie percepcyjne commencer à apprendre		aktywne szukanie bodźca wśród rozpraszaczy
efekt kontekstu commencer à apprendre		wpływ otoczenia na interpretację bodźca
prezentacja diachotyczna commencer à apprendre		podawanie różnych bodźców do obu uszu
prezentacja obuuszna commencer à apprendre		dostarczanie tego samego bodźca do obu uszu
zjawisko cocktail party commencer à apprendre		wyłapywanie ważnych informacji mimo hałasu
figura na tle commencer à apprendre		wyodrębnienie obiektu (figury) z otoczenia (tła)
zasada bliskości commencer à apprendre		elementy blisko siebie są postrzegane jako grupa
zasada podobieństwa commencer à apprendre		podobne elementy łączą się w całość
zasada kontynuacji commencer à apprendre		percepcja preferuje gładkie, ciągłe linie
zasada zamykania commencer à apprendre		tendencja do domykania niepełnych kształtów
zasada symetrii commencer à apprendre		elementy symetryczne są postrzegane jako całość
detektory cech commencer à apprendre		neurony reagujące na podstawowe elementy bodźca
komórka prosta commencer à apprendre		reaguje na określony kierunek i położenie linii
komórka złożona commencer à apprendre		reaguje na kierunek linii niezależnie od jej położenia
komórka super złożona commencer à apprendre		reaguje na kształty złożone i ruch końców krawędzi
postaciowa teoria rozpoznawania kształtów commencer à apprendre		rozpoznawanie jako dopasowanie całości wzorca
teoria porównywania cech commencer à apprendre		rozpoznawanie przez analizę podstawowych cech
konstruktywistyczna teoria percepcji commencer à apprendre		percepcja jako aktywna interpretacja bodźców
teoria bezpośredniej percepcji commencer à apprendre		percepcja jako bezpośrednie wychwytywanie informacji
głębia commencer à apprendre		poczucie trójwymiarowości obrazu
stereopsja commencer à apprendre		widzenie głębi dzięki różnicom między obrazami oczu
niezgodność w widzeniu dwuocznym commencer à apprendre		różnica między obrazami obu oczu
konwergencja w widzeniu dwuocznym commencer à apprendre		zbieżność oczu sygnalizująca odległość
wskazówka używana przy dwuocznym widzeniu głębi commencer à apprendre		sygnały wynikające z różnic między oczami
wskazówka używana przy jednoocznym widzeniu głębi commencer à apprendre		wskazówki dostępne dla jednego oka
perspektywa liniowa commencer à apprendre		zbieganie linii równoległych sugeruje odległość
perspektywa powietrzna commencer à apprendre		dalsze obiekty wydają się bardziej zamglone
gradient struktury powierzchni commencer à apprendre		zagęszczenie wzoru sygnalizuje oddalenie
paralaksa ruchowa commencer à apprendre		bliższe obiekty przesuwają się szybciej niż dalsze
umiejscowienie na płaszczyźnie obrazu commencer à apprendre		wysokość na obrazie informuje o odległości
nakładania się przedmiotów commencer à apprendre		obiekt zasłaniający inny wydaje się bliższy
stałość wielkości commencer à apprendre		rozpoznawanie obiektu jako tej samej wielkości mimo zmian obrazu
stałość kształtu commencer à apprendre		stałe postrzeganie kształtu mimo zmian perspektywy
stałość jasności commencer à apprendre		ocena jasności obiektu w kontekście oświetlenia
stałość barwy commencer à apprendre		postrzeganie barwy jako stałej mimo zmian światła
stałość spostrzeżeń commencer à apprendre		utrzymywanie stabilnych właściwości obiektów w zmiennych warunkach
relatywizacja wielkości commencer à apprendre		ocena wielkości w odniesieniu do otoczenia
ruch stroboskopowy commencer à apprendre		złudzenie ruchu z szybko zmieniających się obrazów
ruch indukowany commencer à apprendre		wrażenie ruchu obiektu spowodowane ruchem tła
złudzenie wzrokowe commencer à apprendre		błędna interpretacja rzeczywistości przez układ wzrokowy
złudzenie księżyca commencer à apprendre		księżyc przy horyzoncie wydaje się większy
złudzenie Ponzo commencer à apprendre		linie o tej samej długości wydają się różne przez perspektywę
złudzenie Mullera-Lyera commencer à apprendre		strzałki zmieniają postrzeganą długość linii
habituacja commencer à apprendre		zmniejszenie reakcji na powtarzający się bodziec
dyshabituacja commencer à apprendre		odnowienie reakcji po zmianie bodźca
motoryczna teoria percepcji mowy commencer à apprendre		rozumienie mowy oparte na reprezentacjach ruchów artykulacyjnych
teorie aktywnej percepcji mowy commencer à apprendre		słuchacz aktywnie wykorzystuje wiedzę o mowie
teorie biernej percepcji mowy commencer à apprendre		percepcja wynika głównie z analizy akustycznej
teorie rafinacji fonetycznej commencer à apprendre		percepcja mowy jako oczyszczanie sygnału z zakłóceń
teorie filtra commencer à apprendre		uwaga wybiera bodźce na wczesnych etapach przetwarzania
teoria osłabiania sygnałów commencer à apprendre		ignorowane bodźce są jedynie osłabiane, nie blokowane
teorie zasobów uwagi commencer à apprendre		uwaga działa jak zasób, który można dzielić
niezgodność w widzeniu commencer à apprendre		różnica między obrazami sensorycznymi
technika cienia commencer à apprendre		powtarzanie słyszanego tekstu w jednym uchu, ignorując drugie

Rozdział 8. Spostrzeganie

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.

plus